中学教师培训工作实施细则.docx

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1、XXXX中学教师培训工作实施细则为做好师资培训工作，为努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍，以适应目前素质教育的新形势，切实保证教师培训工作的顺利实施，结合我校实际，特制定本实施细则。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全面实施素质教育要求，遵循教师教育规律，在县教体局师训科的指导下，立足校情，开拓创新，变革培训模式，构建新的培训内容体系，全面启动教师继续教育和校本培训工作,以有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长，切实增强教师培训工作的针对性、实践性和时效性。二、培训对象全体在编在岗教师三培训目标1 .通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准,增强现

2、代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。2 .通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。3 .通过培训，使教师成为具有现代信息技术能力的新人,能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。4 .通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。5 .通过培训，使教师实现专业发展，具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。五、培训内容中小学教师职业道德规范

3、和教师基本素养；师德师风;新课程标准、教学技能、教学策略；中小学教育教学管理;新时期教师信息技术与教育技术能力培训；班主任工作经验介绍；教师心理健康教育教育培训；教师专业成长；教师教育科研能力；通识教育培训等。六、培训形式1 .集中培训：与县教体局师训科联系，请专家面对面培训或集中视频直播培训等。2 .校本培训：教学技能竞赛、公开课、示范课、教学观摩、优秀教案评比、专题研讨座谈、集体备课、观课评课、师徒结对、论文发表、课题研究、出版著作、校际交流、课题培训、专业课培训I、名师名校长高级研修班、挂职锻炼等。3 .远程培训：根据教育部、省、市、县安排参加的教师全员远程培训、校长任职资格培训、班主任

4、培训、名师名校长培训、新教师培训等。4 .公需课培训：每年省、市、县统一组织的公需课培训。七、培训学时1 .教师资格证注册：每5年在编在岗教师必须至少接受360学时培训，每年72学时，其中面对面培训不少于12学时，校本培训不少于24学时，远程培训不少于36学时。继续教育公需课可计为30学时。每年一审核，每年一登记，记入个人培训档案。2 .教师职称评聘：每年必须至少接受90学时培训，专业课不少于60学时，公需课不少于30学时。八、考核与奖惩考核对参训教师培训的考核上分为四个模块进行，并对考核结果逐年进行认定、审核、注册。1 .集中培训考核集中培训考核是指参训教师根据县教体局统一安排，定期参加短期

5、集中面对面辅导，完成培训任务情况。每年累计12学时，以实际参加面授辅导的考勤记录、学习笔记为准。如有请假,必须由校长签字允许，否则缺一天面授扣6学时，迟到、早退扣2学时。2 .校本培训考核校本培训的考核分为常规项目和折算项目两项，由县教体局协同学校共同完成。学时统计办法为：常规项目：常规项目分理论学习笔记、优质课教学案例、集体备课、观课评课记录、考勤等五项。参训学员每年度必须完成24学时。其中：按要求完成教师成长记录（包括理论学习笔记、优质课教学案例）计10学时。按时参加集体备课计4学时（以考勤为准）。按要求完成观课评课每人每学期15节计5学时（以听课记录为准）。积极参加学校组织的教科研活动、

6、校际交流活动，计为5学时（以考勤为准）。折算项目：教师参加县级以上教学技能竞赛、公开课、示范课、教学观摩活动，教师每年发表论文或参加县级以上教育部门组织的教科研活动并获奖，教师自觉主动师徒结对,可折算校本培训相应学时。具体认定办法依据校本研修学分折算认定标准执行。3 .远程培训考核根据省教育厅关于印发山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划的通知（X教师字（20XX）1号）和教育部中小学教师资格定期注册试行办法（教师厅20XX3号）文件规定，各中小学（幼儿园）在职在编教师，参评中小学教师职称系列的教科研人员、电教人员和其他教师均应参加远程培训。具体考核可依据X教字20XX）21号XX市中小学

7、（幼儿园）教师远程研修管理和考核实施细则执行。4 .继续教育公需科目考核学员每年参加省、市、县组织的继续教育公需科目学习，凡考核合格者，一次性记入30学时。5 .成绩注册与认定教师培训成绩的注册与认定必须做到客观、公正、准确。其工作流程为：学校建立校本培训档案（总档案）和学员个人档案（分档案）。学校档案反映学校教师培训的规划，自主培训活动材料；学员个人档案收集个人学时认定材料。学校教师培训领导组分学期审查学校和个人档案，统计培训学时。县教体局于每年度末在审查各校档案的基础上注册学时。奖惩学校根据教师培训的考核结果，对教师给予奖惩。1 .对完成常规项目学时，并超额完成折算项目的教师,作为评优的依据之一。2 .不能按要求完成培训任务，年度审核未达到规定学时的，不得评优树先，不得续聘，不得晋升高一级职务。其它事宜本细则解释权和修改权归属教科室。