小学2023—2024学年第二学期教学工作计划.docx
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1、XXXX小学20232024学年第二学期教学工作计划一指导思想:以区教体局新学期工作指导意见、小学教研工作计划和学校工作计划为指导,以学校三年主动发展规划为行动纲领,持续深化“弈弈东山,郁郁文昌”的文化理念,坚持立德树人,五育并举,以提高教育质量、促进教师的专业化发展和学生学生德智体美劳全面发展为工作重心,聚焦”提升内涵、打造品牌、提高质量”,深入推进课程改革和课堂变革,继续构建鲜明的教学品牌,全面促进师生素养提升。二工作目标:坚持立德树人,注重铸魂育人。重视学生思想品德教育和劳动教育,坚持五育并举,重视中华优秀传统文化教育,促进学生德智体美劳全面发展。1 .以提高学校教育教学质量为中心,实施
2、课程统整,加强教学常规管理,加强教科研工作,构建自主高效课堂。2 .在上学期新优学校评估验收的基础上,进一步完“案头山水”“美美与共”等学校课程体系;以节日、节气为节点开展主题性诗词背诵和读书活动。全面推进“种子课程”的研究与实施。3 .加强教学常规精、细、实的落实,确保课堂教学科学高效;加强校本教研实、效、新的落实,确保教学质量不断提升;加强特色学科创建,确保创出品牌、创出特色。三具体措施:(-)加强教师队伍建设,提升师资队伍水平。以聚人心、树正气、强素质为工作主线,在完善考核评价、奖惩机制、倡树典型、素质提升四个方面研究好机制体制。抓学习、促培训,让爱岗敬业、务实创新、业务精良成为每一名教
3、师的人格名片。1 .重视评价,调动教师的管理热情。以新的教育理论为依据,多主体评价为特征,真正发挥教师的主人翁地位,调动教师参与学校管理热情,拉动学校教学改革不断向纵伸发展。2 .继续打造具有鲜明个性教学风格的教师团队。夯实教师培训和集体备课制度,完善机制,注重落实。通过科学的培训、学习、评估机制,在师德教育、业务培训、青年教师培养、集体备课等方面全面提升教师素养,为夯实教育教学质量奠定坚实的基础。3 .加强师德师风建设。深化“正风肃纪,塑师表形象”活动,推进师德师风建设,实行师德“一票否决”,通过签订师德承诺书、强化学习,自查自纠,建章立制等,努力建设一支敢于担当、勇挑重担、有教育情怀的教师
4、队伍。(二)抓牢教学研究,提升教育教学质量。1加大青年教师的培养力度。依托片区青年教师指导中心,落实有效措施,加强青年教师培养。学校将立足于“老年教师传家,中年教师当家,青年教师发家”的队伍建设方针,遵循“一年合格,三年优秀,五年骨干,十年名师”的青年教师培养目标,积极创造条件,搭建平台,逐步打造素质高、技术本领过硬的教师队伍。学校将组织开展青年教师集体备课、“试讲”、“晒课”、“指导课”、“汇报课”、“教学演练”等方式培养他们的专业素养。组织青年教师参加各级教学研讨会等活动,切实加大青年教师的培养力度,打基础,助推学校师资队伍的梯队建设。制定青年教师培养制度,开展“青蓝工程”,充分发扬“以老
5、带新”的“传帮带”优良传统,通过“一帮一”、“一带一”、“结对子”等形式,让业务过硬,作风严谨,教学经验丰富的老教师手把手,面对面地指导青年教师教学,传授教学经验。每学期师傅提供示范课3节,徒弟提供研讨课5节。2 .加强校本教研。本学期将开展“教师校本教研全员培训”、“青年教师专项培训”、为教师搭建良好的学习交流平台,组织动员广大教师积极参与,将教学中的疑惑、感触形成文字,研究课堂、优化课堂、打造优质高效课堂。本学期将组织青年教师汇报课评选活动,具体安排见活动方案。3 .推进课题研究。以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动课题研究的深入开展。学校当前的课题工作,主要包括三个方面:一是及时做好区级
6、相关课题的研究及结题工作。学校将继续认真开展区级立项科研课题学生习惯培养课题、作文教育等相关课题资料的收集、整理,个案和案例的积累等研究工作,同时完成部分课题的结题准备。二是引导教师开展新一批各级各类课题的申报工作。利用”请进来走出去”的方式,邀请教科所所长郭道胜针对课题研究入校指导,提高教师教育科研能力。三是坚持“问题即课题”的原则,以学生能力培养需求,教师个人专业特点,课堂急需解决问题为依据,结合学校的课程特色,确立本年度的研究课题,开展课题研究工作。让每一位教师,特别是年轻教师都参加到科研活动中来,在研究中学习,在研究中体验,在研究中成长,在研究中提高,从而打造一支学者型、科研型的优秀师
7、资队伍。4 .做好教研。以教研组为单位,落实教研组活动机制,务求实效。继续抓好集体备课,共享优秀的教学成果和经验,促进教研组整体教研水平的提高。教研组内针对教学中的重点、难点、突破点进行集体教研。引导各级教研组开学初形成教研清单,展示教研成果,教导处分管相关学科的负责人要参与教研组的集体备课,加强指导工作。5 .片区联动。(1)深化片区教研工作机制,继续开展教学品牌培育工作,继续举办东山“名师有约”主题活动,使本活动成为学校名片。利用晒本校名师课堂的方式,着力提高“晒课”质量,进一步发挥教师的个体创新力量,让每个教师在共同研讨中都能有所收获、有所进步。根据各学科教师发展状况,重点关注一批骨干教
8、师培养对象,提供更多的学习机会,得到更好的平台锻炼。广泛开展多形式的互听互教互评活动,形成名师带动、教师互动的局面,促使全体教师素养都得到提升。本学期以语文、数学、英语、科学、体育、书法、地方课程等学科为主。本学期,我们将视疫情发展情况相机安排钉钉直播或者现场授课。(教导处将出台方案,完成名师有约主题活动清单,上报区教研室。)(2)加大品牌培育力度。”以质量求生存,靠品牌树形象”,进一步加大学科教研品牌培育力度,重点打造学校教学教研品牌特色,继续组织东山片区特色教研品牌推介活动,每月一个主题,每校一个特色,教师之间相互学习,相互借鉴,共同提高,使片区更多教师在省市教研舞台上有位次、展风彩。(三
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