大班户外活动记录典型案例.docx
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1、大班户外活动记录典型案例活动案例:早晨的体育活动时间开始了,只见小朋友们都随着音乐节奏认真地做操,只见蔡成灏和施俊宇两个小朋友站在原地不动,还不时的回头讲话,我看见了,连忙上前去提醒,可又过了一会儿,又停了下来。最近在早晨的户外活动中,蔡成灏和涵涵很喜欢到小菜园那里去玩,当我走过去问他们在找什么时,他们说要找蜗牛,很喜欢蜗牛,所以每天喜欢到草、泥土中去找它。蔡成灏每天入园时,脸上的表情总是不好,询问后,发现他每天早晨都和爸爸闹别扭,不听爸爸的话,上幼儿园时带有一种不好的情绪。 思考评价与分析:两位幼儿在平时就比较调皮好动,有时候会不听指挥,通过我们的教育和引导,孩子比以前稍微有些进步,能排队,
2、但在排队过程中,出现了不认真的情况,还须进一步对幼儿进行常规的教育采取措施:1、针对这种情况,通过集体活动“早上积极锻炼身体好”来教育所有的孩子,引导他们认识到积极锻炼身体的重要性,激发他们参与活动的兴趣。2、可根据孩子们的兴趣点,开展与此相关的主题探究活动“有趣的动植物”,帮助孩子,和孩子们一起了解此方面的小知识。 3、在户外活动中,可带领他们观察幼儿园的一些花、草植物,满足他们的好奇心。 2023年秋学期大一班户外活动记录典型案例盐城市亭湖区新飞幼儿园活动案例一:沈穆晗在尝试了一次骑行后,这一次她来到斑马线的前面,表情很兴奋,暗暗想:“我肯定可以骑着自行车顺利的绕过交通标志。”她顺势骑上自
3、行车,很快骑了过去,一眨眼的功夫她就通过了。过去的时候还会意冲老师笑了笑。随后还和后面的小朋友耳语了几句。 活动案例二:沈穆晗顺利的绕过障碍物之后,就和旁边的小朋友说:“我们来一次骑行比赛吧,看看谁骑得又稳又快,还能绕过障碍物。”小朋友听了这个建议之后都跃跃欲试。随后几个小朋友就都到开始的位置准备比赛。比赛开始了,沈穆晗全力以赴很开就绕过了障碍物回来了。她得意地跟小朋友们炫耀,说:“ 我得了第一。”活动案例三:有了前两次的经验之后,沈穆晗似乎找到了一些安全快速通过的方法,她再次挑战了骑自行车的游戏,这次她按照第一次的方法顺利通过了交通标志,开心的骑来骑去。 思考评价与分析:小朋友在游戏中不太喜
4、欢一成不变或者没有挑战性的东西,沈穆晗在遇到困难时候并没有放弃,开始她是让老师在旁边给了她安全感,然后通过几次的经验最后成功地完成了有难度的挑战。孩子们还是有一定的潜力的,只要老师及时的帮助和鼓励他们一定可以做到的。改善措施:1.在活动中我更多注重师生互动、平等参与的生动局面。在培养幼儿交流能力的同时,调动每一个幼儿的参与意识和学习积极性,通过交流学习,让大家共同提高。2.在活动中我看到孩子参与性不高时主动的加入到他们的活动中,通过自身的示范、练习,引导幼儿参与,激发幼儿对活动的探索欲望,达到活动的整合。杜生凤2023年11月2023年秋学期大一班户外活动记录典型案例盐城市亭湖区新飞幼儿园活动
5、案例一:今户外大区域活动是滑滑梯。孩子们很开心,我便在旁边观察,发现她们很喜欢玩滑梯,但是,有的小朋友玩得开心了,尤其是男孩子,他们就会从下面往上爬。后来,有小朋友从上面下来。活动案例二:第一次李俊洲往上爬的时候,滑梯上没有人,他爬得很顺利,很开心地进行下一轮滑,并开心地叫着:“看我多有本领,我会从下往上爬。”听他这么一说,许多孩子都来了,也试着从下往上爬,他们爬得真起劲,爬了一次再试图爬第二次的时候,有下朋友从上面往下滑,洲洲又要往上爬,上面的小朋友让洲洲下去,等她滑下来了再爬,洲洲不听,一定要向上爬。活动案例三:这时,有小朋友大声的说“我帮你告诉老师,还不让我滑呢。”洲洲听了马上下来了刚等
6、上面的小朋友滑下来洲洲又往上爬,小朋友们也跟着往上爬,上面想滑下来的小朋友越来越多,有小朋友终于终于忍不住了,找到了老师:“老师,老师,你看洲洲他们都从下面往下爬,我们都不好滑了。”我听后,去阻止了洲洲,这些小家伙才算安份了些,不再挤着往上爬了。 思考评价与分析:开始发现他们这样从下往上爬时,很想去制止,可看到他们开心的,还一直在说看着上面的小朋友,别让他们撞到了,我就选择先不去制止,但后来的确影响了上面下来的小朋友游戏,问到洲洲为什么这样玩时,他说很有意思,而且他会注意安全的,还请老师同意他没人滑下来时他还要这样玩。改善措施:小朋友们对于滑滑梯还是很感兴趣的,他们知道游戏规则,但是在游戏时由
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