专题07 标点符号的运用-备战2024年小升初精讲精练必刷题 解析版.docx

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1、专题07标点符号的运用-、精讲知识（一）顿号1 .概数约数不确切，中间不用顿号。2 .表示并列的连词前面不用顿号。3 .大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后顿号。（二）逗号4 .并列词语之间误用逗号。5 .带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。6 .动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。（三）分号7 .总结语前面用冒号，不用分号。（四）冒号8 .完整独立的直接引文前用冒号，而不用逗号。9 .所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后，提示语后应该用逗号，不用冒号。即“某某说”在引用的话中间，“某某说”后要用逗号。10 .总结语前面用冒号，不用逗号。11

2、 .在总说语或需要解释的词语后用了冒号，冒号之后就不再用“是、即、也就是、也就是说”等解说性词语。（五）问号12 .选择问句只能在句末用一个问号，各句之间应用逗号。13 .主谓倒装的问句，只能在句末用问号。14 .含有疑问词的陈述句充当了句子成分，句末不用问号。（六）引号15 .引文是完整独立的，即前后都有停顿，引文句末标点在后引号里。16 .引文不独立，即前面没有停顿，后面有停顿，引文的句末标点在后引号外。17 .引文作为作者自已话的一部分了，引号内外一律不用点号（问号、叹号除外）。（七）括号18 .句内括号是对某个词语的注释，括号必须紧挨着被注释词语之后。如果该词语处于句末，句末点号应该放

3、在括号之后。括号内的文字末尾不用句末点号。（八）破折号19 .破折号不能与“即”“就是”等词并用。20 .漏用了破折号。21 .不能与句内括号混用。（九）省略号22 .省略号与“等”都可标示列举未尽，连用就造成重复，因此不能与“等”字连用。（十）书名号23 .电视节目、画展、主题、杂志社、考试名称等用引号，不能用书名号。二、精练专题1 .下列标点运用错误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”C.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧D.哥哥的朋友们送了我几册小书：刘胡兰

4、小传、卓娅和舒拉的故事、古丽雅的道路。【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；D项书名号之间不需要用顿号。故答案为：D【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。2 .下列有关标点符号的书写格式表述不正确的一项是（）A.逗号、句号、问号、感叹号、分号冒号、顿号不能写在一行的开头。B.除了破折号和省略号连占两格外，其他各种标点符号都不连占两格。C.书名号和引号的前部分不能写在一行的末尾，后部分可以写在一行的开头。D.破折号和省略号既可以写在一行的开头，也可以写在一行

5、的末尾。【答案】C【解析】【分析】结合标点符号的运用，ABD三项中对标点符号使用方法的表述都是正确的，C项中书名号和引号的后部分是不能用在一行的开头的，可以写在上一行的行尾；这项表述错误。故答案为：C；【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。3 .下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B.在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。C.船长又喊：“向海里

6、跳！不让我就开抢了！一！二！“刚喊出“三孩子纵身从横木上跳了下来。D.“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“只有军人才能这样从容镇定！”【答案】C【解析】【分析】A：错误，“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽与后面不是并列描写的句子，不用分号。改为：祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B：错误，“不可胜数”证明前面应该还省略了很多，要加上省略号。改为：在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小三潭印月”，不可胜数。C：错误“又喊”说明前面人物已经说过话语，人物在中间，引用话语时不能用冒号，应用逗号。改为：船长又喊，“向海里跳！

7、不让我就开抢了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。D：正确故答案为：C【点评】考查了根据课文内容理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。4.下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦、这是一年里最冷的时候。B.老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C.”五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有”说着说着，朋友醉了。D.“今天好热啊！“爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”【答案】B【解析】【分析】ACD三项中对标点符号的运用是正确的，B项中最后的感叹号应该写在引号的里面。故答案为：Bo【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力

8、。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号运用方法，进行作答。5 .下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 一首歌；一幅画；一件小工艺品构成一段美好的艺术之旅。B. “你能给我讲讲这个童话故事吗？”妹妹拿着一本童话书问我。C.“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？D.在花市上，牡丹，大丽，梅花等各个季节的鲜花都挤在一起啦！【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项中“一首歌；一幅画；一件小工艺品”中间的分号，应该用顿号，表示列举；B项中对标点符号的理解和运用都是正确的；C项“父亲并不退让：”属于陈述语在句子中间，

9、应该把冒号改成逗号，进行作答；D项“在花市上，牡丹，大丽，梅花等”这句中“等”表示了列举的省略，应该把省略号去掉。故答案为：B；【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。6 .下列句子中标点符号的用法正确的一项是（）A.“妈，妈，要到什么时候才”（省略号表示列举省略）B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义）C.我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”（省略号表示话未说完）【答案】D

10、【解析】【分析】A.有误，“要到什么时候才”后面的话没说完，省略号表示话没说完。B.有误，引号表示引用。C.有误，破折号表示意思递进。D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了标点符号的用法。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。平时要多运用。7 .下列标点符号使用正确的一项是（）A.桃子、西瓜、荔校等夏季水果都上市了。8 .中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”C.电影都快开映了，你是去?还是不去呢？D.“快回来!”他一边追一边喊：“前面的路被堵上了!”【答案】B【解析】【分析】A.“”与”等喳复,应去掉省略号。B.正确C.“你是去?

11、还是不去呢?”是选择性问句，中间用逗号，“你是去”的后面问号改成逗号。D.提示语在中间后面用逗号，“喊”后面冒号改逗号。故答案为：B【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。8 .下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。8. 你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C.这学期我最喜欢的课文是选自英国作家笛福的“鲁滨逊漂流记，D.，吃一饭一啦“厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地拥到餐桌边。【答案】D【解

12、析】【分析】A.有误，“野羊.草鹿野牛是并列关系的词语，中间加顿号。B.有误，”名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。C.有误，鲁滨逊漂流记是书的名称，加书名号。D.正确。故答案为：D【点评】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。9 .下列标点符号使用不正确的一项是（）A.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。B.“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说：“哦，鱼打得怎么样？C.“妈，妈，要什么时候才”八儿要哭的样子。D.

13、李大钊、方志敏、董存瑞、黄继光他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。【答案】B【解析】【分析】A、C、D三项正确；B.有误，提示语“她喃喃地说“在中间，后面的冒号应改为逗号。故答案为：B【点评】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义，句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。10.下列句子中分号使

14、用不正确的一项是（）A.五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。D.一块白石头，几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。【答案】A【解析】【分析】分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句一一分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。A中间的分号应该用逗号；B、C、D正确。故答案为：A【点评】这道题考查了标点

15、符号的用法，在平时的学习中注意多观察，尝试多运用。11 .下列标点符号运用全正确的一项是（）朋友遇到问题你多听听、多看看，然后再做决定可以吗？大雁一边低飞一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。“我们学校订了人民日报（儿童面报（学语文）等报刊。“糟糕，我忘记带速写本了！”李明说，“你们先走A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。正确。有误，“.”和“等“不能连用，去掉其一即可。故答案为：D【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。12 .下列句子标点符号使用错误的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.蚂蚁队长说：“照样要受处罚！”C.