我爱妈妈教案汇编6篇.docx
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1、我爱妈妈教案汇编6篇我爱妈妈教案篇1活动目标:1理解儿歌内容,感受宝宝对妈妈的爱。2 .尝试用手指沿着一个中心点画小花。活动准备:PPt我爱妈妈、班级中宝宝和妈妈的合照若干,图画纸(纸上贴有宝宝和妈妈的照片),水粉颜料和湿布活动过程:1欣赏宝宝和妈妈的照片,感受妈妈对宝宝的爱教师以幻灯形式逐一播放照片,请幼儿欣赏师:照片上都有谁啊?(宝宝和妈妈)你们爱妈妈吗?妈妈也爱你们!妈妈都为你们做过哪些事?(妈妈爱我们,每天都在家照顾我们)妈妈每天都在照顾宝宝,妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样很多很多。3 .出示教学ppt,帮助幼儿理解儿歌的内容。师:今天也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班,让我们
2、欢迎他们!这是妈妈,这是宝宝,他们在干什么?(手牵手)下面接着看,咦!他们上哪里?(上山坡)那里有什么?(小花)山上的小花有几朵?让我们来数一数,一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多数都数不清,有一千朵,一万多那么多。你们爱妈妈有没有小花这么多?(1)教师完整念儿歌,幼儿边听边欣赏。(2)师幼共同念儿歌。4 .边念儿歌边用小手点画小花。师:董老师也带来了一张照片,你们猜猜看是谁?哈哈,其实是董老师和我的妈妈.我很爱我的妈妈,所以我也想做些小花送给妈妈。(教师示范点画小花,小花瓣围成一个圈)妈妈爱我们,我们也爱妈妈,那我们做点一些小花送给妈妈好不好!记住哦,点的越多说明你爱妈妈越多!(1)教师边念儿
3、歌边用手指点画小花。幼儿跟念。(2)邀请几位幼儿试一试点画小花,其他幼儿一起念一念儿歌。(3)幼儿人手一份材料,教师鼓励幼儿边念边点画小花。(家长可以共同参与)我爱妈妈教案篇21、运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。2、积极参与活动,体验亲情的温暖。3、了解多与少的相对性。4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。1、大型楼房(门上标有110的数字)、不同表情的妈妈、魔法书2本;2、幼儿操作纸、28数字卡人手一套、水果图片、裙子(上有不同数量装饰物)若干、魔袋3只(每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物);3、录音机、磁带只要妈妈露笑脸、幼儿自带妈妈生活照一张。一、
4、观赏照片。今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片,谁来说说你的妈妈有些什么本领?(幼儿讲述)和旁边的好朋友说说,妈妈平时是怎么爱我们的?(幼儿讨论交流)教师小结:妈妈平时除了上班外,还要帮我们小朋友做许多事情,如果我们生病了妈妈还要照顾我们,妈妈多爱我们呀。想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢?(幼儿互相交流)二、运用视觉感知数量。今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。(出示房子,引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。)妈妈们躲在几号房间里呢,魔法书可以告诉我们。1、绿色的魔法书(6只苹果)用数字几来表示呢?(6)请出6号房间的大肚子妈妈,师送6种水果,从左至右,幼儿集体点数。2、红色的魔法书
5、(8只小鸭)用数字几来表示呢?(8)请出8号房间的漂亮妈妈,她说想买一条花裙子,8是她的幸运数字,请小朋友帮她挑选一条最合适的(小组操作,集体点数)。三、运用触摸觉感知数量。还有的妈妈躲在几号房间呢?魔袋里的小秘密可以告诉我们,请你们来摸一摸,数一数。(分发魔袋,小组感知)请出5号房间的伤心妈妈,妈妈掉了几样东西,也在魔袋里,请我们帮她找一找(幼儿操作)妈妈掉了几样东西呢,我们一起摸一样,数一样。(5样)四、运用听觉感知数量。还有一位妈妈躲在几号房间呢,请小铃来告诉我们吧。(师击7下小铃)请幼儿按铃数举起相应的数字卡7,请出7号房间的生气妈妈,猜猜妈妈为什么生气了,和旁边的好朋友说一说(幼儿交
6、流)我们送爱心给她,送的时候,先找一下妈妈身上的小秘密,每个妈妈身上的小秘密都不一样,想想送几颗爱心她才开心呢?幼儿集体操作练习。五、体验快乐。歌表演只要妈妈露笑脸。反思:数学对于幼儿来说是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中,不断吸引幼儿的注意力,使幼儿在玩中学,学中玩。如:听指令玩夹子游戏,为图形宝宝夹夹子,看点卡看数字听声音夹夹子等,从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。这节课上下来,我觉得离我的预想目标还有距离,活动中有多处细节地方未注意到,孩子有质疑的地方,我没有让孩子主动去探索有效的方法去解决,而是直接代孩子说出来,孩子的主动学习被老师替代了。另外,活动中我让孩子说
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