教研心得：在合作中成长.docx

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1、教研心得：在合作中成长在合作中成长那是在学习冀教版九年级33课和34课时,我设计了小组合作表演故事这个环节，后来证明这是非常成功的一个活动。这一课是一个故事，但是它包含许多个对话场景非常适合表演，所以在讲完这课之后，我们就安排了表演这个环节。我首先给同学们布置下去，要求以小组为单位表演故事,给他们两天的准备时间，让他们充分的准备一下。然后在两天之后的一节英语听说课上，我就让他们分组展示这部情景剧。让我没有想到的是，同学们表演得非常棒，从以下几点可以看出。首先，每个小组在表演之前都出示了他们小组director,actors,music,Iight9Costume这些人员的安排情况。看来他们小组

2、之间在课下是交流过这个问题了。其次，有一个小组呢，他们还准备了道具，也是非常现成的道具。他们准备一个带小毛领的羽绒服帽子，渔夫的妻子在第一场出场的时候就让她戴上，一个女生马上就变成了一个又老又穷的老太婆。在第四场出场的时候，他们让渔夫的妻子穿上了一件白色的水貂绒的大外套，那个女生马上就有了女王的派头。还有一个小组呢，他们在安排人员的时候，让一个非常内向的小姑娘去扮演渔夫妻子。渔夫妻子这个角色，台词也比较多，性格比较彪悍，和小姑娘性格完全不一样。我着实为她捏了一把汗。事实证明我多虑了，她完美的完成了任务，向大家展示了彪悍而贪得无厌的渔夫妻子，也想大家展示了另一个自己。大家在表演时有精确到位的肢体

3、动作，有丰富的面部表情，更有默契的配合，把渔夫和小金鱼的善良以及渔夫妻子的贪得无厌表现得淋漓尽致。负责音乐，灯光和服装的后勤人员也都出色完成任务，可谓完美。表演完之后呢，我让学生写一篇关于本次表演的感受或感悟,果不其然，学生的感悟很多。以下是其中几篇的摘要。感悟一今天我们小组表演了这个故事，我真是太兴奋了，因为我是剧组的导演，这是我有生以来第一次当导演，哈哈。经过我们小组全体成员的努力，我们的表演是非常成功的。说不定我将来真的可以当导演呢！那你们以后可要叫我薄导啊！（这个学生姓薄。）寥寥数语，自豪感不言而喻，我想这次活动也给了她前进的动力。感悟二就是那个特别内向但去扮演渔夫的妻子的女孩写的。今

4、天，我太兴奋了，因为我完成了一项“不可能”。内向的我成功的完成渔夫妻子的角色扮演。说实话，开始的时候我不敢接受这项艰巨的任务，但后来我还是想挑战自己一次，就接受了这个任务。后来无数次的练习台词，揣摩怎么表演好，今天终于成功完成任务。还真是，不试怎么知道不可能呢？我为自己骄傲！我想，在女孩初中生涯中，这次表演将是浓墨重彩的一笔，让她重新认识自己，让她更加自信。感悟三今天我们小组合作表演了,这次表演让我重新思考很多问题。像大多数人一样，当我谈到一个剧本的时候，我总是去关注演员，我认为他们是节目当中最重要的人，现在我知道了那是不对的。演员只是其中的一小部分，制作一部电影需要很多人参与。我们很少去思考

5、工作在幕后的人们，但是没有他们制作出一部电影或剧本，是不可能的。就像我们本次的小组表演，如果没有人负责灯光、音乐、戏服，那我们就不可能呈现出这么优秀的作品。只有所有演员和幕后的工作人员一起合作，才能完成一部优秀的作品。合作真是太重要了。通过这个事例，我觉得呢，有几点启示，第一，如果给孩子们一个平台，你将想象不到孩子的潜力有多大，所以要相信孩子。第二，只有让学生真正地去合作，他们才能体会到合作的重要性，才能培养他们的责任感。每个人在每个团队里面会扮演不同的角色，只有每个队员完成任务，才有团队的成功，所以这种活动可以培养他们的合作意识和责任感。第三，在活动中孩子获得的成就感，将给他以后的工作和学习注入新的动力和能量，会让他们更加自信。总而言之，教育教学中，我们要努力去创造机会，真正让学生去合作完成一件事，以此来培养他们的合作意识和责任感。学生也可以在活动中对某些事物产生新的认识，这一切学生都需要从实践中感悟，是从课本中学不来的，或感受不到的。