秋学期教研活动总结(春学期).docx
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1、春学期教研活动计划通过上学期的工作和研讨中,我组新老教师产生了一定的默契,在上学期的教学中,主题开展当中,我们的主题得到了有效地开展,课程的安排经过不断的调整得到了进一步的完善,组内教师在教育教学方面有的了一定的进步和提升。教研组成员之间显示出团结、和谐、共享的教研氛围。我们的每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的工作热情。在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。存在的主要问题有:在教育实践中,对于教师的课堂有效性做的不够到位,特别是在课堂教学准备方面不够细致,备课的教案与执教有时候会不相符。注重了整体,忽视对个别幼儿的教育。教师科研意识在逐步
2、增强,能围绕主题开展教研活动,但教师们对课题和论文的研究缺乏深度。另外本学期新增两位教师,在平时的工作和教研方面还需进一步的磨合。一、工作目标1、继续开展主题探究活动,完善小班课程框架。2、继续开展幼儿自理能力的培养,探索更适合小班幼儿的教育方法。3、以“教师的有效教学”和“公共区域的有效开展”为主题开展研讨活动,每位教师利用空班时间进行听课磨课活动,集体探索有效教学的教学策略,充分发挥教研组的作用,真正提高教师的教学技能和业务素质。4、根据各班实际情况,共同研讨,建立和培养幼儿良好的一日常规。5、加强技能的练习与培养,以说课与数学领域为重点。二、教研重点1、以有效教学为抓手,开展“一日环节中
3、有效教学的策略研究”研讨学习,提高教师在进行有效教学的实效。2、丰富公共区域材料的投放,加强对幼儿操作行为的观察和指导,并及时对游戏材料的挖掘与调整。三、内容及措施(一)理论学习:以培养小班幼儿自理能力、教师的有效教学、36岁幼儿教学指南为重点,进行相关理论学习,进一步提高教师的教学能力。每次的教研活动,请负责的教师围绕重点认真准备好相关理论学习的资料,在教研活动前进行10分钟时间的学习。(二)专题研究:1、以有效教学为重点,开展有效集体教学研究,提高教师的集体教学能力(1)提高备课质量,加强课堂有效性督促教师根据开学初制定的的教学计划进行落实,不定时的检查组内教师的备课本,特别是检查新教师对
4、重难点的把握,对教师们觉得困惑的活动进行集体讨论、统一,以保证活动的有效性。带领组内教师进行听随堂课活动,重点观察教师教具、学具的准备,环节落实是否与备课本相符,课后与执教者进行面对面的交流,使执教的教师提高对有效教学的意识,从而也使组内教师互相学习,取长补短,共同提高。(2)深入主题教育,做到课程追随孩子课程及主题活动的制定让每个老师都能参与其中,根据小班幼儿的特点,结合本班孩子的情况、课程在原有的基础上进行及时补充和调整。幼儿园的课程具体实施主要通过主题活动的形式展开,在主题规划、开展方面,我们在前一学期积累了一定的经验,在此基础上本学期制定相关的制度,以保障落实与教育教学的质量。每个主题
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