热点主题作文写作指导:灵感与创造(审题指导与例文).docx
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1、热点主题作文写作指导:灵感与创造(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。三千年前,我们的先祖观察尺蟆软且细长的身体屈伸而行,触发灵感,留下了“尺蝮之屈,以求信(通伸)也的哲思。生活在21世纪的中国科技人员,创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统,模拟尺蝮的运动,提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出,美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计,将以一种像尺蝮爬行一样的协调方式移动轮子,中国科学家回应:欢迎共享。以上材料对我们颇具启示,“尺蟆”这小小的自然之物,给古人以灵感,给今人以创造,让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感创造共享”
2、为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【名师导写】详解:本题考查学生的写作能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。所供材料分三个层次展现了灵感、创造与共享三者之间的关系。第一个层次,写的是先祖通过观察尺蟆收获灵感,总结出了屈以求伸的道理。由此可知,灵感的获得源于仔细地观察、深入地思考。第二个层次,写的是中国科技人员,模拟尺蟆的运动,创造性地设计了火星车主动悬挂系统。由此可知,善于运用创新思维,可以让已有的知识、事物创造新价值、实现新用途。第三个层次,写的是美国宇航局借
3、鉴中国火星车的设计,来设计自己的月球车,而中国科学家对此表示欢迎。由此可知,知识的共享能够给世界带来进步。题干中设置的写作情境是参与复兴中学在五四青年节组织的以“灵感创造共享”为主题的征文活动,这既规定了主题,也暗示考生,可以以中华民族的伟大复兴为背景,站在青年人的角度来看待如何捕捉灵感、勇于创造、善于共享。另外,题干中的“给古人以灵感,给今人以创造,让科技在世界共享”也提醒考生,要注意到纵向的古今传承和横向的中西互通。写作的时候,可以建立三者之间的逻辑关系。实际上,三个关键词正是一项发明创造的三个阶段。可以先强调,要善于观察、勤于思考,善于从平常的现象中获得启发、捕捉灵感。这里可以联系瓦特通
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