农村健康知识普及调研报告与个人机关党支部书记、政工科科长组织生活会对照材料例文.docx

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1、农村健康知识普及调研报告全民健康是国家富强、民族振兴的重要标志，是社会文明进步的重要基础。近年来，基层各县区坚持把健康知识普及作为维护人民群众健康的重要内容，加强宣传投入，创新方式方法，推动群众观念由“重医疗”向“重防病”转变，取得了明显成效，但在农村地区，受传统思维、群众收入等因素制约，在健康知识普及方面仍存在一些困难和问题，亟需引起关注并解决。一、存在问题一是受众水平不一。随着城镇化进程不断加快，农村外出务工经商人员增多，常住人口主要以老人、妇女和儿童为主，其文化程度偏低，对新事物和新知识接受能力较差，部分群众对随访医生发放的健康宣传资料看不懂或一听了之，日常生活中并没有遵照执行，农村健康

2、知识宣传效果不明显。部分群众受固化思维影响，认为自己长期以来形成的价值观念就是正确的，健康知识教育普及形同虚设，容易进入僵化局面。二是服务能力不强。由于基层工作环境差、工作量大、薪资待遇低、晋升机制不健全等原因，一些高学历、高职称人才优先选择县级及以上医院就业，基层卫生院对年轻人的吸引力不强，出现后备力量缺乏、人才断层的现象。乡村医生队伍专业知识底子相对薄弱，医药卫生知识结构老化、更新较慢，年龄在35岁以下的乡村医生占比较少，且多为中专、大专学历，宣传普及健康知识能力不强。一些基层卫生院简单地用义诊代替健康咨询活动，发放宣传资料多，耐心宣传讲解少，举办健康知识讲座频次不高，专业术语艰涩难懂，达

3、不到宣传教育的目的。三是宣传力度不大。农村健康知识普及大多依靠乡镇政府、卫生院工作人员和乡村医生在农村广场集中宣传或走访入户宣传，宣传的形式也多以放录音、发宣传单、悬挂横幅等为主，难以做到全面深入，工作质效不大。在运用网络、电视等媒体平台宣传普及健康知识方面，电视、广播等主流媒体宣传较少，有的地方卫健部门甚至没有官方公众号，各类健康营销号却大行其道，有的养生盈利机构打着“健康知识传播”的旗号，利用微信公众号、抖音、微博等新媒体平台进行健康营销，其权威性、准确性和专业性不强，甚至存在虚假健康信息，对群众的健康生活构成严重威胁。四是实操效果不佳。一些基层工作者把“健康教育”当作“卫生宣教”的延续，

4、对健康教育工作缺乏主动性，只是简单地做好“各种卫生日”宣传工作，开展理论化、“填鸭式”的健康教育知识讲座较多，宣教内容往往比较泛化，针对性不强。在宣传内容设置上，由于对农民的健康需求缺乏全面、科学的调查分析，大多为养生保健等知识，对影响农民健康的生活条件、自身素质、劳动环境等因素考虑较少，宣教工作“不接地气”，仅停留在应付、完成工作指标的层面，长此以往导致群众对健康知识传播相关内容失去了兴趣。二、对策建议一是加强宣传教育，增强群众健康意识。通过电视、广播、报纸、网络等渠道，大力推广健康饮食、运动、休养等生活方式，引导群众践行绿色健康生活方式，养成文明健康生活习惯，不断提高自身保健能力。充分发挥

5、乡镇卫生院和村卫生室健康教育作用，建立群众健康档案，加强健康监测管理，提供优质医疗服务和健康教育，帮助群众了解自身健康状况，及时发现干预健康问题，提高群众健康意识和水平。持续推进农村人居环境整治专项行动，通过召开动员会、田间会、院坝会等方式，引导群众深刻认识人居环境对居民健康的重要性，全面做好庭院打扫、垃圾清运、室内卫生整理等工作，让群众从环境整治中获得实实在在的健康效益和幸福感。二是建强宣教队伍，提升服务能力水平。立足基层医疗服务实际需求，坚持“引培并举、强本固基”原则，完善人才培养、吸引流动、待遇保障、激励措施等机制，吸引优秀医学人才向基层一线流动贡献才智，推动医疗卫生工作重心下移、资源下

6、沉，解决基层医疗人员不足问题，确保把优质医疗服务送到“最远一家人”。加强编制、财政、人社、卫生、教育等部门的通力协作，建立多渠道资金投入机制，加大政策倾斜力度，全面落实基层卫健人才优惠、补助等政策，为农村健康教育有序开展提供有力保障。持续提升健康教育队伍能力，定期开展业务技能培训和“练兵比武”活动，努力打造一支能“科”能“普”、业务精湛、素质优良、作风过硬的健康教育科普队伍。三是占领宣传高地，整治养生市场乱象。紧跟现代人群生活习惯及方式，利用手机新闻、微信公众号、抖音短视频、电子屏幕、户外广告牌等主流媒体平台，开设更多养生节目及线上讲座，科普正确养生知识，加大辟谣力度，帮助群众树立科学的养生观

7、念，提高防伪辨别能力，主动抵御各种养生陷阱和欺诈行为。发挥卫健部门职能作用，建立官方掌上宣传平台，开设健康管理、保健养生、疾病预防、慢性病治疗、老年人护理等宣传专栏，满足群众多元化的健康需求。加大卫健、食药监、公安等部门联合执法力度，大力整治养生市场乱象，定期检查养生保健类盈利机构线上线下健康保健内容，从严从速处理违法违规行为，全力保障群众生命安全和合法权益。四是丰富宣教形式，满足群众健康需求。聚焦老年人、妇女、儿童等不同群体健康需求，科学设计贴近群众生活的健康宣传内容，通过“大喇叭”“村村响”、新时代文明实践“百姓课堂”等平台，以群众喜闻乐见的形式分层次、分类别详细讲解健康知识和医疗政策。结

8、合农村群众体检、健康普查等工作，组织基层卫健人员定期入户走访，面对面讲解健康知识，手把手教健康技能实践，帮助群众养成良好生活习惯，实现农村健康教育全覆盖。发挥家庭医生签约服务作用，精准对接农户健康需求及疑难问题，提供基本医疗、公共卫生和约定的健康管理服务，建立完善群众健康需求反馈机制，根据群众反馈意见及时调整宣教和服务方向，努力满足不同受众健康需求。个人机关党支部书记、政工科科长组织生活会对照材料例文系列重要讲话，同时联系实际全面查找在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风这XXX方面存在的不足和问题，剖析原因、明确措施、把握航向。一、XXX年度组织生活会查摆问题整改情况在

9、XXX年度组织生活会上，通过个人查摆和开展批评，共梳理归纳出个人XXX个方面XXX条问题。我严格制定整改措施，从抓好理论学习、加强党性修养等方面组织整改，目前已全面整改完成。二、存在的突出问题（一）政治信仰方面。一是政治站位不高。对一些最新的政治理论，存在囱囤吞枣、理解不深不透的问题，对上级决策部署领会不深。局限于从自己分管领域的角度来谋划工作,不善于从全局认识现象、把握本质，思考问题高度做得不够。比如面对新时期党建工作，传统的执行上级决定，完成既定要求，满足于完成“规定”动作，对上级部门及领导的依赖性过强，自主创新性工作开展不够。二是政治敏锐性不强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传

10、党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究不深，对意识形态领域的主要性、复杂性认识不够深刻，警惕性、敏锐性欠缺。比如对宣传意识形态工作认识不足，在委机关学习会议上未能及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态的决策部署和指示精神，宣传形式单一。（二）党员意识方面。一是党性修养放松。抓自身思想政治建设抓得不够紧，日常党性教育抓得不够经常、不够深入,有时党性观念有所淡化，甚至存有模糊认识，在大是大非面前缺乏应有的政治担当和斗争精神。比如对党建工作存在片面认识，没有树立做好党建就是最大政绩的理念，没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署党建工作，全年组织召开的专题会议较少。二是联系群众不深。工作中服务

11、群众还不够主动，排解民忧不够及时。有时候深入基层，与部门领导接触多，同基层干部职工接触少，与镇、村干部接触多，同农民群众接触少，为群众、为基层解决具体问题还不够。在工作中，多是采用听汇报、看材料的形式，真正走入基层督查的效果不够。（三）理论学习方面。一是主动学习意识不强。自身学习抓的不紧不好，集中学习浅尝辄止，对业务方面的理论知识,有针对性地主动学习意识不强，联系工作职责和自身经历深入思考做得还不够到位。比如主题党日活动开展不够深入,没有将业务工作与主题党日活动更有效的结合起来。二是学习掌握不够全面。对新时代中国特色社会主义思想、XX大精神学习还不够深入系统全面，更多钻研与岗位工作相关的政策理

12、论，对其他知识没有很好地深入学习，没有全面掌握党的创新理论的基本观点、理论体系，距离真正学懂、弄通、做实上仍有不小差距。（四）能力本领方面。一是攻坚克难能力不够。工作中有时会有畏难情绪，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”，动真碰硬不够，“亮剑”精神不强。在落实环节上，对一些困难工作，投入精力不够、办法不多，迎难而上劲头不足。内心存在“本领恐慌”，面对新岗位和新任务，担心自身本领不够强,缺乏相关知识和技能而恐慌。二是开拓创新本领不足。思想观念相对保守，创新精神、争先劲头有所不足，创造性开展工作不够，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么。比如，对党建工作思考不多，特别是党建载体不灵活，利

13、用网络、微信、党员教育平台等新媒体等手段少，探索党建工作新形式、新途径，新载体次数少。（五）作用发挥方面。一是模范作用不够突出。作为机关党支部书记，对党员干部带头示范引领、发挥作用的思想认识还不到位，真正联系自己的思想和工作实际还不够，不能很好地运用先进的思想指导身边党员工作实践。特别是在推动机关党建、意识形态、党风廉政、队伍建设、精神文明、政工人事等工作上缺乏创新性思路和举措，还需要深化拓展自身作用发挥，结合工作特色实际创造性地开展工作。二是工作不够积极主动。对标勇于创新、攻坚克难的优良传统,自己在工作中缺乏创造性，工作按部就班、方法简单，存在“拿来主义”倾向。面对新形势新变化新要求，对一些

14、上级安排的工作，还是习惯于学着别人干，对如何学习借鉴他人好经验好做法拓展延伸自身能力研究的不够。比如党员教育缺乏灵活性。虽然开展了多种形式的理论学习，例如班子成员上党课、观看党建影片、学习讨论等，但由于范围窄、深度浅、灵活性差，使学习有局限性，理论教育层次有待提高。（六）纪律作风方面。一是作风建设还需加强。能够将作风纪律贯穿到工作生活中，将廉政警示教育延伸到“八小时”以外，但是还没有真正把纪律和规矩立起来、严起来，不能始终坚持把好作风有机融入日常工作之中，用工作实绩去兑现初心承诺还需加强，没有认识到作风问题具有反复性和顽固性，做到经常抓、长期抓还需努力。二是纪律教育没能常抓不懈。党性宗旨教育、

15、党规党纪教育、正反典型教育、优良作风教育更多停留在口头上、纸面上，没能做到抓在平常，融入日常，形成长效机制，没有入脑入心，深挖培育、树立标杆，进而促使党员作风转变，不断增强党的凝聚力、战斗力和影响力。三、问题产生的原因（一）政治学习不够深入。由于工作繁忙，忽视和放松了政治理论学习，虽然高度重视党的XX大精神和新时代中国特色社会主义思想的学习宣传贯彻，但在宽度、广度、深度上距离党中央的要求还是有一定的差距，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，倾向于实用主义学习，因而放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对党性修养的再锤炼。（二）党性锤炼不够经常。认为自己工作多年且经过多岗锻炼，经历丰富，对各项工作都

16、十分熟悉，忽视了向群众学习，在开展工作时缺少以群众的视角思考问题，导致在解决群众具体困难上有时考虑得不够细致。究其根源，还是对党性修养锤炼不够，群众路线坚持得不够好，群众观念淡化。（三）业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识存在不足，理论联系实际做得不够，业务知识更新不及时，存在理论与实践脱节的现象，对自己要求不高，缺乏自我约束和敬业精神。四、努力方向和整改措施（一）加强理论学习。把加强政治理论学习摆在重要位置,深入学习领会新时代中国特色社会主义思想、党的XX大会议精神和以及系列重要讲话和重要指示批示精神，做政治上的“明白人”。积极参加机关党支部组织的各类理论学习活动，坚持学用结合，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。（二）厚植为民情怀。牢固树立立党为公、执政为民的思想，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，在具体工作开展中广泛听取群众意见，主动接受监督，带着深厚的感情去帮助解决困难群众遇到的实际问题，切实做到感情上贴近群众、行