幼儿绘本阅读教学课题计划表.doc

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1、 小一班班课题计划表情况分析幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。上学期因没有固定的时间，有时一周内一次都没有进行过，感觉孩子本活动重视程度不够。因此本学期在没有特殊情况下，保证每周一次故事沙龙活动，鼓励孩子将自己的绘本图书或者是听到的故事与其他小朋友一起分享。本学期，我们将根据孩子上学期绘本阅读的情况，继续开展绘本教育教学活动，循序渐进地培养幼儿绘本阅读的能力，培养幼儿的阅读兴趣，良好的阅读习惯，发展能力。目标1.充分利用集体阅读、自主性

2、游戏、墙饰等，让幼儿体验阅读的乐趣，激发幼儿的阅读兴趣。2.在阅读活动中，运用各种教育的方式方法，引导幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读习惯。3.培养孩子在阅读的过程中想象和语言表达的能力，引导体验绘本所传达的情感，提高幼儿的阅读能力、审美能力。具体措施1.以每周两次“闻书香”活动为主要集体阅读活动。在阅读活动中，引导幼儿引导幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读习惯，掌握初步的阅读技能。鼓励幼儿仔细观察图书中的人或物，通过人物表情、动作、背景，将之串联起来理解猜测故事情节，并大胆表述能，培养观察力、想象力、理解力、语言表达力，发展创造思维。2.丰富“宝贝书吧”环境，增添图

3、书数量，分享好书。根据上学期幼儿在“宝贝书吧”的游戏情况，本学期我们将丰富游戏区的环境，鼓励孩子将家里的好书带来幼儿园，放入书吧的书盒内，供班内小朋友一起分享，同时制定图书借阅制度，避免图书毁坏、丢失的情况发生。3.布置墙面环境，让幼儿反复讲述交流表演所学的绘本内容。预设一块墙面，将孩子所有相关的绘本活动展示出来，激发孩子进步学习的兴趣。4.继续开展“小小故事沙龙”。5.开展“图书漂流“活动活 动 安 排内容活动重点九月份1、 参加幼儿园课题教研活动组的课题理论学习；2、 制定本班幼儿阅读计划3、 丰富阅读区的书目和材料1、 选择适合本班幼儿喜欢看的书十月份1、 每周进行两次集体绘本阅读活动2、 亲子共同阅读活动的开展3、参观社区图书馆1、家长对绘本的不了解2、部分留守儿童没有亲人陪伴进行亲子共同阅读。十一月份1、 图书漂流活动2、 儿童亲子自制绘本以及自制绘本评比1、 图书漂流时的读书心得2、 自制绘本活动中儿童的参与十二月份1、 儿童讲故事2、 家长走进课堂讲绘本3、 评比书香宝贝和书香家庭1、如何引导幼儿能够自信大方地在集体面前元月份1、 鼓励家长在寒假里与孩子继续保持亲子工读的好习惯2、 整理这一学期“悦读绘本”课题资料1、将近一学期的课题研究结果整理并表述出来。