个人专题：亲子阅读的特点与指导策略.doc

《个人专题：亲子阅读的特点与指导策略.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人专题：亲子阅读的特点与指导策略.doc（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、个人专题：亲子阅读的特点与指导策略 刘丽霞一、情况分析：亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。本研究采用问卷法对幼儿园亲子阅读的情况进行研究分析。二、 研究时间：20xx年2月-20xx年6月三、 研究方法： 1. 文献法：通过搜集、整理文献资料进行理论探究。2. 行动研究法：根据课题方案实施研究，并给予相应的指导策略。四、 研究目标：1. 创造氛围，引导孩子爱上阅读。2. 合理选择，鼓励孩子亲近绘本。3. 掌握方法，指导孩子阅读绘本。 五、研究步骤 1、准备阶段：（20xx年2月2017年3月） （1）学

2、习纲要，进一步掌握相关理论，正确深入理解幼儿园语言教育的目标、内容与要求。 （2）收集各种幼儿绘本书籍、布置好园内的阅览室、教室中的图书角区域。 （3）策划亲子阅读活动。2、实施阶段：（20xx年3月2017年6月） （1）开展绘本阅读的活动，教师通过各种教育教学方法引导幼儿理解绘本的涵义，让幼儿学习绘本中所蕴含的知识。 （2）请家长来园学习指导幼儿阅读的方法，教师教给家长科学的引导策略。 （3）开展亲子阅读活动，让家长有目的性地选择绘本书籍的类型，引导孩子阅读。 3、总结阶段：（20xx年6月20xx年7月） （1）总结亲子阅读绘本的指导策略。六、预期成果： 1.撰写相关的论文。2.整理亲子阅读绘本的资料。