最新整理小议“发愤”.docx

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1、小议“发愤”天天和乐乐是一对挛生兄弟，现在是同校同年级不同班。这天，天天和乐乐俩都在家预习司马迁发愤写史记,预习完了正在交流自己的学习收获：天天：课题中发愤一词是文章的眼睛。乐乐：我们不谋而合，全文都是紧扣发愤来写的。天天：我找到的理由是：受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。这是他在为发愤写史记作知识准备。父亲临终的嘱托，司马迁接受，就是子承父业，让他应该发愤写史记。入狱受酷刑，司马迁想到父亲遗愿，把自己的一切放在一边，发愤写史记，用上13年呀！乐乐：我还发现几点：司马迁出生的环境与乡亲们讲得故事，耳濡目染，也给司马迁储藏了知识。他四处游历，交朋友，积累大量的历史资料。这就

2、让他准备了实践资料，这都是发愤写史记前期准备。最后入狱受了宫刑，忍辱偷生，他想到：人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我一定要活下去!我一定要写完这部史书!最终化悲哀为力量，发愤写史记。天天：对！整整13年、52万字的史记是司马迁用自己的毕生心血写成的，用生命写成的。乐乐：司马迁用一生写史记，我们却只用几十分钟来课文天天，我们还应该再去读读呀！天天：那我们再认真去读读课文。内容总结(1)小议”发愤天天和乐乐是一对挛生兄弟，现在是同校同年级不同班(2) 父亲临终的嘱托，司马迁接受，就是子承父业，让他应该发愤写史记(3) 入狱受酷刑，司马迁想到父亲遗愿，把自己的一切放在一边，发愤写史记，用上13年呀(4) 他四处游历，交朋友，积累大量的历史资料(5) 最后入狱受了宫刑，忍辱偷生，他想到：人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛(6)天天：那我们再认真去读读课文