《工程制图》课程教学大纲-李宁.docx

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1、工程制图课程教学大纲一、课程基本信息英文名称EngineeringDrawing课程代码课程性质专业基础课授课对象建环专业大一学生学分2.5学时54主讲教师李宁修订日期2023-5-20指定教材1江景涛主编.画法几何与土木工程制图（第一版）2江景涛主编.画法几何与土木工程制图习题集（第一版）中国电力出版社，2010.3二、课程目标（一）总体目标：（-）课程目标：本课程是环境及土木工程相关专业的一门主干专业基础课。学生通过本课程的学习,可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，了解轴测投影的基本知识和画法。了解工程图的形成方法及表达内容。能够正确使用绘

2、图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般建筑工程图，并了解其它专业施工图,培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。课程目标1：通过学习制图的基本知识和技能训练，了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格,学会使用绘图工具和绘图仪器的方法,掌握绘图的基本技能。课程目标2画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习掌握正投影的原理，掌握各几何元素空间相对位置的投影特点,并能解决空间几何元素的度量和定位问题。课程目标3通过投影制图的学习，应了解和掌握国家制图标准中有关符号，图样画法,尺寸标注等规定。掌握形体的投影

3、图画法,尺寸标注及读图方法,并掌握各种轴测投影图的画法。课程目标4通过专业制图的学习，应掌握房屋建筑施工图、结构施工图以及设备施工图的图示内容及图示方法和图示特点。掌握专业制图的有关标准规定和表达方法，掌握绘制和阅读专业施工图的基本技能。课程目标5：培养学生具备本专业职业岗位能力和后续课程及相关领域较强的拓展学习和工作能力，积极引导学生科学素养、专业能力的提高，培养自主学习的意识，培养认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风，团结、协作的团队精神。(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1概论；制

4、图基本知识毕业要求3、5、7、8、9、10、12课程目标2投影的基本知识；点的投影；直线的投影；平面的投影；直线与平面及两平面的位置关系、换面法；曲线与曲面；截交线和相贯线课程目标3轴测投影课程目标4建筑形体的表达方法;建筑施工图；结构施工图课程目标5贯穿整个教学过程中，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力；培养空间想象能力和形体表达能力；具有较强的计划组织能力和团队协作能力；具有较强的与人沟通和交流的能力。三、教学内容第一章概论第二章制图基本知识（一）目的与要求通过学习后，要求学生能够:1了解图样在工程中的作用；2 .了解本课程的学习方法；3 .了解制图基本规定；4,掌握几何作图的基

5、本方法；5 .掌握平面图形的尺寸标注方法。（二）教学内容1 .主要内容1）本课程的主要任务2）本课程的主要目的：培养学生绘图和读图能力和空间思维能力3）本课程的学习方法4）图纸幅面、线形、字体、尺寸标注幅面图线及画法线宽；线型的选择字体：汉字长仿宋字体、西文一一拉丁字母和数字尺寸标注：角度的标注法、线性标注5）介绍手工绘图工具6）介绍几种常用的作图方法7）作平面图形的般步骤2.基本概念和知识点基本概念：图纸图幅、图线、尺寸标注。本章重点：线形及线宽正确画法、工程字体书写、尺寸标注的正确方法。难点：圆弧连接的方法和步骤、工程字体、尺寸标注的正确方法。3.问题与应用思考题：1）2）3）能力要求：1

6、）2）3)图幅规定及它们大小之间的相互关系。圆弧连接的给题条件和作图步骤。圆弧与两圆弧外切连接和内连接的作图方法的区别。能正确使用手工绘图工具；能够正确选择图幅和比例，工程字体书写规范，图线宽度选择合理，平面图形的尺寸注法正确；圆弧与直线的连接光滑，角度标注正确。（三）课后练习1 .工程字练习。2 .线型练习。3 .几何作图。（四）教学方法与手段利用多媒体投影仪和手工绘图仪器演示形式,将经常出现的问题逐个进行纠正，并要求学生平时多画多练,以巩固课堂教学效果。第三章投影的基本知识（）目的与要求通过学习后，要求学生能够：1 .了解投影的概念、投影形成的基本要素；2 .熟悉投影图的应用范围，掌握基本

7、投影面和投影轴；3 .掌握画投影图的基本口诀；4 .掌握简单形体的投影图的绘制方法。（二）教学内容 .主要内容第一节投影极其特性1）投影极其特性投影法；投影的种类：中心投影、平行投影。 投影的基本特性：投影的三要素； 各种投影在建筑工程中的应用；平行投影特性；第二节投影图的形成极其特性1）投影图的形成：基本投影面、投影轴。2）投影图的特性3）绘制投影图的“九字口诀”及应用：“长对正”、“宽相等”、“高平齐二第三节基本形体的投影1）平面体的投影：三棱柱、六棱柱、三棱锥。2）曲面体的投影图：圆柱、正圆锥、圆球。第四节组合形体的投影组合体投影图的画法及读图方法：形体分析法；线面分析法。2 .基本概念

8、和知识点基本概念：投影、投射中心、投射线、投影法、投影的三要素、绘制投影图的“九字口诀”。本章重点：1）三面投影图的投影规律；2）水平投影图和侧面投影图间的度量关系及定位关系；3）组合体中的“线段”投影。难点：1）运用“线面分析”法,读平面投影图。2）根据两面投影图补绘第三面投影图。3 .问题与应用（能力要求）思考题：1）三投影面体系展开后,三投影图之间的投影关系。2）如果知道了两面投影,如何求作第三投影图。3）画组合体视图时,正面投影图选择原则。4）形体分析法与线面分析法的不同读图特点。5）组合体尺寸有哪几类,标注尺寸的原则。能力要求：能够根据形体实物正确绘制形体的三面投影图。（）课后练习：

9、布置习题集作业（四）教学方法与手段利用多媒体投影仪和手工绘图仪器演示形式进行教学。第四章点的投影（）目的与要求通过学习后，要求学生能够：1. 了解和掌握点的投影规律；2. 掌握点的三个投影规律。3. 了解直线上的点的投影特性；4. 了解两点的相对位置；5,重影点的判断。（二）教学内容1 .主要教学内容第一节点的投影1）点在三投影面体系中的投影规律：仍然符合“长对正、高平齐、宽相等”;2）点的空间投影的几种情况：一般位置点，特殊位置点；3）两点的相对位置；4）重影点。（三）课后练习：布置习题集作业（四）教学方法与手段利用多媒体投影仪和手工绘图仪器演示形式进行教学。第五章直线的投影（一）目的与要求

10、通过学习后，要求学生能够：1 .掌握直线的投影及特性；2 .能区分一般位置线、投影平行线和投影垂直线；3 .了解直线上的点的投影特性；4 .运用从属性、定比性做题：5 .掌握直角三角形法求一般线的实长和倾角；6 .掌握两直线的相对位置及投影特性（二）教学内容1 .主要教学内容1） 一般位置直线的投影特性；2）投影面的平行线：正平线、侧平线、水平线。3）投影面垂直线：正垂线、侧垂线、铅垂线。第三节直线上的点：从属性、定比性。第四节线段的实长和倾角。直角三角形法求,般线的实长和倾角；辅助投影法求一般线的实长和倾角。第五节两直线的相对位置两相交两直线；两平行两直线；两交叉直线；两相互垂直直线。（三）

11、课后练习：布置习题集作业（四）教学方法与手段利用手工绘图教具、模型等实物和投影仪,将空间几何元素相对位置进行直观教学。第六章平面的投影（一）目的与要求通过学习后，要求学生能够：1 .能区分一般位置平面、投影面平行面和投影面垂直面；2 .掌握平面上的直线和点与平面的关系；3 .掌握平面上的特殊线的投影特性；4 .利用最大斜度线求倾角（二）教学内容1 .主要教学内容1） 一般位置平面；2）投影面垂直面：正垂面；侧垂面；铅垂线。3）投影面平行面：正平面；侧平面；水平面。第七节平面上的直线和点1）平面上的直线；2）平面上的点；3）投影面垂直面上的直线和点。2 .基本概念和知识点基本概念：一般位置点、一

12、般位置直线、投影面的平行线、投影面垂直线、一般位置平面、投影面垂直面、投影面平行面。本章重点：1）求作一般位置直线的实长和倾角；2）两直线相对位置的读图及作图；3）交叉两直线在三投影面中判别可见性；4）平面内定直线和点。难点：交叉两直线在三投影面中判别可见性。3 .问题与应用（能力要求）思考题：1）如何进行点的“由二补三”作图。2）如何判别重影点的可见性。3）两相交直线与两交叉直线的投影有何区别？4）怎样在平面内定点和直线。5）如何在V面上判别交叉两直线的可见性。H面上又是如何判别可见性。能力要求：能够在所绘制的形体的三面投影图上确定虚、实线。（三）课后练习：布置习题集作业（四）教学方法与手段

13、利用手工绘图教具、模型等实物和投影仪,将空间几何元素相对位置进行直观教学。第七章直线与平面及两平面的位置关系、换面法（一）目的与要求通过学习后，要求学生能够：1 .了解直线与直线、直线与平面的平行和相交问题；2 .熟悉直线和平面相交，其交点是直线和平面的共有点；3 .掌握交点在三投影面体系中必须满足点的三个投影规律；4 .了解平面的平行和相交问题；5 .用换面法解决六种空间问题。（二）教学内容1 .主要教学内容第一节平行关系1）直线与平面相互平行：直线与一般平面平行直线与投影面垂直面平行2）平面与平面平行3）两一般面平行第二节直线与平面,平面与平面的垂直1）直线与平面相互垂直：直线垂直于一般面

14、直线垂直于投影面垂直面两平面相互垂直第三节直线与平面,平面与平面的相交1） 一般位置直线与投影面垂直面相交2） 一般位置平面与投影面垂直面相交3）两投影面垂直面相交第四节换面法1）设新投影的原则；2）求新投影的方法；3）用换面法解决六种空间问题：变一般线为投影面平行线变投影面平行线为投影面垂直线变一般线为投影面垂直线变一般而为投影面垂直面变投影面垂直面为投影面平行面一般面为投影面平行面2 .基本概念和知识点基本概念：直线与平面的平行关系、平面与平面的平行关系、直线与平面的垂直关系、平面与平面的垂直关系、直线与平面的相交关系、平面与平面的相交关系。本章重点：1）一般线与一般面相交求交点并判别可见性2）设置新投影面的原则及求新投影的方法。难点：1）用一次变换投影面方法可解决的空间的几何元素度量和定位问题。直面求实形；般线求实长及倾角（a,）；与一般面的交点及判别可见性；影面平行线的间距。2）用两次变换投影面法可解决的空间几何元素的度量和定位问题。面求实形；直线的间距（均为一般线）；直线的公垂线及垂足；交平面的夹角实形；间点到一