项目6 精彩纷呈的演示文稿 PowerPoint公开课.docx

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1、计算机应用基础项目6精彩纷呈的演示文稿PowerPoint任务1开启PPT的大门介绍我的家乡印象广州课题活动1初建文稿教具多媒体教学系统、多媒体课件授课时数21 . 了解演示文稿和幻灯片的关系；2 . 了解演示文稿的制作一般流程；知识目标教学目标3 .掌握创建空白演示文稿、插入新幻灯片和保存演示文稿的方法；4 .掌握创建演示文稿的基本方法。能力目标 培养学生动手实践的能力。情感目标 培养学生的积极参与学校活动意识，陶冶学生情操。教学重点 创建空白演示文稿、插入新幻灯片、保存幻灯片。1 .插入不同版式的幻灯片教学难点2 .更改幻灯片版式L 利用学生对word和excel的已有认知，用知识迁移法引

2、导学生学习新知。2.教师在课堂教学中可以采用案例教学+任务驱动的模式，在每讲一个新的知识点时，都有一个精美的案例，例如本课，可先演教学建议示几个精美的案例，让学生产生要学的兴趣，然后再介绍制作过程，完成后找一到两个学生当场操作，制作完成，根据学生的完成情况让同学做出评价。整个课程结束后布置一个任务，让学生自己动手做。这样学生带着兴趣学，带着任务做，能大大提前学生的动脑、动手能力。教学方法教学内容【活动引入】介绍我的家乡印象广州【知识链接】一、演示文稿和幻灯片的介绍利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿（PPT）,而演示文稿中的每一页就叫幻灯片，一份演示文稿通常由一张“标题”幻灯片和若

3、干张“普通”幻灯片组成。二、创建演示文稿的方法1 .创建空白演示文稿单击“文件” “新建”一选择“空白演示文稿”选项一单击“创建”按钮。2 .根据模板新建演示文稿单击“文件一“新建” 一选择“样本模板”，在弹出的窗口中显示已安装的模板。选择某个模板后，单击“创建”按钮。三、演示文稿的制作步骤准备素材一确定方案一初步制作文本一美化编辑一预演播放。教师问：同学们，你们会采用什么方式介绍自己的家乡？学生：纷纷争着回答问题。教师小结：如果用演讲方式，需要有特别好的口才才能吸引听众；如果表演，要考虑场地条件；现在的教室都安装有电视、多媒体教室有投影仪，还不如直接借助这些硬件条件，采用幻灯片的方式来展示自

4、我。教师演示：演示各种色彩亮丽或动态十足的演示文稿，让学生观赏。学生：观赏演示文稿，体会演示文稿给人视觉和听觉带来的冲击盛宴。教师：引入课题，介绍Powerpoint的作用，引导学生一起来开启Powerpoint的大门，制作我的家乡演示文稿。学生：了解Powerpoint的作用,明确学习目的。【讲授新课】教师：在幻灯片的普通视图下展示刚才师生们共同观赏过的演示文稿并告诉学生什么是演示文稿和什么是幻灯片，还有它们之间的关系。学生：初步了解演示文稿和幻灯片。教学内容教学方法【活动实施】1 启动PowerPoint2010新建演示文稿2、制作标题幻灯片3、添加新幻灯片4、保存及放映幻灯片教师：向学生

5、演示制作课本案例“印象广州”演示文稿。学生：学习创建空白演示文稿、插入新幻灯片和保存幻灯片的方法。教师：布置课堂练习，教师巡堂指导,注意学生的操作中出现的错误。学生:按照教师的课堂练习要求，用电脑亲身体验“印象广州”演示文稿的制作，并上传练习至教师主机。教师:对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析。学生：相互交流，和教师一起总结。【归纳总结和课堂作业】教师：总结本节课知识点，布置综合练习。学生:学生利用本节课所学知识和操作方法，完成练习并上传至教师主机。计算机应用基础项目6精彩纷呈的演示文稿PowerPoint任务1开启PPT的大门教学内容教学方法介绍我的家乡印象广州课

6、题活动2编辑美化幻灯片教具多媒体教学系统、多媒体课件授课时数2教学目标知识目标1 .掌握应用主题的方法；2 .掌握更换版式的方法；3 .掌握添加背景的方法；能力目标培养学生动手实践的能力。情感目标帮助学生建立良好的审美观，陶冶学生情操。教学重点编辑美化幻灯片教学难点更换版式教学建议1、 利用学生对word和excel的已有认知，用知识迁移法引导学生学习新知。2、 在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式进行授课，学生易于理解和掌握，加强学生的主体参与。3、 学生上机操作时，可以采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。教学内容教学方法【活动引入】编辑美化

7、纥灯片【知识链接】一、幻灯片主题幻灯片主题就是具有一定格式的样板，用户可以通过使用主题功能来快速美化和统一每张幻灯片的风格。1 .应用主题样式第一步，打开应用主题的演示文稿。第二步，单击菜单栏中“设计”选项卡一“主题”组一“其他”按钮。在展开的下拉菜单中，包括系统内置的44个主题和用户自定义的主题。将鼠标指针移至主题的缩略图上，可预览主题效果。第三步，如果鼠标指针所指向的主题合适，单击鼠标左键，所有幻灯片将应用此主题。第四步，如果只需要对部分幻灯片设置主题，可在选择幻灯片后，鼠标右键单击某个主题一选择“应用于选定幻灯片”命令。2 .自定义主题第一步，单击“设计”选项卡一“主题”组一“颜色”按钮

8、一“新建主题颜色”命令，出现“新建主题颜色”对话框。第二步，分别单击“设计”选项卡中的“字体”按钮和“效果”按钮，参照上述操作进行自定义设置。第三步，设置完毕后，单击“设计”选项卡f “主题”组一 “其他”按钮一 “保存当前主题”命令，在弹出的对话框中输入文件名并单击“保存”按钮。【知识回顾】点评学生上节课的综合练习作业，回顾旧知识。【情境引入】教师：展示“印象广州”演示文稿编辑前和编辑后两个文档，让学生观察对比哪个好看并指出好在哪里。学生：认真观察并纷纷争着回答问题。教师：引入课题，引导学生一起来编辑美化“印象广州”演示文稿。学生：认同编辑美化演示文稿的好处，明确学习目的。【讲授新课】教师：

9、向学生演示如何编辑美化“印象广州演示文稿。学生：学习应用主题统一幻灯片风格，学习删除幻灯片。教师：布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。学生:按照教师的课堂练习要求，用电脑亲身体验编辑美化“印象广州”演示文稿，并上传练习至教师主机。教师:师生一起对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析。教学内容二、幻灯片版式幻灯片版式就是不同占位符的组合，是预设好的排版格式。通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等进行更加合理简洁的布局。PowerPoint 2010中一般默认包含11种内置版式，常见的版式有“标题幻灯片”“标题和内容”“两栏内容”等。三、幻灯片背景Pow

10、erPoint 2010的每个主题提供了12种背景样式，可以在“设计”选项卡一 “背景”组一 “背景样式”菜单中选择应用。除了系统预定义的背景样式，用户还可以根据需要在“设置背景格式”对话框中自定义背景设置。【活动实施】1、应用主题，统一风格2、设置幻灯片页面格式3、设置幻灯片版式4、设置幻灯片背景教学方法教师：向学生演示如何放映演示文稿和将演示文稿保存为放映方式。学生：学习放映演示文稿和保存演示文稿为放映方式的方法。教师：布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。学生:按照教师的课堂练习要求，体会放映演示文稿的快乐和把演示文稿保存为放映方式并上传至教师机。教师：点评学生作业。学

11、生：相互交流，和教师一起总结。【归纳总结和课堂作业】教师：总结本节课知识点，布置课后练习。学生：学生利用本节课所学知识和操作方法，完成课后练习。计算机应用基础项目6精彩纷呈的演示文稿PowerPoint任务1开启PPT大门介绍我的家乡印象广州课题活动3插入各种元素教具多媒体教学系统、多媒体课件、学生所读专业的图文材料授课时数2教学目标知识目标学会插入图形图片、艺术字、视频、音频等外部元素。能力目标培养学生动手实践的能力和根据实际情况组织安排内容的能力。情感目标诱导学生加深对所读专业的认识，鼓励学生树立正确的人生观和职业观。教学重点从模板创建新演示文稿教学难点让学生根据实际组织安排演示文稿内容教

12、学建议1、 采用分层教学法，鼓励和及时表扬学生一些好的想法并给予相应的帮助。2、 在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式进行授课，学生易于理解和掌握，加强学生的主体参与。3、 学生上机操作时，可以采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。教学内容教学方法【知识链接】一、插入图形图片在PowerPoint 2010中,可以插入的图片主要分为两类：第一类是剪贴画，在Office中存有大量剪贴画可供用户选择使用；第二类是以文件形式存在的图片，用户可以从平时收集到的图片文件中选择精美的图片来美化幻灯片。二、插入艺术字PowerPoint 2010中有一个艺术字

13、库，集中了很多文本样式。用户根据自己的需要，可以创建带阴影的、扭曲的、旋转的和拉伸的艺术字，也可以按预定的形状创建文字。三、插入视频PowerPoint 2010支持播放的视频格式十分有限，主要支持avi asf asx、wmv、mlv mpg格式的视频文件，而rm flv格式的视频则不支持。四、插入音频在幻灯片中插入音频和视频文件之前需要先确定这些音频和视频文件的格式是否可用。PowerPoint 2010中兼容的音频格式有 mp3、wav、wma、mid cdaaiffo【知识回顾】向学生提问上节课的课后作业，回顾旧知识。【情境引入】教师提问：在实际工作当中，为了减少工作量，我们可以怎样做

14、？学生：纷纷争着回答问题。教师：引入课题，介绍Powerpoint的样本模板功能。学生：初步了解Powerpoint的样本模板，明确学习目的。【讲授新课】教师：向学生演示在“世界美食文化.pptx”中调用模板和插入各种元素。学生：学习调用模板和插入各种元素。教师：布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。学生:按照教师的课堂练习要求，用电脑亲身体验在已有的PPT中调用模板和插入各种元素，然后上传到教师机。教师：师生一起对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析教学内容【活动实施】1、插入图形图片2、插入艺术字3、插入视频4、插入音频教学方法【归纳总结和课堂作业】教师：归纳总结本节课知识点并布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。学生:按照教师的课堂练习要求，根据老师给的素材自由创作设计所读专业的介绍文稿并上传至教师