幼儿课程游戏活动案例纽扣博物馆.docx
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1、大班活动:纽扣博物馆活动背景:最近,孩子们正在为自己打造一个专属的“纽扣博物馆”!这个想法是从何而来的呢?源自于生活事件,天气渐冷,小朋友们都穿上了厚厚的外套。“看我的衣服上有个小熊头”“我的衣服上纽扣是毛绒绒的”“我的纽扣像牛角一样”一时间,孩子们都开始讨论起自己衣服上的纽扣。由一粒纽扣引发的讨论:每个孩子都找找身上哪里有纽扣。1.纽扣有什么作用?2.纽扣都是圆形的吗?3.为什么纽扣有的大有的小?4.为什么纽扣上都有洞洞?5.除了衣服上还有哪里有纽扣呢?6.小纽扣有危险吗?教师思考:没想到小小的纽扣引发了孩子们这么多的思考,纽扣虽小,却蕴含着大大的教育价值,而且贴近幼儿的真实生活。指南指出:
2、“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于幼儿的兴趣点,结合大班幼儿的年龄特点和关键经验,我们决定对纽扣展开研究!追随孩子们的需要和兴趣,“纽扣博物馆”开始了.前期经验调研在开始探索之前,老师先发了一份经验调查表给我们,看看我们对纽扣已经有了哪些了解。看,我们一边思考,一边绘画,多认真啊!1.寻找身边的纽扣接下来我们开始寻找身边的纽扣啦!快看,我们的衣服上有这么多不一样的纽扣。有红色的,蓝色的,绿色的,还有五角星的,圆形的,爱心的各种各样。 而且它们摸起来的感觉也不一样!有的硬硬的,有的凉凉的,有的滑滑的在家里我们也发现了许多不一样的纽扣。周舟:我的裤子上
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