浙教版科学八年级上册-《神经调节》名师练习(第1课时).docx
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1、神经调节第1课时习题但她的颈部以下都没有了正常的运动、感觉功能,这是因为损伤一、基础达标1 .桑兰受伤的是颈部,了()A.小脑B.脊髓2 .神经元的功能是()A.接受刺激B.产生兴奋3 .神经冲动的传导方向是()A.树突一细胞体一轴突C.细胞体f树突一轴突4 .如果人的脑干受到伤害,会()A.不能运动B.没有感觉5 .下图是对刺激作出反应的测试实验,整个过程()C.大脑D.脑干C.传导兴奋D.上述三项都是B.轴突一细胞体f树突D.树突一轴突f细胞体C.立即死亡D.半身不遂被测试者闭上眼抓直尺时,有哪些感觉器官参与A.眼,耳B.眼,皮肤中的触觉小体C.耳,鼻D.耳,皮肤中的触觉小体6 .神经系统
2、的结构和功能的基本单位是()A.神经元B.神经纤维C.突起D.脑神经7 .人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行.这种差异的本质是人类有()A.视觉中枢B.语言中枢C.听觉中枢D.躯体感觉中枢二、综合提升8 .信息的接受和传导靠O处理信息的重任主要由人体的和承担。9 .根据课本“反应快慢的测试”的实验回答:(1)如果,说明被测试者反应越快;(2)在实验中每一测试都要重复3次的原因是O(3)当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺,这一过程接受直尺下落信息的器官是10.通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠
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