初中毕业晚会班级策划书（通用6篇）.docx

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1、初中毕业晚会班级策划书（通用6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书To那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是小编收集整理的初中毕业晚会班级策划书（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中毕业晚会班级策划书1一、活动主题：温暖、感恩、毕业二、活动时间：20xx年6月13日星期三9：4010:50三、活动地点：墨子中学楼前广场四、场地布置：毕业门+“滕州市墨子中学20xx届毕业典礼”6X8喷绘背景+红地毯（二楼大厅直到校门口）、学生鲜花五、参加人员：全校师生六、主持人:张德泉颜雯七、活动内容

2、(一)朝花夕拾篇(DV)1、还记得你吗?一一每个学生三年照片回顾进校时的样子；(2)三年学习、活动、生活展示；2、我们的校园三年校园变化(1)三年前学校的样子；(2)三年来学校变化；学校即将的面貌；(4)学校风景展示3、我们的老师一一老师风采展示(1)教师个人风采；(2)教师工作风采；教师获奖4、班级轶事一一班主任讲诉班级印象深刻的一两件事每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。(二)爱的寄语篇(DV)1、全体老师毕业寄语一一每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠2、班主任寄语：对自己的班级说些话3、级部寄语：对全体学生寄语（三）诉说心语篇（现场）（让我们荡起双桨）1、七年级

3、合唱校歌送行（墨子中学校歌）2、学生文艺汇报演出3、学生代表讲话（背景音乐校园的早晨）4、教师代表讲话（背景音乐每当我走过老师窗前）5、家长代表讲话（邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼）6、颁发毕业证仪式（背景音乐颁奖毕业歌）7、校长毕业致辞（四）温情感恩篇（现场）1、毕业生向班主任敬送鲜花一一每班代表向任课教师敬献鲜花2、学校向毕业生赠同学录纪念册一一在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。（五）扬帆起航篇（现场）（背景音乐墨子中学校歌二十年后我们再相会、一路顺风毕业门、红地毯一一学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！初中毕

4、业晚会班级策划书2主题：放飞梦想扬帆远航时间：20xx年6月26日上午8：3010：00地点：学校小操场参加人员：全校教职工、初四毕业生及家长、在校学生（含小学部）流程：一、开首语宣布毕业典礼开始介绍入会嘉宾二、奏国歌升国旗三、领导致辞节目1舞蹈：快乐天使（校舞蹈队）节目2：歌曲联唱：校园的早晨让我们荡起双浆（初一）节目3：配乐诗朗诵:青春的赞歌（4.2）四、毕业生代表李涌涛发言五、毕业生家长代表李尚松发言节目4：独唱4.1车晓军节目5：歌伴舞：祝你一路平安4.3班节目6：独唱：母亲车向国六、毕业生代表向在校学生捐书七、在校学生代表发言八、毕业班教师代表发言节目7：让世界充满爱（初四全体教师）

5、九、毕业生代表为毕业班教师献花节目8少年、少年，祖国的春天（校合唱队）节目9：诗朗诵：满怀希望扬帆远航（初二学生）十、校长致毕业贺辞十一、校长为毕业生颁发毕业证书十一、校长为毕业生颁发毕业纪念卡十二、欢送毕业生离校（播放音乐：二十年后我们再相会）初中毕业晚会班级策划书3几年来，我校教育事业发展顺利，XX届毕业班工作，仍要坚持以德育为先，教学为主，以全面提高学生素质为目标，面向全体学生，以加强和改进教学工作为重点，强化管理，深化改革，使毕业班工作再上新台阶。初三、高三毕业班的教学管理工作是学校教学工作的重点，中高考成绩是衡量学校办学水平的一个重要指标，是全社会关心的热点和焦点，更是学校的长远立校

6、之本。它直接关系到我校的未来，这是树立XX中学社会形象、提高学校社会地位、打造XX中学品牌的关键，因此毕业班工作任重而道远，光荣而艰巨。我们将坚持“面向全体，狠抓优差，坚守中间，因材施教，分类推进，稳步提高”原则的基础上，经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，教务部门和政教部门相关成员和年段长为成员的毕业班工作领导小组，专门管理、协调毕业班的教育教学工作，形成条上职责分明，块上落实到位的管理模式，有效提高毕业班工作的原则性、针对性和实效性。1 .成立XX中学“毕业班工作领导小组”，成员如下：组长：副组长：组员：2 .“毕业班工作领导小组”下设“初三毕业班工作领导小组

7、”与“高三毕业班工作领导小组高三毕业班工作领导小组如下：组长:副组长：成员：高三全体班主任初三毕业班工作领导小组成员如下：组长：副组长：组员：初三全体班主任毕业班工作必须坚持人为本的管理理念和全面周到的服务意识，充分调动毕业班教师的工作积极性，激发工作热情，鼓励教学创新的有效途径。团结、和谐、奋进的领导班子和无私奉献的教师队伍是成功的保证。两三毕业班领导小组应为毕业班工作创设了一个理解、宽松、关爱、和谐的工作氛围，通过阶段性毕业班工作会议和学生座谈会等方式，与师生及时交流思想，指导工作和学习。增进对师生的了解，准确把握师生的思想状态，切实解决毕业班年级管理问题，使毕业班工作更加科学化、规范化。

8、针对性更强，效果更好。（一）继续完善加强毕业班工作机制，建立健全毕业班过程有效管理、教学质量监控和评价体系。（二）继续深化课堂教学改革，努力探索与中、高考备考相适应的毕业班教学模式，注重课堂教学的有效性。（三）有效发挥两三毕业班领导小组的责任意识和领导作用，加强中、高考备考工作的统筹协调，保障两三毕业班各项工作的顺利运行。（四）重视中、高考信息的收集、整理、研究和使用，充分运用有效资源指导复习备考，切实提高备考工作的质量和效益。（五）加强对中、高考内容、方式和备考方法的研究，形成效率高、有特色的备考机制。确保XX年中、高考全面丰收。（一）、统一认识，制定目标进入毕业班，我们要进一步实行目标教学

9、管理，根据学校毕业班工作会议下达的升学指标，根据各班的实际情况，将指标分解下达到各班，使各班任务明确，抓好毕业班工作；要进一步增强团队意识和忧患意识，树立全局观念和一盘棋思想，认真研究分析，真正掌握校情、班情，做到有的放矢，在做好学科内老师协调工作的同时，更要做好学科间老师的协调工作，大家心往一处想，劲往一处使，调动一切积极因素，共同努力，完成各项指标。（二）、落实措施，明确任务1 .明确基本任务，把握工作方向为了有效提高毕业班教育教学质量，两三年级必须加强和改进教育工作。要根据高中毕业班的特点进一步提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，发展学生的个性特长，有侧重地对学生进行

10、升学预备教育。坚持“育人为主”的教育观念，充分意识学生的主体地位，做到心目中有学生，引导学生自主学习、自我管理、自我教育、自我约束，面向全体学生，同时注重学生个性发展，毕业班学生中学习成绩差异大，思想也比较复杂，对他们的思想教育工作要讲究“层次性”，加强实效性，充分尊重学生，相信学生，挖掘学生潜能，班级工作一定要高标准严要求，要狠抓班风，建立良好的学风，增强全体毕业生复习迎考的紧迫感，应把学习困难的中下面学生作为思想教育工作的重点对象，帮助他们克服畏难情绪，树立应试信心。具体要做好以下几项工作：确立一个目标（面向全体，突破特优）；抓住两个关键（教学管理，学生管理）；建立三项制度（年级负责制、学

11、科协调制、阶段考试评析制）；开好四个会（试卷及质量分析会、集备组研讨会、家长会、学生座谈会）；把握五个维度（教学进度、内容深度、知识广度、习题难度、教学效度）；重视六个环节（加强学习交流、精心准备课案、提高课堂效率、注重习题筛选、强调及时反馈、做好分层辅导）。上好体育课，组织好课间操活动，关注学生身体，举办心理讲座，搞好心理咨询，让学生保持良好的精神风貌，利用班会开展爱国主义和理想前途教育。2 .周密地安排好总复习教学教学活动是学校教育的基本途径和形式，毕业班工作要坚持以教学为中心，各学科要周密安排好总复习教学，务必有效提高总复习教学质量。(1)继续抓常规教学，制定详细周密的复习计划。毕业班阶

12、段教学任务繁重，既要完成本学年的新课，还要安排好中、高考的总复习，因此要求各学科都要有详细的复习计划，决不允许有随意教学的现象发生。(2)充分发挥备课组的作用。加强集体备课是学校教学教研工作的重点。各备课组要认真研究考试说明，认真研究评价近几年特别是12、13年中、高考试题，领会和把握中、高考要求，关注命题思路和命题走向，全面了解复习中知识点的重点、难点，保证复习工作的正确方向，加强对学生学习方法、解题技巧的探讨、指导、训练，及时指导学生在复习中补缺补漏，及时克服薄弱环节。各备课组在备课、听课、出题、考试、讲评等方面，加强团结协作精神，发挥集体智慧，增强学科复习的计划性、阶段性和总体性。要求进

13、度统一，内容统一，例题、习题基本统一，在题量，难度上对不同班级可有所区别。备课组要制定和落实切实可行的复习计划，组织学生进行有效复习。要经常讨论研究，集思广益，做好每一次考试后的质量分析，针对学情，不断改进教学，做到既有竞争又有协作。要立足课本，充分利用已选用的复习资料，便于学生复习。(3)高三毕业班成立理综、文综备课组，集中三科力量，集中集体智慧，落实好复习计划，强化综合科的教学管理，提高复习质量。理化生、政史地学科要切实关注和把握好复习方向，在综合要求方面，注意以学科内综合为主。从期中考后每周要固定时间进行理综、文综考试。3 .调动积极性，群策群力，提高课堂教学质量。提高复习质量的关键是课

14、堂教学质量，要把注意力引向提高课堂教学质量和效率上，认真深入地钻研和处理教材，做到力在课上，功在课前。要规范每一堂复习课，上好每一堂复习课，向课堂45分钟要质量，要讲究教学的辩证法，妥善处理教学复习中的点和面、多与少、深与浅的关系，改进教学方法，优化教学过程，在复习好基础知识的同时，着重培养学生的各种能力。提高课堂教学效果必须做到：师生互动，以学生为主体，以教师为主导；精讲精练的课堂教学为主；科学定位，以中档题，基本题为主；及时批改，及时反馈；及时了解学生对知识与方法的掌握情况，了解学生的可接受性和高层次需求，从学生的实际出发，进行既有低起点又有高标准的多层次的教学，在整体提高的同时又能在扶优

15、拔尖上有所突破。4 .合理安排考试，重视教学反馈，进行科学评价。在毕业班教学中，我们既要重视教学过程，也要重视结果评价。认真组织好每次阶段考试，从出题、考试到评卷各个环节，年级、备课组要认真组织。重视召开两三年级教学质量分析会，对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。继续抓好考风考纪。以好的考风带动踏实的学风、班风。制定严格的考试纪律，脚踏实地地学习，为明年高考打下扎实的基础。做好考试的规范性训练，将考试中学生的非智力因素失误降到最低。5 .帮助学生端正学习思想，疏通学习心理，优化学习方法。班主任、科任老师要不断对学生进行思想宣传教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育，激发学生兴趣，端正学习动机，增强竞争意识，弘扬吃苦精神，培养积极主动、勤奋刻苦的学习精神，有计划、有步骤地对学生进行心理压力的承受训练。两三月考、模拟考试次数频繁，这时有必