天津市人教四制.docx

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1、天津市2007年初中毕业生学业考试语文试卷人教四年制第I卷（基础题共1大题共26分）一.（本大题共12小题，19小题及11小题，每题2分；10、12小题每题3分，共26分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。1.下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）供给（Ji）教迨（hu）寒暄（xun）讴歌（6u）A.”维(Xidn)B.粗糙(co)C.蟠形(q)D.瓦砾(11)鲜为人知（Xidn）随声附和（he）惟妙惟肖（xio）言简意赅（gi）2 .填入下面句中词语空缺处的汉字，字形完全正确的一项是（）丽江是大精深的纳西文化的发地，是中国传统文化中独树一的巴东文化的摇。A.博祥帜篮B.搏

2、详枝篮C.博祥枝蓝D.搏祥帜蓝3 .依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是（）4 古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不过孤独，过孤独，过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。5 .下面拟写的四种应用文正文部分，语言简洁、明确、得体的一项是（）A.校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体社员准时参加。（通知）B.今借到体育室国际象棋壹副，明天课外活动结束后立即归还。（借条）C.我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会，恭请赐教，不得无故缺席。（邀请函）D.兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队活动

3、辅导员。（聘书）5 .填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。A.不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界C.不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界D.这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用6

4、.填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是（）夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，：山峦、田野、屋舍，揭开它还可以看见一个红色的梦。A.西天犹如燃烧着的火一般仿佛披上一层红红的轻纱B.西天好像是一团燃烧的火球仿佛披上一层金色的轻纱C.西天犹如燃烧着的火一般仿佛穿上一件金色的外衣D.西天好像是一团燃烧的火球仿佛穿上一件红红的外衣7 .下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。B.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。C.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为污染减排与环境

5、友好型社会。D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”8 .下面对王维的终南山赏析不恰当的一项是（）太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。A.前两句运用夸张手法勾勒出终南山的总体轮廓，表现了它巍峨的气势。B.第三、四句写诗人在登山时的感受，传达出诗人新奇、惊喜的心情。C.第五、六句从大处着眼，写诗人下山之后再次远眺雄伟的终南山所见到的景象。D.最后两句表明诗人似乎游兴未尽，要留宿山中，待明日继续玩赏。阅读食物从何处来一文中的节选文字，回答910题。一粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的

6、大鱼。它们的体积增大了千万倍,需要很多的有机物质来组成。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点儿工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来？原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。9 .对这两段文字的内容和写法，理解不亚翻的一项是（）A.这两段文字是文章的第一部分，提出问题，并对“食物”作总体概说。B.第一段文字从

7、人们熟悉的植物、动物的生长谈起，生动可感，拉近了与读者的距离。C.第二段文字从两方面对“食物”进行了界定，一是“能构成躯体”，二是能“供应能量”。D.这两段文字内容没有内在逻辑关系，如果颠倒顺序，其表达效果完全一样。10 .第二段文字要说明的一项是（）A.一切生物都需要食物。B.生物获得食物的途径和方法。C.食物的本质特征。D.水和矿物质跟一般的食物不同。阅读葫芦僧判断葫芦案一文中的节选文字。回答1112题。雨村听了大怒道：“那有这等事!打死人竟白白的走了拿不来的！”便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令从人退去，只

8、留这门子一人伏侍；门子忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一时总想不起来。”门子笑道：“老爷怎么把出身之地竟忘了！老爷不记得当年葫芦庙里的事么？”雨村大惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥，因被火之后，无处安身，想这件生意倒还轻省，耐不得寺院凄凉，遂趁年纪轻，蓄了发，充当门子。雨村那里想得是他？便忙携手笑道：“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐，雨村笑道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”门子才斜签着坐下。11 .对文中四处“笑”的含义理解正确的一项是（）A.第处：门子边笑边问，既是奉承讨好，又为拉关系营造气氛

9、一一这是热情的笑。B.第处：门子明知故问，巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份，意在控制贾雨村一一这是诡秘的笑。C.第处：贾雨村怕门子对人说出自己当日贫贱之事，所以做出笑脸笼络门子一一这是谄媚的笑。D.第处：故人重逢，再加上是在“私室”，所以贾雨村一再请门子坐下一一这是诚挚的笑。12 .对这两段文字的内容和表现手法分析不正确的一项是（）A.贾雨村的“大怒”，是“新官上任三把火”，表示自己为官清正，借以收买人心。B.门子和贾雨村是“贫贱之交”，他使眼色不让发签完全是出于对贾雨村的善意呵护。C.这两段文字通过交代门子与贾雨村的特殊关系，为下文写二人密室策划如何断案做了铺垫。D.这两段文字主要由人物对话构

10、成，既表现了人物性格，又推动了情节发展。第口卷（综合题共4大题共44分）二.（本大题共5小题，共10分）将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）13 .蓬莱文章建安骨，IIII，欲上青天揽明月。（李白宣州号眺里饯另厚寸叔云）（22）14 .兼葭苍苍，白露为霜。II,I1II-o（诗经兼葭）（2分）15 .簌簌衣巾落枣花，村南村北响缭车，o酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，I1111111（苏轼浣溪沙（2分）16 .吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。II1I1I1|,0（白居易望月有感）（2分）17 .我们在任何时候都应?乐y旷f的里襟面F生*则不是患得患失,正如范仲淹在岳阳楼记中所说的“

11、匚匚匚，I”。（2分）三.（本大题共5小题，共15分）一阅读下面两个文言文语段，回答1822题。（15分）甲故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚性之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。乙孟子曰：“桀、纣之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，母普勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之本蚌也。”注释：指夏桀、商纣，古代的暴君。与：同“为”，替的意思。尔也：而已。蚌（kung）：原野。18 .解释下列加点词在

12、句中的具体含义。（4分）（1）寡助之至（）（2）亲戚呼之（）（3）折晋勿施尔也（）（4）兽之苦蚌（）19 .甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面,并加以翻译。（3分）句子：翻译:20 .甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：。（2分）21 .乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：。（2分）22 .甲文说“得理者多助”，乙文说“得天下有理”。这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。（4分）答：四 .（本大题共5小题，共13分）阅读酸甜咸淡说和谐一文，回答2327题。酸甜咸淡说和谐刘毅现在我们正

13、在构建社会主义和谐社会。提到和谐，不禁使人想起许多古代先贤圣哲的故事。最有意思的是晏子，他用不同口味的比喻阐释了和谐的深刻内涵。齐景公曾问矮小而机智的晏子：“爱卿，我听孔老夫子对他的学生说，君子和而不同，小人同而不和。这是什么意思？”晏子说：所谓和者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。”这话的意思是：君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。如果君主甜，大臣也甜，满朝文武一个味，这个国家就没有创造力，而且使得世风懒惰，投机取巧。齐景公又问：“在朝政上，怎么才算是君甘而臣酸呢？”晏子回答说：“姜太公说过：王者帅师，必有股肱羽翼，以成威神。舜有诽谤之木，尧有欲谏之鼓。尧帝

14、在堂上设一大鼓，谁要是想提意见，只要敲响大堂上的鼓，尧帝就会出来听取不同意见。朝政决策时有不同意见，才会做到君甘臣酸。”西汉刘邦取得天下后，总结成功经验说：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给翅饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”正因为如此刘邦才弥补了个人能力的不足。这样一种君臣结构，是他得以战胜项羽的主要原因。而项羽只有一个范增出主意，却不知道珍惜，结果只能是霸王别姬。由此看来，君甘臣酸不光是听取不同意见，而且更要注意人才能力的搭配，形成互相补充的格局。君甘臣酸，不光是意见互补、能力互补，而且还要年龄互补。或许可以叫老甘少酸。战国

15、时期，魏国东面的齐国治理阿县的是一个16岁的少年，魏王听说后，便拣软柿子捏，进犯阿县。结果大败而回，魏王大惊。原来这位县令名叫子奇，他上任时，相邀数名老者辅佐，其中有身经百战的老将，有为吏数十年的能臣，有学富五车的才士，还有算计精明的商人。这一切足以使血气方刚的少年县令如虎添翼。美国第二任总统约翰亚当斯上任后，保留了前任总统华盛顿政府内阁官员的原班人马，致使亚当斯在行使总统职权时，总是缺乏沟通和理解，效率不高。美国后来的总统吸取了亚当斯的教训，在政府首脑组阁时，特别注意班子力量的搭配与调整。结果，效率很高，合作很好。由此看来，君甘臣酸，原来是古今中外全人类的文化选择。人生的搏斗，文明的复兴,命运的驱动，都是在相互交流、相互冲突、相互依赖、相互补充的过程中实现的。只有这样，人类社会才能走向和谐。（选文有改动）注释：股肱：比喻左右辅佐得力的人。诽谤之木：即诽谤木，也叫华表木；尧舜时竖立在交通要道上，让人们写谏言的木牌。子房:即张良。t1（kui）饷：粮饷。范增：项羽的重要谋臣。23