个人专题：我园亲子绘本阅读现状的调查与分析.doc

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1、个人专题我园亲子绘本阅读现状的调查与分析 张新月一、研究背景：我园从刚开园至今一直以绘本教学为特色课程。但是家长对绘本的认知和亲子绘本阅读的现状不是太乐观。本学期我将对我园的亲子绘本阅读进行调查和分析。二、 研究对象：幼儿园全园家长三、 研究时间：20xx年2月-20xx年6月 四、 研究方法： 1。问卷法：向家长了解幼儿绘本阅读情况的调查问卷。了解幼儿对于绘本类型选择的喜好、阅读的方式，家长的引导方法。 2、行动研究法：根据课题方案实施研究，针对一个绘本教学，多个老师进行探讨。在实践中不断调整、充实方案。 3、文献法：通过文献搜集，进行整理。五、 研究目标：1. 了解亲子阅读课题研究的有效性

2、。2. 通过调查研究，归纳出现的问题，并提出建议措施。 六、研究步骤 1.准备阶段：（20xx年2月2017年3月） （1）学习纲要，进一步掌握相关理论，正确深入理解幼儿园语言教育的目标、内容与要求。 （2）做好家长问卷调查工作，整理家长对于绘本的看法，在今后的活动中引导家长运用科学的方法引导孩子学习。 （3）收集各种幼儿绘本书籍、布置好园内的阅览室、教室中的图书角区域。 2、实施阶段：（20xx年3月2017年6月） （1）请家长来园学习指导幼儿阅读的方法，教师教给家长科学的引导策略。 （2）开展亲子阅读活动，让家长有目的性地选择绘本书籍的类型，引导孩子阅读。 3、总结阶段：（2017年6月2017年7月） （1）对幼儿的阅读行为、思考方式进行观察，反思幼儿的成长与需要改进完善的地方。 （2）在继续实施的过程中调整、变换新的阅读方式。 七、预期成果：1.让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 2.撰写相关论文。