文言文阅读训练：《容斋随笔-国家大策系于安危存亡》（附答案解析与译文）.docx

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1、文言文阅读训练：容斋随笔国家大策，系于安危存亡（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1013题。国家大策，系于安危存亡。方变故交切，幸而有智者陈至当之谋，其听而行之，当如捧漏瓮以沃焦釜。而愚荒之主，暗于事几，且惑于谀佞孱懦者之言，不及孽而受其祸败，自古非一也。操征乌戎，刘备说刘表袭许，表不能用，后为操所灭。唐兵征王世充于洛阳，窦建德自河北来救，太宗屯虎牢以扼之，建德不得进，其臣凌敬请悉兵济河，攻取怀州、河阳，逾太行，入上党，徇汾、晋，趣蒲津，蹈无人之境，取胜可以万全，关中骇震，则郑围自解。诸将曰：“凌敬书生，何为知战事，其言岂可用？”建德乃湖敬。其妻曹氏，又劝令乘唐国之虚，连营渐进，以取山

2、北，西抄关中，唐必还师自救，郑围何忧不解。建德亦不从，引众合战，身为人擒，国随以灭。唐庄宗既取河北，屯兵朝城，梁之君臣，谋数道大举，令董璋引陕、虢、泽、潞之兵趣太原，霍彦威以汝、洛之兵寇镇定，主彦虚必楚生攻躯1卷遢吆大笔当属M而段凝不能临机决策，梁主又无断，遂以致亡。河东节度使石散琏以河东叛，耶律德光赴救，败唐兵而围之，废帝问策于群臣。时德光兄赞华，因争国之故，亡归在唐，吏部侍郎龙敏请立为契丹主，令天雄、卢龙二镇分兵送之，自幽州趣西楼，朝廷檄言之，虏必有内顾之虑，然后选募精锐以击之,此解围一算也，帝深以为然。而执政恐其无成，议竟不决，唐遂以亡。皇家靖康之难，胡骑犯阙，孤军深入，后无重援，亦有出

3、奇计乞用师捣燕者。天未悔祸，噬脐弗及，可胜叹哉！（节选自容斋随笔）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）王彦章以禁A军攻郸州B段凝C以大军当D庄宗E庄宗闻F之C深以H为化。下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.旋踵，指掉转脚跟，比喻时间极短。有成语“计不旋踵”“旋踵即逝”等。B.谢，指谢绝、拒绝，与鸿门宴中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意思相同。C,檄，古代用于征召或声讨敌人、昭示百姓等的官方文书，如檄文、羽檄、檄移等。D.竞，最终，与项脊轩志中“何竞日默默在此”的“竞”含义

4、不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.当各种变故交织在一起时，愚昧的君主容易被谄媚怯懦之人的话迷惑而不听从智者所提出的恰当的谋略，很快因此而败亡。B.面对唐太宗把军队屯于虎牢关来阻挡窦建德救王世充的局面，凌敬提出了应对方案，但窦建德手下的将军们认为方案不可用。C.河东节度使石敬琳叛乱后被后唐征讨，契丹部落的领袖耶律德光领兵前去救援石敬塘，结果耶律德光惨败于后唐并被围困。D.金兵孤军深入，侵犯宋朝国都，当时有人献上派精锐兵力直捣金国后方幽燕地区的奇计，然而此计并没有被北宋统治者采纳。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)操征乌戎，刘备说刘表袭许，表

5、不能用，后为操所灭。译文：(2)虏必有内顾之虑，然后选募精锐以击之，此解围一算也，帝深以为然。译文：【答案解析】10.BEG；本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。“王彦章以禁军攻郛州”与“段凝以大军当庄宗”结构一致且完整，应单独成句，前后断开；“庄宗闻之”中，“庄宗”是主语，“闻”是谓语，“之”是宾语，句子结构完整，宾语“之”后断开。综上应在BEG三处断句。译文：王度章领楚军攻鄂州，段凝统率主力去抵挡庄宗。庄宗得知这消息，十分担忧。11.B；本题考查掌握古代文化常识与一词多义的能力，答题的关键在于平时的积累与识记。B.错误。谢：谢绝，拒绝；道歉。句意：建德便谢绝了凌敬

6、的建议；第二天不能不早点亲自来向项王道歉。故选：Bo12 .C；本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。C结果耶律德光惨败于后唐并被围困”错误，由原文“败唐兵而围之”可知，是打败了来征伐的唐兵，并把唐兵包围起来。故选：Co13 .本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。译文：曹操领兵去攻打乌戎，刘备劝说刘表袭击许都，刘表没有采纳

7、他的建议，后来被曹操灭掉。(“说”，劝说；“用”，采纳；为所”，表被动，被。译文：曹操领兵去攻打乌戎，刘备劝说刘表袭击许都，刘表没有采纳他的建议，后来被曹操灭掉。)契丹必然担心国内争位乱起，这时再派精兵去袭击他们，这是解围的一个好方法，废帝也认为是正确的。(“精锐”，精兵；“算”，方法；“然”，正确。译文：契丹必然担心国内争位乱起，这时再派精兵去袭击他们，这是解围的一个好方法，废帝也认为是正确的。）【参考译文】国家重要决策，关系到安危存亡。当各种变故交织在一起时，幸而有聪明的人提出正确的策略，听从他们的话去实行，好比双手托着漏的水瓮去浇烧焦的锅一样（可救急）。而愚昧的君主，看不清全局形势，而且

8、容易被谄媚怯懦的人的话迷惑，很快就会因此而败亡，自古以来这样的例子不止一个。曹操领兵去攻打乌戎，刘备劝说刘表袭击许都，刘表没有采纳他的建议，后来被曹操灭掉。唐朝时唐兵去洛阳攻打郑国的王世充，窦建德从河北出兵来救援，唐太宗李世民把军队屯于虎牢关来阻挡，窦建德攻打不进，他的部下凌敬请求让全部兵力渡过黄河，占领怀州、河阳，再翻过太行山，进入山西上党境内，沿汾水、晋州奔赴蒲津关，如入无人之境，保证能够取胜，关中地区震动，洛阳之围就可以解了。可是，建德手下的将军们却说：“凌敬不过是个书生，懂得什么军事，他的话怎能采用？”建德便谢绝了凌敬的建议。建德的妻子曹氏，又劝他趁唐国后方空虚，集中兵力，稳扎稳打，夺

9、取山北地方，再向西包抄关中，唐兵必然要回来救援，郑国的包围哪里还愁不解呢。建德还是没有听从，而领兵与唐兵进行硬拼，结果被唐兵俘虏，他的国家也随之灭亡。五代的后唐庄宗占领河北地方后，在朝城屯兵，梁国君臣商议，决定分兵几路大举进攻，让董璋领陕州、虢州、泽州、潞州四州之兵攻打太原，霍彦威领汝州和洛阳的兵攻打镇定，王度章领楚军攻鄂州，段凝统率主力去抵挡度庄宗。庄宗得知这消息，十分担忧。但是段凝不能当机决策，梁国国君又优柔寡断，结果导致灭亡。后唐的河东节度使石敬琏叛乱，契丹部落的领袖耶律德光领兵去救援他，打败了来征伐的唐兵，并把唐兵包围起来。后唐废帝听到这消息，向群臣征求对策。当时德光的哥哥耶律赞华，因

10、和德光争夺王位失败，逃亡在后唐，吏部侍郎龙敏便请求策立赞华为契丹国王，让天雄、卢龙两镇节度使派兵送他回去即位，经幽州直往西楼，朝廷再出檄文通告这项决定，契丹必然担心国内争位乱起，这时再派精兵去袭击他们，这是解围的一个好方法，废帝对此也很认同。可是执政的大臣怕没有把握，到最后也没有决定是否采纳这个主张，后唐于是因此而亡国了。大宋经历靖康之难，金国的兵侵犯国都东京，孤军深入，无有力的后援，当时亦有人献出奇计，请派精锐兵力直捣金国后方的幽燕地区。大概是老天有意给大宋降下灾祸，而此计没被采用，后悔也来不及了，真是可叹啊！【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。