论“师德师风”的重要性.doc
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1、论“师德师风”的重要性摘要:爱岗敬业精神是师德的核心内容爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。因此,作为一名教师应把“爱岗、敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,适应时代需要,完成教书育人的重任。关键词:师德师风;爱岗敬业;教育;教师;师魂师者,所以传到授业解惑者也。转眼间,我走进幼儿园工作十年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴.都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说
2、一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群三、四岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。我个人感觉,良好的师德师毕业论文风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律
3、意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。一、热爱教育甘于奉献长期以来,在党的领导下,广大教师爱岗敬业、无私奉献,以身作则、严于利己,为人师表、教书育人,教师职业的荣誉感和责任感不断增强.良好的师德师风培育了一代又-代社会主义的建设者和接班人,为我国教育事业的改革和发展,为社会主义现代化事业做出了巨大贡献,赢得了党和人民的信任和全社会的尊重。教师是太阳、月亮,是一个充盈的、热情的、开朗的、充满了光和热的载体,它的情怀和快乐在于奉献,把给予作为自己最大的幸福,而不索取。太阳、月亮有永恒的光
4、和热,能给天地万物提供温暖,使种子发芽、成长,使世上所有有生命的东西都成为生命的独立体在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权利,也没有显赫的名声和财富,更没有悠闲自在的舒适和安逸,而更多的是辛劳和责任他们只有对教育事业满腔热忱,将自己的一切毫无保留的,没有任何条件的奉献给每一个学生,才无愧于“教师”这一称号。二、热爱学生平等待人苏霍姆林斯基曾经说过:“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童”可见,乐于把爱给予全体学生是我们必备的道德素质.热爱学生,就要尊重学生、信任学生,尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性、爱好和隐私,只有尊重学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生
5、关系,才能培养出人格健全的学生我认为任何简单、粗暴、片面的做法,都可能给学生带来消极的影响.因.此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。中小学教师职业道德要求明确提出:“教师要热爱学生,诲人不倦,严于律己,平等待人。对学生要耐心说服教育,动之于情晓之以理,导之以行,保护学生身心健康发展,树立良好的教风.”我认为没有爱,教育就难于开展,任务就难于完成,效果就强差人意。正如我国著名教育家陶行知所说:“你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”陶先生从侧面教育我们不能冷落,岐视学生,应该信任他们,帮助他们解决困难,用深情的爱去激励他们。 热爱学生是教师所特有的一种
6、宝贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望教师要用海洋般博大的胸怀,天空般广阔的胸襟来爱每一个学生.教师对学生的爱如“春风化雨,润物无声”,“如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的教师”。教师的爱应该是广阔的、广博的、面向全体的,一个都不能少的,要爱满天下.无论学生家境如何,家长地位如何、成绩、思品如何,教师都要敞开自己博大的胸怀,去关爱他们每一个人,
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