特殊教育中心教师管理制度.docx

《特殊教育中心教师管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊教育中心教师管理制度.docx（11页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX特殊教育中心教师管理制度一、工作规则一是明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听电话、接待来访的工作人员，负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。二是服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务项目、服务内容和服务流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反馈监控机制，接受社会监督。三是限时办结。学校接受咨询、接办事项原则上实行即时答复、即时办理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员，在承诺时限内办结。四是信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记和研究，及时通过微信群、短信、电话等形式向领导小组提报反馈信息，为优化服务提供建议。二、行为准则为加强学校校风

2、、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人，为人师表，根据有章可循、严而有度的原则，特制定青岛西海岸新区特殊教育中心教师一日常规（一）晨间活动1教师早晨应于8:30之前到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话向分管领导请假，以便安排工作。2 .班主任早上8：10前到校，与生活老师交接学生，带领学生进行卫生打扫，组织晨会，处理有关事务；中午130前与生活老师交接学生。3 .全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值勤领导或考勤人员说明。4 .值日教师及时清理好本办公室卫生。（二）上课1做好课前准备工作，课前两分钟教师做好学具

3、、教具等课前准备工作。5 .进课堂衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，为人师表。不准抽烟和接听电话，不准做与课堂教学无关的事情。6 .按课表上课，不私自调课、停课、缺课，调课需向教导处备案。严格执行作息时间，准时上、下课。7 .教书育人，寓德育教育于教学之中，课堂上没有违背国家法律法规和方针政策的言行。8 .尊重、爱护和信任学生，课堂上不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。6认真分析课标，研究教法，用最恰当的、学生最易接受的教法传授知识、思想、方法等。研究新课标的新理念,教学中充分体现新课程标准的要求。7 .关爱学生，把教材上凝固的文字转化为富有情感的活动。课堂上掌握每个学生的愿望和学习困难，做

4、到分层教学,每节课使每个学生都有发展。8 .开发适合本班学生情况的单元主题教学内容，做到以课标为载体，因地制宜组织教学内容，把课标中的思想、理念、科学精神贯彻到课堂教学全过程。9 .板书有条理，字迹端正，重点突出，表达明确，数量恰当。10 .不断研究改进方法，使教师成为课堂教学的研究者。(S)课间1全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理。2 .教师在办公期间外出，应事先向分管领导请假，结束后再销假。3 .教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形象的影响，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼

5、貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。4 .班主任应利用学生课余时间，在教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。5 .组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公，尤其要组织好大课间活动，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安排个人娱乐、个别闲聊等活动。6 .遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。（四）放学1班主任老师每日按规定时间负责放学，与家长及生活老师交接学生，对当日班级情况略作小结。7 .教师离校前要关闭教室电源并关锁好门

6、窗。三、岗位职责校长是学校行政总负责人，主持学校全面工作，学校校长依法行使下列主要职权：（一）贯彻党和国家教育方针、政策法令，执行上级党委和教育行政部门的决定；（二）组织起草学校章程，制定学校发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；（S）主持召开校务委员会，领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，开展行政工作，维护学校秩序，处理和决定日常事务；（四）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（五）在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教职工的政治业务素质，促进教职工专业发展；（六）严格执行财经纪律和财务制

7、度，负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，管好、用好学校资产；（七）负责学校安全工作；（A）定期向学校党支部通报工作；（九）尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校；（十）组织协调学校与政府、社区、企业、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境；（十一）行使法律法规及上级行政部门规定的其他职权。（十二）学校建立校务委员会，成员由校级领导、办公室主任等组成，由校长担任校务委员会主任，实行工作例会制度，定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长主持下的决策机构。学校党支部全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学

8、校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党支部接受上级党委领导，按中国共产党章程依法开展活动，行使以下职责:1全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；2 .参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；3 .坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；4 .坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措

9、施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见；5,坚持立德树人、德育为先，做好思想整治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；6 .完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作；7 .领导学校党的纪律检查工作，全面落实党风廉政建设“两个责任”，严格执行中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党问责条例等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处，加强党风廉政建设宣传教育，营造风

10、清气正的校园氛围；1 ,领导工会、共青团等群团组织和教职工大会，做好统一战线工作；9 .行使党章党规及上级党委规定的其他职权。（十三）学校建立教职工大会制度，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理，加强对学校的民主监督。教职工大会的主要职权是：1听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；10 听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；11 听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；12 讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考

11、核、奖惩办法;13 审议学校上一届（次）教职工大会提案的办理情况报告；14 .按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；15 通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;8 .讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。（十四）属教职工大会审议通过、审议决定的事项必须进行表决，教职工大会应当有三分之二以上教职工大会代表出席，经应到会教职工过半数同意，表决方可有效。学校依照中华人民共和国工会法中国工会章程建立工会组织，是教职工自愿参加的群众组织。学校工会为教职工代表大会的日常工作机构，在学校党组织和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合

12、作，依照中国工会章程独立自主地开展工作。学校设立学术委员会，同时作为学校教师职称初评委员会。学术委员会成员由学风端正、教学水平高、热爱并关心学生、具有履职能力的专业技术职务人员组成，人数为单数，一般七名左右，成员在学校中通过公开公正的遴选方式产生。学术委员会设主任一名。学校学术委员会的主要职权是：1负责教师职称初评，特级教师和专业带头人、骨干教师或者其他学术荣誉称号获得者的推荐；9 .审议由三分之一以上校学术委员会委员联名提出的教学发展方面的重要议题；对课程建设、人才培养、教育教学改革等进行研究与论证，提供相关意见；10 指导建立并完善学校教学质量标准和监控体系；对影响教学质量的问题进行专题研

13、讨，提出解决方案;11 讨论由校长委托的其他教学事宜，并提供咨询意见。学校按照编制部门要求设立常设内设机构，根据学校发展需要设立有关职能主管处室（部门），分别承担相应的学校管理职能，实行分级管理。职能处室（部门）设主任一名（视情况增设副主任一名）、工作人员按岗定员。职能处室（部门）负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命。（十五）学校依法成立共青团组织，学校共青团在学校党支部的统一领导下根据章程开展活动，同时接受上级团组织的领导。（十六）学校建立健全包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度在内的各项规章制度，实施依法治校。四、服务标准（一）维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国

14、歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。（二）仪容洁净，勤修边幅。男教师不留长发、长胡须、大鬓角；女教师发式大众化，不浓妆艳抹。（S）穿戴整洁、朴素。工作时间不戴墨镜，男教师不穿背心、短裤、拖鞋；女教师不穿超短裙或透露过分的服装。（四）举止文明、大方，不轻浮、粗俗；在公共场所不狂说哄笑；不打架骂人、说脏话，不赌博，不参与封建迷信活动。（五）仪表端庄、自然，不拘谨、傲慢；讲普通话，使用礼貌用语，讲话态度和蔼，注意场所。（六）生活有规律，有良好的卫生习惯，按时作息，积极锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。上班前不喝酒,节假日文明喝酒；严禁校园内吸烟。（七）遵守校规校纪，不迟到、不旷工、有事

15、先请假,经批准并安排好工作后再离岗位，事后销假。上班时间不进行与教学活动无关的娱乐活动。（A）教书育人、服务育人、管理育人、注重身教，全方位给学生以积极正面的影响，不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生；面向全体学生，爱护关心后进生，与学生建立民主、平等、和谐、亲密的师生关系。（九）热爱本职工作，积极投身教研、科研、教育改革；贯彻教育方针，遵循教育规律，每天都以最好的水平备课、上课、批改作业；耐心辅导学生，指导学生开展课外活动，搞好素质教育。（十）努力学习政治理论、教育理论、钻研业务，不断提高自己的政治、思想、业务素质，献身于教育事业。（十一）朴实、正直，言行一致，实事求是，不浮夸虚报，不谋私利，不向学生或家长讨便宜。（十二）主动与家长配合搞好家庭教育，定期与家长联系，交流情况，征求意见、建议，不断改进教育教学工作。（十三）遵守国家的政策、法令和公共秩序；遵守交通法规，处处注意安全；爱护公物，生活节俭。（十四）服从领导，听从安排，关心集体，维护本单位的利益和声誉。同志间团结、互助、尊重、信任、谅解、协作，不搞业务封锁、小山头、文人相轻。（十五）尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯和劳动成果；谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾者和有困难的人；对客人或外宾，以礼相待，不卑不亢。（十六）积极参加本单位组织的各项集体活动；服从所在乡（镇）、村（居委会）的领导与管理，按照规定自觉尽义务、