幼儿课程游戏活动案例疯狂轮胎.docx

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1、大班游戏活动：疯狂的轮胎一个发现，一个细节，都可能引发幼儿的想象与探索。当我们轻轻弯下腰，倾听孩子们的童言童语，就会发现课程故事无处不在。课程源于生活： 美好的午后，大家愉快的跑到操场接受阳光的沐浴，突然，孩子们像发现新大陆似的大叫起来：我发现了一个有趣的游戏，没过一会，有趣的轮胎游戏就开始啦！ 孩子们井然有序怀着迫不及待的心情，取出了轮胎，快乐的玩耍起来。有的搬，有的滚，有的三两合作抬轮胎乐此不疲，每个宝贝的脸上都洋溢着幸福的笑脸。瑞瑞：老师太高了，我爬不上去。找小伙伴帮忙，如果尝试过后还是完成不了，我去帮你我回应到。总结分享：收起轮胎，大家围坐在一起探讨刚刚游戏时的喜悦和遇到的困难，都发生

2、了哪些事情？得出结论：1. 掌握基本的轮胎行进方向，尽量不要弄伤他人和自己。2.要选择空间大的地方进行轮胎游戏，避免在室内或者拥挤的场所开展。3.如果发现有人受伤要及时的告诉老师。4.在游戏中要学会坚强，不要轻易放弃更不能哭鼻子。5.游戏结束后，将轮胎放回原来的位置，方便下次的活动开展。一、有趣的轮胎轮胎好玩吗？你是怎么玩的？你有什么新玩法?让我们一起来看看，游戏中的小朋友是怎么玩的吧！游戏一：垒高“猜猜我在哪里？”柏霖小朋友喊道！“快过来帮我一起搬，还能再搭一个”宇泽兴奋的说。“我来我来”子跃纶积极帮忙。“你们搬过来，我们一起玩吧”好呀！好呀！柏霖：“为什么轮胎总是歪歪扭扭?”辛怡：“那可怎

3、么办啊？”宇康：“试试去掉一个呢?”去掉一个，果然好了许多。奕宸：“还有没有其他的办法了”。一下子操场热闹起来，都是孩子们探讨的声音。奕宸：“大的应该放下面，小的放上面”。老师：“行不行，谁来试一试”！原来，排列整齐按从小到大的顺序轮胎才最牢固，在孩子们一次次的尝试下，找到了最满意最正确的答案。游戏二:小窝老师：“你们在干嘛呀”沐颖和诗云：“这是我们的小家”。沐颖：“我在吃饭”。诗云：“我在晒太阳”。说完就开始玩起过家家的游戏。 游戏三:钻山洞一转身，便看到嘉豪小宝贝给轮胎排排队，还没有等我反应过来他便已经钻了进去。唐麟：“老师，快过来看我”老师：“需要帮忙吗？我可以帮助你”祉睿：“老师你能不

4、能推我，我想转的快一点”老师：“没问题，但是要注意安全哦”予博：“我快支撑不住了，谁要玩？”小米：“我来玩，我想玩？”原来啊，祉睿小朋友一个人玩了将近半个小时，早已体力不支。后面的小朋友因为轮胎数量有限，早早的找到自己的游戏伙伴，交换着玩。孩子脸上的洋溢的微笑，就是最好的答案。爱生活，爱运动。二、为什么轮胎是圆的？子默：“因为汽车的轮胎就是圆的”。昕昕：“因为这样轮胎就可以转起来”。“轮胎是圆的可以滚动，方的有角不能滚”让我们大家来完成调查表吧！得出结论;轮胎是圆的两个主要原因，是为了省力和平稳。车轮采用的是圆形的设计，在行驶过程中可以减少摩擦阻力，车轴通过圆心在地面上滚动，这样不仅提升速度还

5、能提升效率，行驶起来才会更加平稳一些。三、安全小卫士小朋友们你们知道操场上的轮胎是从哪里来的吗？涵涵：“我知道，汽车修理厂收来的”。诚诚：“汽车上不能用的，换掉的”。一时间孩子们争先恐后的急着说出自己的答案。总结：这些都是汽车上坏掉的轮胎，因为磨损老化，纹路深，维修更换时被替换下来的，不然就会有可能带来安全事故四、轮胎作用大废旧的轮胎可以做什么？“玩具、鱼池、攀爬架”让我们脑洞大开，一起来欣赏一下吧！小小孩，大智慧，生活中的废物利用包含着许许多多的小知识，同时也给我们带来了许多快乐的时光。我们用图画的方式记录了快乐日子里的点点点滴滴。游戏反思：轮胎是幼儿生活中常见的物品，废旧的轮胎也多用于幼儿园环境创设和废物利用，有非常不错的观赏价值和实用价值。轮胎激发了我们班孩子参与活动的主动性、积极性。培养了孩子们的思维和创造力，锻炼了孩子们的身体协调性和身体力量，同时也能培养了孩子们艺术创造力和热爱生活的能力。真是，小轮胎作用大。关于轮胎的故事还在继续关于轮胎我们还有说不完的话题，让我们继续延伸解锁新玩法，新知识吧!