“党的领导”进课程教材的实施方案.docx

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1、“党的领导”进课程教材实施方案为持续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推动“党的领导”相关重大理论成果和实践成果进课程教材，加强党的全面领导的教育，深入落实立德树人根本任务，按照#教育局要求，结合学校实际制定本方案。一、加强组织领导学校成立以支部书记为组长的领导小组，全面组织领导“党的领导”进课程教材工作。领导小组如下：组长：# （校长）成员：# （副校长）、# （教务主任）道德与法治、语文、历史三科教师二、总体目标教育引导学生不断增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，增强做中国人的志气、骨气、底气，厚植爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感，立德树人，培养

2、德智体美劳全面发展的合格人才。三、内容与要求（）主题内容初中阶段“党的领导”相关内容要点：中国共产党的特质和使命、中国共产党的领导地位、党的领导体制机制、中国共产党的自身建设等四个方面主题内容，具体阐释了中国共产党的初心使命、伟大建党精神、坚持和加强党的全面领导等38个内容要点。(二)主题要求通过阅读梳理、分析思考、参观考察红色教育基地等方式，围绕觉悟提高和品德塑造，让学生听党话、跟党走，懂得没有中国共产党就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴的道理，理解中国共产党领导是历史的选择、人民的选择，坚持爱党、爱国、爱社会主义，夯实拥护党的领导的信念根基。三、组织实施(-)完善工作体系，强化责任落实校

3、长为第一责任人，牵头教务处、德育处，确保“党的领导”相关内容融入初中课程教材的准确性、系统性。德育处、教务处要充分落实主体责任。德育处负责搜集遴选中国共产党在不同历史时期的重大事件和重要人物，以及党的理论探索成果和自身建设成就等学习内容，确保准确性和适宜性。教务处负责组织思政、语文、历史和其他科任骨干教师研究如何结合教材内容将党的革命、建设取得的重大成就、理论成果巧妙融入课堂教学，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的高尚品格。(-)加强统筹协调，强化组织实施教务处与德育处在落实主体责任的同时，要密切联系、协同工作,在教师培训、活动组织、效果评价、经验交流等方面要统筹安排。教师是落实“党的领导”进教

4、材的关键因素。要提高全体教师的师德素养，牢固树立立德树人的宗旨意识，把“党的领导”融入课堂教学制度化、常态化；德育处与教务处要加强教学过程的管理监督，制定评价机制，全面科学评价教师“党的领导”进教材课程落实情况,并纳入教师的年度业务考核。（三）强化学习培训，明确任务意义1 .组织一次专题研讨，明确工作意义由德育处组织思政、语文、历史等重点学科全体教师以及其他学科骨干教师开展专题研讨，重点围绕指南的总体目标、主题内容、学段要求、课程教材安排等内容研讨交流，使大家明确“党的领导”进教材课程的重大意义，统一思想，增强责任感和使命感，从而自觉落实工作要求，全面提升育人的有效性和实效性。2 .开展一次专

5、题学习，明确工作任务由教务处组织全校各学科教师集体学习指南，充分明确各学科工作任务，紧密结合不同类型课程教材功能特点，融合渗透切合学生身心发展规律的教育内容。道德与法治学科重在通过具体真实的事例讲述中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和以人民为中心的根本立场，引导学生感受坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的伟大建党精神，筑牢听党话、感党恩、跟党走的思想根基。语文课程教材注重以文化人，结合重点课文引导学生感受不怕牺牲、英勇斗争的伟大建党精神，从而热爱党的领袖，拥护党的领导，传承革命精神，树立崇高理想。历史课程教材重在全面介绍党自成立以来，领导新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主

6、义现代化建设、新时代中国特色社会主义各个历史时期的奋斗历程和建设成就，讲述不同时期党的重要人物、重大事件、历史经验，反映党的领导的伟大功绩等,引导学生感受对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，知史爱党、知史爱国，以史为鉴、开创未来，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感、责任感。艺术课程教材注重传承红色文化，通过优秀的红色艺术作品培养学生深厚的爱党爱国情感，弘扬光荣传统，膜续红色血脉。其他课程教材要结合各门课程特点，选择典型人物、科学史实等鲜活案例素材，以及在党的领导下取得的脱贫攻坚、遏制疫情等重大发展成就和载人航天、载人深潜、北斗导航、量子通信等重大科技成果，体现党的领导的重大意义，引导学生矢

7、志跟党走，树立投身于中华民族伟大复兴实践的坚定志向。3 .结合重要纪念活动，开展红色教育德育处要认真研究，精心筹划，周密安排，充分利用“五四青年节”“七一党的生日”“国庆节” “南京大屠杀死难者国家公祭日”等重要纪念活动在广大师生中开展爱党、爱国、爱社会主义的教育，通过征文、演讲、唱红歌、书画展等多种形式，使全体学生深入了解中国共产党带领中国人民经过艰苦卓绝的斗争取得民族解放、独立的伟大历程，从而知党情、懂党恩，扣好人生第一粒扣子，形成热爱党、拥护党的领导的朴素情感。4 .精心安排参观学习，深化红色教育学校党支部牵头，由德育处组织学生开展参观红色教育基地活动。德育处要积极协同教务处，根据各年级

8、、各学科“党的领导”进课程教材学习进展情况，结合学校研学旅行安排，统筹组织好学生到红色教育基地参观学习活动，将学习与实践、体验、感悟有机结合起来，进一步提升对党的领导的认知认同。（四）培育选树典型，强化示范引领围绕指南落实工作中的重点任务，及时总结各学段、各学科课程教材落实情况，培育选树一批典型，形成可复制、可推广的经验。每学期末，由教务处组织，德育处配合评选出“党的领导”进教材课程先进典型，学校进行表彰，以点带面，进一步推动“党的领导”进课程教材向纵深发展。四、工作要求（一）高度重视。要充分认识此项工作的重大意义，不折不扣做好落实，学校领导班子及领导小组要定期开展专题会议，对“党的领导”进课

9、程教材开展情况进行总结，发现问题及时纠正。（二）统筹协作。党支部、德育处、教务处要保持密切沟通，在方案制定、活动安排、过程监管、总结评价等各方面统筹协作，形成合力。（三）务求实效。要充分认识“党的领导”进课程教材的必要性和严肃性，在学习培训、课堂教学、活动开展、典型选树等各类活动中要务求实效，对于敷衍塞责、弄虚作假的行为要严肃处理，绝不姑息。附:“党的领导”进课程教材工作实施时间表序号内容完成时间责任人1制定实施方案2组织一次学校领导班子集中学习3组织一次道德与法治教师专项培训4组织一次语文教师专项培训5组织一次历史教师专项培训6组织一次艺术课程教师专项培训7提交教案、有关音视频、活动照片8学校经验总结