第一学期机电一体化系统设计教学总结.docx

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1、校区2013-2014学年度第一学期12机电课程教学总结任课教师职称无课程性质实操课专业机电一体化班级12机电学生人数55人总学时84理论学时4实训学时80考核方式考试作业次数17全批/部分批改17选用教材及出版社机电一体化系统设计高等教育出版社选用参考书及出版社高等教育出版社教学总结及建议教学小结：我任教12机电班机电一体化系统设计课程半个学期了，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。教与学是相互联系的，不可分割的。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。

2、后来听同学们反应，才知道大多数学生对车床电路一点都不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。备课是一个必不可少的环节，也是上好一堂课的重要保障。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。课后辅导也是教学的重要组成部分，学生的知识的不足，在课后多给学生以激励，给学生充分的信心，只要努力，肯定可以得到很大的提高的。加强对后进生的指导，对后进生更需要鼓励和帮助。对学生不懂的问题要及时给予解答。现在12机电班已经上课上到车床研究了，对于研究一块还是很有挑战性的，如果引导的好，学生基本已经具有数控机床的电路维修知识了。教学存在的问题及建议：总1学生基础知识薄弱，要督促学生记线路，熟记电路安装线路图，结及加强各种各样机床的学习和维修。建2.学生学习积极性不高，上课的效率不高，要多准备一些有趣的程议序和设计，引起学生学习的兴趣，耐心教导学生学习数控车床的重要。3.注重与学生的交流，及时了解学生的状况，对教学做适当的调整。