西城北区中小学视力分段管理工作方案.docx
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1、西城(北)区中小学视力分段管理工作方案为认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见(中发20077号)、关于进一步加强北京市中小学校和托幼机构防近视、控肥胖工作的意见(京教体艺20138)和教育部制定的中小学学生近视眼防控工作方案,结合2012年我区视力不良分级管理实际情况,特修改制定2013年西城(北)区中小学视力分段管理工作方案。一、工作目的1 .提高学校各级领导对视力不良防控工作的重视程度,确保学校各部门认真落实执行教育部中小学学生近视眼防控工作方案。2 .教育中小学生掌握科学用眼知识和方法,养成健康的用眼习惯。3 .逐步降低我区中小学生视力不良新发率,控制视力不良
2、检出率上升的趋势。二、实施策略2013年将简化评价标准,以便于开展工作为前提,以视力不良检出率上升、下降幅度为评价依据。重点做好视力不良检出率上升学校的视力防控工作。三、具体内容1 .收集数据8-9月由“北京市中小学健康信息管理系统”导出各学校视力不良检出数据,与前一学年进行比较,按照视力不良检出上升、下降幅度进行排名,统计不同预警级别的学校。2 .反馈结果9月开学初,将全区视力不良检出情况排名及学校所处预警级别情况下发各学校,学校根据排名情况制定本年度的视力不良防控方案和视力分段管理工作方案,及时总结工作经验和不足。3 .分级管理(1)区县-学校:区疾病预防控制中心、区中小学卫生保健所制定近
3、视眼防控工作方案、干预活动方案、督导计划;对各学校进行技术指导和工作督导检查。重点对视力不良检出有所上升的学校进行督导检查和工作指导。分级标准:I级-黄色警示(视力不良增长W3个百分点) 级-橙色警示(视力不良增长3-5个百分点) III级-红色警示(视力不良增长25个百分点)学校-班级:学校成立近视眼防控工作领导小组,制定工作方案,其中要有对班级分级管理的内容。对各班级分级管理工作情况进行检查,留存检查记录及照片,工作方案可参考附件1。4 .督导检查区疾病预防控制中心、区中小学卫生保健所定期对学校开展工作情况进行督导检查。5 .总结表彰每学年召开一次视力不良防控工作总结会,对全区视力不良防控
4、工作进行总结分析,交流先进经验。对视力不良防控优秀学校进行表彰,并进行全区经验推广,上报北京市进行全市推广。四、预瞥学校工作建议1I级预警学校:积极开展视力保护宣传教育,加强对处在边缘视力学生的干预工作,防止其进一步演变,控制视力不良检出率的增长。2.II级预警学校:在采取I级预警干预的同时,学校要积极开展近视眼防治知识的健康讲座及干预活动,向学生、家长和教师普及爱眼护眼知识,严格执行两操一课,切实预防视力不良的发生。3I级预警学校:在采取I、级预警干预的同时,要认真分析学校视力不良防控现状,查找原因,制定切实可行的对策。调动全体教师的力量,将视力防控工作下沉到班级,责任到每一位任课教师。积极
5、开展眼操、坐姿评比活动,采取健康教育讲座、家长会、致家长一封信等多种形式的干预活动,增强学生自我保健能力,家校联手共同努力,遏制视力不良不断上升的趋势。4.未纳入预警标准的学校:可以参照以上防控措施,继续开展视力防控工作,增强学生、家长、教师护眼技能,促进学生健康成长。五、学校开展工作要求1 .学校成立近视眼防控工作领导小组,有领导小组名单,视力防控工作会议记录。2 .学校制定视力分段管理工作方案,责任到人,有切实可行的视力防控措施。3 .学校开展的各项工作要求留存档案,包括会议记录,宣传活动课件、照片、活动评比表格等。1 .附件1学校视力分段管理工作方案(供学校参考)2 .附件22013年西
6、城(北)区视力不良检出情况学校排名西城区中小学卫生保健所西城(北)区疾病预防控制中心二零一叁年九月附件1学校视力分段管理工作方案(供参考)一、目的(一)健全学生视力档案,规范学校对视力不良及近视高危学生的健康管理。(二)针对不同视力等级的学生采取不同防控措施。二、原则(一)按照不同的学生视力分段,学校有针对性地制定管理措施。(二)做到学校群体防控与个体干预相结合,学校的管理指导与家庭配合相结合的原则。三、学生视力分段标准将学生双侧裸眼视力中较低一侧的远视力检查值作为评价指标,将学生划分为正常视力和视力不良。正常视力:双眼裸眼视力均大于或等于5.0.视力不良:轻度裸眼视力等于4.9;中度裸眼视力
7、在4.8至4.6之间;重度裸眼视力小于或等于4.5.四、工作内容及安排(一)建立学生视力分段档案1 .每学期依据学生体检视力检查的结果统计各视力段学生分布,按视力检查结果进行归类,逐级汇总班级、年级、学校学生视力分段管理统计表。2 .根据学生视力变化情况,及时调整分段管理档案。3 .建立班级5.O视力段学生台账和监测档案。(二)针对不同视力的学生采取不同防控措施1 .加强对5.。视力段学生的监测与管理校医每学期将5.O视力段学生名单汇总成表,发给各班主任。班主任要重点指导并督促5.。视力段学生每月开展一次视力自我监测,记录监测结果,跟踪视力变化。班主任与家长建立联系,查找不利于学生视力保护的因
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