大自然的启示内容_大自然的启示作者资料_大自然的启示导学案.docx
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1、课题:大自然的启示学习目标:1.通过学习六位诺贝尔科学家获得者对中国青年的寄语的学习,激发对科学思想、精神的关注与探索。2.在阅读中筛选有效信息,抓住关键语句理解文章的主要内容。学习难点:教学过程设计一、导学1、相关背景:阿尔费里德.伯恩纳德.诺贝尔,1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。他没有妻子、儿女,连亲兄弟也去世了。诺贝尔发明了炸药,取得了成千上万的科研成果,成功地开办了许多工厂,积聚了巨大的财富。在即将辞世之际,诺贝尔立下了遗嘱:“请将我的财产变做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的人J根据他的这个遗嘱,从1901年开始,具有国际性的诺贝尔
2、创立了。诺贝尔在遗嘱中还写道:“把奖金分为5份:一、奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人;二、奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人;三、奖给在生理学和医学方面有最重要发现的人;四、奖给在文学方面表现出了理想主义的倾向并有最优秀作品的人;五、奖给为国与国之间的友好、废除使用武力与贡献的人J为此,诺贝尔分设了5个奖。1969年,诺贝尔奖新设了5个奖。1969年,诺贝尔新设了第6个奖-诺贝尔经济学奖。2、阅读文章,理解内容科学家的寄语从文字上看并不难理解,但要用简练的语言概括出科学家的观点还是有一定难度的,你能做到吗?方法提示:认真阅读学会抓住关键语句概括的方法科学家的观点:让.多塞:福井谦一:
3、奥尔特曼:德然纳:乔治.夏帕克:詹斯C斯科:总体来说,科学家们对中国青年有着共同的希望,请用简明的语言加以概括:二、反馈理解“寄语”的意义和价值领悟其思想内涵1、科学家的观点有哪些最有现实意义?你能否结合现实举出一个例子来证实科学家思想认识的意义和作用?二次备课案4.2、从科学家们的寄语中,你觉得成材路上的我们最应具备哪些基本素质?三、巩固(作业)1 .读全文,思考文中一些诺贝尔奖获得者对中国青年提出了哪些希望?请分条列出。2 .读全文后,你对哪位科学家的致辞印象最深?简要说明理由。3 .选词填空:(1)读书,接受教育和努力工作,是一个人取得成功的,我相信,这些道理在任何地方,对任何人都是oa
4、.至理名言b.必由之路c.终南捷径d.人生经典(2)请尊重他人,每个人都;他和你一样,也是这个世界上的的人。a.志同道合b.与众不同c.别具一格d.独一无二4 .课内阅读(如果还为时不晚的话也就是做好了一生的安排)(1)概括本段的观点。(2)文段中“做一些其他的尝试”是指什么?(用原文回答)(3)这段话给你什么启示?四、反思大自然的启示作文资料人类虽然很聪明,但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!人类发明了船,可以在水上行走,但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船,但是,还要解决一个问题,在潜艇试水的时候,实验的潜艇咕咚、咕咚两下就沉下去了,怎么也浮不起来,由此,一位
5、科学家把鱼解剖,发现鱼的肚子里有一个充满空气的小袋子鱼镖,鱼在浮上水面的时候,把袋子充满空气,像游泳圈一样产生巨大的浮力,鱼在潜水的时候,把鱼镖收缩排出空气就沉下去了。人类通过鱼镖的原理,给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题,你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。我们都知道,当初发明的飞机是不能停在空中的,人类通过学习蜂鸟,发明了直升飞机。人类在大自然中学到的知识还有很多,比如:研究青蛙发明了电子蛙眼,受到蝙蝠的启示发明雷达这些例子多的数不胜数。大自然真是千姿百态、无奇不有,值得我们好好学习!篇二:大自然的启示其中我喜欢鲨鱼,因为鲨鱼体内有一种物质,经过科学家的分离提纯.再经过反复研究,发现这
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