县教育类自查报告二批次第工作汇报总结报告.docx
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1、X县第二批主题教育自查报告范文X县有基层党组织X个,其中党支部X个;有党员X名,其中流动党员X名。第二批主题教育启动以来,X县委坚决扛牢政治责任,紧扣”学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求,认真统筹谋划、精心组织安排,全力推动主题教育走深走实。一工作开展情况一是“谋”字为先打基础,高位推动组织实施。市动员会后,县委第一时间召开会议,传达学习习近平总书记有关重要讲话精神。组建“领导小组+1个综合办公室+5个工作组+8个联络组”的“1+1+5+8”组织架构,从各部门、镇办抽调X名业务骨干负责日常办公,通过搭框架、明职责,着力打造精干高
2、效团队。制定完善工作规则、工作流程等制度X个,建立日安排、周调度、月总结工作机制,组织编发工作简报X期,推动主题教育有力有效开展。压紧压实党委主体责任、党组织书记第一责任人责任、主题教育办统筹协调责任和包片联络指导责任,分领域制定指导意见,划分X个片区包干指导,推动各负其责、各司其职。围绕理论学习、调研问题、检视问题、民生项目、成果转化等重点工作,下发周清单、建立周台账,做到任务实、标准清、时限明,确保方向不偏、标准不降。二是“学”字铸魂强筋骨,以上率下学思践悟。县委在理论学习上求实求深,用活党性教育资源,推动知信行合一,学思用贯通。坚持读原著、学原文、悟原理,征订X本习近平新时代中国特色社会
3、主义思想专题摘编,实现党员人手一本,征订论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编各X本,为X个党组织配发学习资料。制定理论学习计划,通过集中学习和个人自学相结合,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。坚持把开展好“读书班”作为主题教育第一课,组织开办为期七天的县处级领导干部主题教育“读书班”,X名县级领导开展集中学习X次,确定研讨主题X个,组织分组研讨X次。基层党组织充分发挥“乡音课堂”作用,通过“集体学+我来讲+书记评”“田间地头干、院落村居评”等载体,发出商请组织流动党员参加主题教育的函X份,落实X名年老体弱党员送学上门责任,推
4、动X万名党员学习全覆盖。坚持将“学思想”摆在首位,坚决克服学习走形式、装样子,不系统不深入等问题,分片定期进行督促指导。通过实地查看,座谈交流,问答访谈等方式,深入了解各镇办各部门理论学习情况,对敷衍应付的现场纠正、盯住整改,确保学习效果。三是“查”字溯源破疑难,示范带动用好“传家宝”。县级领导班子从全县发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手,坚持“围绕中心选题、理清难点破题、压实责任答题、深入一线解题、测评考核验题”总思路,推行“两级联动”开展调查研究,县级领导结合各自分工,确定调研课题X个,开展督查式调研X余场次,以“抽水蓄能项目赋能高质量发展”和“举债建豪华学校”等正反面典型开展解剖
5、式调研,梳理问题X个,带动各级党委(党组)班子成员开展调研X场次,建立问题清单X余份。四是“质”字发力求突破,多措并举推动发展。扎实开展“三个年”活动,创新开展“五比五赛”擂台比武,把主题教育成果转化为促进工作的强大动力。办实事解民忧,深化“五个到一线”“三联三促”活动,县级领导领办民生项目X个,有能力党员“领办三件事”X万件,机关企事业单位X余名党员到社区开展“双报到”,村级党组织承诺“一年十件事”X件,组建党员突击队X支,解决群众急难愁盼问题X个。破难题保稳定,用好“四下基层”制度,各级领导带头深入排查重大风险隐患X个并开展专项整治,化解信访积案X件,积极打好风险防范主动仗。勇担当促发展,
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