教育随笔：做一名有扎实学识的好老师.docx

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1、教育随笔：做一名有扎实学识的好老师“做好老师，要有扎实的学识，知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄水之积也不厚,则其负大舟也无力。知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余J我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。我对于教师拥有扎实学识的认知来源于我读书年代遇到的老师，他们无一不是拥有渊博的知识。特别是汶川地震那一次，让我印象深刻。记得那时我还在读高中，那天正是化学课，地震发生时,我们武汉有明显的震感，同学们都慌了。这时化学老师冷静地放下手中的

2、仪器，迅速地组织同学们有序地撤离到操场上。当我们全部跑到操场上后，化学老师一边安抚我们的情绪，一边给我们科普地震知识，只记得那天同学们有各式各样的问题，老师侃侃而谈，没有一个问题难倒他。从地震的形成、地震的救护，到各种自然灾害,甚至还谈到中外历史上一些重大灾难天文、地理、历史等等，就好像没有他不知道的，让我对老师产生了无尽的崇敬。他们不仅对自己的专业知识有着“扎实学识”，还有着丰富的其他专业学识。正体现了“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话。自此以后，我也向往着成为一名这样的老师。当我经过多年求学，终于成为一名人民教师时，我从未停下学习的脚步，我积极参加学校组织的各

3、级各类学习培训活动，业余时间也总是书不离手，翻阅各种教学理论、文字历史、专业知识等书籍。我认为，好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。现在我还年轻，还有很多不足，但我会一直努力充实自己。我在成为教师的这几年，也用自己的言行影响着学生，带领他们一起学习，一起超越自己。做党和人民满意的好老师，是习近平总书记对广大教师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要我们教师在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。