道路桥梁与渡河工程专业本科生培养方案.docx
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1、道路桥梁与渡河工程专业本科生培养方案桥梁工程方向一、培养目标坚持立德树人根本任务,秉承规格严格,功夫到家的校训,面向国际学术前沿和国家交通强国战略,围绕学术大师、工程巨匠、业界领袖、治国栋梁等多元化人才出口,着力培养信念执着、品德优良、尊重社会价值、恪守工程伦理道德,拥有创新精神和国际视野,具备团队协作和终身学习能力,具有坚实的道路桥梁工程基础理论和实践能力,能够引领道路桥梁工程相关领域发展的拔尖创新人才,成长为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、培养要求经过本科四年培养,学生应具有科学、工程和人文三方面的综合素质,毕业生应在知识、素质、能力方面达到以下基本要求:1 .工程知识:具有从事
2、道路、桥梁、隧道及机场等工程领域相关工作所需的数学、自然科学、工程科学等基础理论知识,掌握本学科至少一个专业方向的专业知识和技能,并将所学知识用于解决本领域内的复杂工程问题。2 .问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,对复杂道路、桥梁、隧道及机场等工程问题进行识别、判断、分析和表达,并通过对专业文献的调研进行分析,以获得科学、合理、有效结论。3 .设计/开发解决方案:能够设计针对道路、桥梁、隧道及机场等复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的工程结构物与材料,并能够在设计环节中体现创新意识。4 .研究:能够基于科学原理并采用科学方法对道路、桥梁、道路材料、隧道及机场等复杂工程
3、问题进行研究,包括规划、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论,具有初步的规划、科学研究和应用技术开发能力。5 .使用现代工具:具有应用计算机语言、信息技术进行道路、桥梁、道路材料、隧道及机场等工程问题分析和测试的基本能力,具备综合运用各种手段查询资料、获得信息、拓展知识领域和继续学习的能力。6 .工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,认识道路、桥梁、隧道及机场等工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。7 .环境和可持续发展:认识道路、桥梁、道路材料、隧道及机场等工程可持续性发展以及对环境影响的重要性。8 .职业规范:具有人文社会科学素养
4、和社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。9 .个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色,适应团队工作。10 .沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备较好的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11 .项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。12 .终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科交通运输工程,土木工程。四、专业基础课程和专业核心课程专业基础课程:理论力学、材料力学
5、、工程制图基础、智能交通导论、工程地质与水文地质、测量学、结构力学、桥涵水文与水力学、土木工程材料、道路工程材料、交通土力学、结构设计原理等。专业核心课程:道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、桥梁基础工程、大跨桥梁设计与计算、桥涵水文、结构有限元、桥梁智能建造、钢桥与组合结构桥梁。五、修业年限、授予学位及毕业要求修业年限:四年授予学位:工学学士。毕业要求:本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德智体美劳方面的要求,完成培养方案规定的全部课程学习及实践环节训练,修满160学分,毕业论文(设计)答辩合格,方可准予毕业。六、课程体系及学分分布课程层次课程类别学分合计占总学分百分比公共基础课思想政治
6、课程176641.25%外语4体育4计算思维与信息基础4.5写作与沟通1军事理论和军事技能4国家安全教育1心理健康教育2数理与自然科学基础课程28.5大类平台课大类专业基础课程(含实习实训课程)11.53436.17%专业集群基础课程(含实习实训课程)22.5专业方向课专业方向核心课程(含实习实训课程)26.53638.3%毕业论文(设计)8专业方向选修课程(含研究生课程)1.5自主发展课程跨专业发展课程102425.53%创新创业与社会实践6文化素质教育课程8合计66100.00%(一)公共基础课1.思想政治课程课程代码课程名称学分学时备注22AD11001思想政治理论实践课23222MX1
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