苏教版七年级上册《3.6.3 植物光合作用的实质（第2课时）》2023年同步练习卷（附答案详解）.docx

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1、苏教版七年级上册363植物光合作用的实质（第2课时）2023年同步练习卷1 .某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（）A.树苗从空气中吸收的氮气B.树苗从空气中吸收的氧气C.树苗从空气中吸收的二氧化碳D.树苗从土壤中吸收的有机物2 .如图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（）A.光合作用产生氧气C.光合作用需要二氧化碳B.光合作用需要光和二氧化碳D.呼吸作用产生二氧化碳3 .如果天竺葵放入封闭的钟罩内，并且同时放一杯氢氧化钠溶液（它能吸收二氧化碳），暗处理昼夜，放在阳光下照射，这样的绿叶（）A.能制造淀粉等有机物B.不

2、能制造淀粉等有机物C.能释放较多的氧气D.用酒精处理后再滴加碘液变成蓝色4 .科学家研究发现，用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长，快速增加其重量，其主要原因是“汽水”能（）A.加强植物的蒸腾作用B.加强光合作用C.加强呼吸作用D.改良碱性土壤5 .有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水6 .下列有关光合作用的叙述中，说法错误的是（）A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用必须在光下才能进行C.绿色植物所有细胞都能进行光合作用D.大气中的氧气主要来自植物光合作用7

3、.绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（）A.叶绿体中B.叶绿素中C.淀粉中D.无机盐中8 .关于光合作用过程的反应式，下列表述正确的是（A.二氧化碳+水-二有机物+氧气B.有机物+氧气二,二氧化碳+水rPI,iHC.有机物+二氧化碳氧气+水+能量D.有机物+氧气T二氧化碳+水+能量9 .小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验：尤惠4MH元2-3H取出e鱼脱色冷测是西产生施也取出金色Inft色梅利金青产生淀为(1)该实验的目的是O(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是-(3)试管中的金鱼藻在加入前要经过24小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液能否观察到金鱼藻叶片变蓝色？(选填“能”

4、或“不能”)。(4)试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是。.某生物兴趣小组为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了如图所示的实验：*=IWMuMBmy气中的F化D实验步骤如卜.：将两盆长势相同的植株放在黑喑处一昼夜。把两盆植株分别放入甲乙装置中，甲装置中放置盛有氢氧化钠溶液的烧杯。两套实验装置分别套上透明玻璃罩，密封放置一段时间。两装置同时放在光下几小时。分别从甲、乙装置中取出如图所示的A叶和B叶，用酒精脱色，漂洗后加碘液，检验叶片内有无葡萄糖产生。根据以上方案，回答下列问题：(1)上述实验中有两处明显的错误，请进行改正。OO(2)该实验中将两盆植株进行暗处理

5、的目的是O(3)上述实验中探究的变量是o(4)请预期该实验的现象并得出相应的结论：若A叶,B叶,则说明二氧化碳是光合作用必需的原料；若A叶,B叶,则说明二氧化碳不是光合作用必需的原料。答案和解析1【答案】C【解析】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。小树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在小树苗的体内，是小树苗增重的主要原因。因此某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的二氧化碳，可见C符合题意。

6、故选：Co绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。范海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验，要注意理解和掌握。2 .【答案】C【解析】解：光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉，条件是光，场所是叶绿体。如图是探究植物有关生理作用的实验：A瓶内的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，叶片就得不到二氧化碳；B瓶内放的清水，空气中的二氧化碳没有所吸收，叶片能得到二氧化碳，因此A、B两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的

7、原料是二氧化碳。故选：Co在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。解题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物实验步骤，考查学生的实验操作能力。3 .【答案】B【解析】解：氢氯化钠溶液能吸收二氧化碳，导致抑罩内缺少二氧化碳，天竺葵不能进行光合作用制造淀粉，也不能释放氧气。A、缺少二氧化碳绿叶不能制造淀粉等有机物而不是能制造淀粉等有机物，错误；B、缺少二氧化碳，绿叶不能制造淀粉等有机物，正确：C、缺少二氧化

8、碳，绿叶不能进行光合作用释放氧气，而不是能释放较多的氧气，错误：D、没有进行光合作用制造淀粉，因此用酒精处理后再滴加碘液不能变成蓝色而不是变成蓝色，错误。故选：Bo（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理T选叶遮光T光照T摘下叶片T酒精脱色T漂洗加碘T观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机

9、物的实验以及对照实验的特点。4 .【答案】B【解析】解：植物的生长的快慢取决于植物体内有机物的积累，而有机物的积累等于有机物的合成减去有机物的分解。植物的光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物。二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，所以用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液）浇灌植物，能促进植物的生长，快速增加其重量，其主要原因是加强光合作用。故选：Bo绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官。解答此类题目的关键是知道影响植物光合作用的因

10、素有光照强度和二氧化碳的浓度等。5 .【答案】A【解析】解：A、光合作用的场所是叶绿体，绿叶是进行光合作用的主要器官，但不是唯一器官。A错误;B、光合作用制造的有机物是淀粉，B正确；C、光合作用的公式如图：二氧化碳+水T一有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，C正确；D、光合作用的公式如图：二氧化碳+水.有机物（储存能量）+氧气，水和二氧化碳是光合作用的原料，D正确。故选：Ao植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。解题关键是知道光合作用的概念、条件和公式等。6 .【答案】C【解析】

11、解：A、光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用叶M体的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，A正确.B、光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，B正确.C、植物体并不是所有的细胞都含有叶绿体，例如叶的表皮细胞就没有叶绿体，就不能进行光合作用，C错误.D、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源，地球上70%氧气来自植物光合作用，D正确.故选：

12、C.绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题.要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背.7 .【答案】C【解析】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水二.,有机物（储存能量）+氧气；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故C符合题意。故选：Co绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的

13、过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。据此解答。光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能。8 .【答案】A【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。n故选：A。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。据此解答

14、。掌握光合作用的概念是解题的关键。9 .【答案】研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水不能氧气【解析】解：（1）根据实验过程可以看出该实验的目的是研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳。（2）为去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水中，应将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞。（3）试管中的金鱼藻在加入前要经过24小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液不能观察到金鱼藻叶片变蓝色，原因是叶片没有进行光合作用产生淀粉。（4）试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是光合作用产生的氯气。故答案为：（1）研究金鱼藻的光合作用是否需要

15、二氧化碳（2）去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水（3）不能（4）氧气本题可以根据植物的光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物主要发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物主要进行呼吸作用；碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论。本题难度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断。10 .【答案】在乙装置钟罩内的小烧杯中盛有与甲等量的清水检验叶片内有淀粉产生，不是葡萄糖将植物叶片中原有的有机物消耗殆尽二氧化碳不变蓝变蓝不变蓝不变蓝【解析】解：3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研窕对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。上述实验中有两处明显的错误，改正为：在甲装置钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯，在乙装置钟罩内的小烧杯中盛有与甲等量的清水，甲乙装置内的同种植物大小、生长状况相同。检验叶片内有淀粉产生，不是葡萄糖。（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。