小学信息技术课堂游戏化教学模式探究.docx

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1、下载原文可修改文字和底色颜色查看原文王丹丹摘要：随着当前我国经济水平的不断提高，以及现代化科学技术手段的不断提高，对于我国小学的教育与学习都提出了更高的要求。信息化的教学是新时期教学手段的创新，对我国当前教育事业的改革与创新都给予了重要支持。21世纪是一个信息化发展的时代，在此基础上所开展的游戏化教学模式改革，创新了传统的教学方式，进一步拓宽了学生的眼界，也丰富了课程教学内容。关键词：信息技术；课堂游戏化；教学模式；发展对策纵观我国小学教育的发展，由于学生的认知水平和学习能力都比较差，给教学工作的开展都带来了诸多不利因素。小学教育作为我国人才培养和教育发展的基础，对于教育的改革具有重要意义。有

2、效地利用现代化的技术手段辅助教学工作，利用游戏化的方式，提高学生的实际学习积极性，从而实现理论知识的掌握和学习，对于现代化教育的改革和人才的科学培养都具有重要意义。本文以此为研究背景,针对现阶段如何开展课堂游戏化教学模式的改革提出了有效的发展对策，从而进一步提升我国小学教学水平和教学质量。一、小学信息技术课堂游戏化教学中教师应注意的问题1.合理规划教学与游戏时间在开展游新时期社会人才的需求不单单是具有专业技能的学生，同时也需思想道德教育，强化对学生品德素养的培养。帮助学生正视现代化信在现代化信息技术游戏教学的发展与运用中，要严格按着教学大在信息技术课堂游戏教学中，游戏主题是关键，也是影响实际教游戏化教学方式是现阶段科学技术水平和信息技术不断发展背景下所创新的新型教学手段，对于提升学生的学习兴趣和教学效率都具有重要意义。信息技术课堂教学中，游戏化教学模式的推广要积极整合有利的教学资源，提高学生自身的主体地位，游戏化教学方式可以有效弥补传统教学方式的不足，帮助学生掌握当前最及时最先进的学习信息。参考文献:1邹建伟.新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学模式探究J.新课程(小学)，2015(7)：123.2陈曼.游戏课堂，教育至上：小学信息技术课堂游戏化教学模式探究J.考试周刊，2017(35).编辑高琼