组织生活会对支部的意见建议【六篇】.docx

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1、组织生活会对支部的意见建议【六篇】组织生活会对支部的意见建议1根据中共*镇委员会关于召开2010年度党员干部民主生活会有关要求，6月10日下午，*村党支部召开主题为“切实转变和加强村干部作风建设”的民主生活会，通过组织学习、查找问题、分析原因、提出整改措施，进一步加强党员干部党性修养，提高廉洁自律和自觉接受监督的意识。一、民主生活会情况此次民主生活会由村党支部书记*同志主持，在家的全体党员参加了会议。*村党支部高度重视开好这次民主生活会，会前作了充分准备。一是认真组织学习。二是深入开展谈心活动。按照上级要求，两委班子成员之间、党员之间认真开展了交流谈心活动。三是撰写发言提纲。每位班子成员都根据

2、班子民主生活会的主题精心撰写了发言提纲。在民主生活会上，党支部书记*带头发言，对自己进行了认真剖析，其他班子成员也分别作了发言。认真开展了批评和自我批评，认真查找了自己在工作上和思想上存在的一些不足，深刻剖析了目前存在的突出问题和差距，针对存在问题，联系当前经济形势和安全生产形势，提出了明确具体的整改措施，进一步理清了推动科学发展的新思路和新举措。全体党员干部充分肯定了村党支部和两委班子的工作，认为村党支部和两委班子政治坚定，坚决贯彻党的路线方针政策，坚定不移地走科学发展的道路，团结奋斗、恪尽职守、求实创新，为*村的发展做出了积极贡献。会议最后，村党支部书记*代表村党支部表态，将按照镇委要求全

3、力以赴做好下一步工作，全面贯彻落实本次民主生活会精神，继续坚持“两手抓、两不误、两促进”，把塘咀村的工作全面向前推进。二、整改措施民主生活会后，村党支部针对查找出的问题，作深入研究并制定如下整改措施：（一）深入学习，提高素质自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想和十七大精神，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质。珍惜来之不易的工作岗位，珍惜*发展的好形势，注重学以致用，理论联系实际，不断增强政治敏锐性和前瞻性，更好地全面贯彻党的路线方针政策，全面提高自身素质；适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾

4、驭工作的能力；遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，确保塘咀村各项工作顺利开展。（二）加强服务，大胆创新善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进塘咀村工作再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准，为建设好平安塘咀村做出应有的贡献。（三）继续开展批评与自我批评要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求村干部和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。转

5、变作风，积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难。（四）严格要求，努力奉献始终把村干部看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神。转变作风，扎实工作，虚心向其它领导和同志们学习，争取做勤学致用、用有所成的模范；服务发展、一心为民的模范；解放思想、与时俱进的模范；严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。三、努力方向（一）抓好落实，取得实效明确任务，落实责任，齐抓共管，限期整改。同时，继续坚持边学、边整、边改。在今后的工作实践中，

6、认真探索和总结，针对出现的新情况、新问题，对整改方案进行必要的充实和完善，不断改进各项工作。（二）在整改中做到横向对比找差距不能满足于现状，要将眼光放远，在兄弟村中找差距，找努力方向，向更高目标迈进。尤其要提高运用信息化、服务化的能力，进一步提升外在形象。（三）打破过去的老模式重新对*村工作定位，研究制定新的工作方法，突出重点，抓住亮点，特别是在发展上有新突破，达到发展创新。*村全体党员决心通过此次会议的召开，达到政治立场上进一步坚定、思想作风上有实质转变、服务意识进一步增强的目的，更好地肩负起历史使命。组织生活会对支部的意见建议2XX同志在开展学习实践科学发展观活动以来，除加强自身学习与实践

7、，还组织带领本支部全体党员及入党申请人积极参加各项学习实践活动。作为一名具有一定领导责任的基层党员，他自觉地把学习科学发展观的过程变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程，以科学发展观为指导，带领支部成员认真贯彻党的各项方针政策，进一步加强员工的政治思想工作，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用,全力践行科学发展观，解决了很多工作中的实际问题，有效地促进公司三个文明建设方面取得显著成效。按照学习实践科学发展观的要求，本着“纵向找不足、横向找差距”的原则，XX同志对自身工作中存在的问题进行了认真、细致、全面的分析查找，深入查找不符合科学发展的工作思路和工作方式等方面存在的问题，认真分析在思想、

8、能力、工作和作风等方面存在的差距和不足。同志们对XX同志实事求是、中恳地进行了评议。认为XX同志政治合格，业务过硬、工作兢兢业业、克已奉公，能够积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持高度一致，密切联系群众，关心群众疾苦，坚决执行公司党组的决议，严守党纪；在本次学习初中科学发展观活动中，深入学习、积极讨论、认真剖析、落实整改、务求实效，科学发展意识得到增强，科学管理能力得以提高，为公司各项经营工作的顺利开展立下了汗马功劳。他的不足之处在深入基层时间较少，没有更多地为基层员工解决生活和工作中的实际问题；其次是带领全体党员同志开展支部生活较少。组织生活会对支部的意见建议3（一）在组织生活

9、的主体建设上来讲：一是思想认识不高。普遍存在着党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况。支部成员对党支部着重议哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲政治”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没有针对性，习惯于等上级党委安排部署，弱化了党支部集体抓大事、议大事的能力。二是参与意识不高。部分党员同志没有真正认识到开展组织生活的重要意义，对开展组织生活兴趣不高，在思想就存在着“应付”心理，党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是“要”我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被

10、动应对。三是综合素质不高。平时不注重加强学习，忙于工作多，精力透支多。同时，支部成员大多任职时间较短，缺少工作经验，对党务工作掌握不深，实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老委员、老党员较少，“传帮带”作用不明显，缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验，没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。（二）在组织生活的组织部署上来讲：一是安排缺乏计划。部队其他各项业务工作分散大部分精力，往往会与组织生活产生冲突，统一的组织生活时间往往难以协调。七项组织生活制度没有明确的活动计划，到了时间，想安排什么活动就安排什么活动，工作忙了，不安排组织生活或者有安排也很难得到具体落实。对一些重大问题的决策以所务会、

11、交班会讨论决定，没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式，导致组织生活不系统、不规范。二是方式缺乏创新。组织生活单一化，就事论事多，思想交锋少；民主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评；教育模式单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教，搞“大讲堂”；教育手段单一化，缺乏现代化科技手段，学习内容与政治教育差不多，时间慢，信息量小，内容重复交叉，降低了学习的新鲜感。三是活动缺乏针对。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，内容缺乏针对性和吸引力。与党员思想、工作、生活的问题实际相去甚远，即便是“就事论事”的议题也泛泛而谈。而且有的支部组织生活摆脱不了“家长制”

12、的影子，缺乏党内民主，不符合当前官兵的思想实际。（三）在组织生活的落实成效上来讲：一是组织生活存在形式。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。二是民主集中落实不力。由于一些正副书记缺乏做党支部工作的基本功，加之平时工作碰头、相互谈心较少，没有形成良好的民主氛围，从而导致“议事”不规范，决策不民主，部队建设质量不高。一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义

13、务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在不知不觉被弱化。三是监督检查作用不强。基层党组织管理监督制度不健全，监管措施不够有力，民主监督氛围不浓，对党员教育、管理、监督不至U位,失之于宽、失之于软。对党员的思想动态、精神状态、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确。特别是领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响？了党组织生活的质量。组织生活会对支部的意见建议4（一）理论学习方面1 .在抓常抓长上还不够，建议保持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。2 .作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强全面性和系统性。3

14、 .虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但在学用结合上还有欠缺，建议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。4 .对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，建议定期为党员干部讲党课，以帮助大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。5 .作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，建议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。6 .作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，建议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步、齐头并进。7 .作为纪委书记，在学习还存在一定的片面

15、性，建议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。8 .作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活，建议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增强学习的吸引力和感染力。9 .作为分管领导，在安排理论学习时计划性不够，使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象，建议在这方面予以加强，促进理论学习有计划、有章法地开展。10 .虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够，建议在抓好业务工作的同时，同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。（二）思想政治方面1 .作为班子的班长，在运用“十个指头弹钢琴”的领导艺术上欠佳，调动和发挥班子成员的积极

16、性不够，建议进一步发扬民主作风，把整个班子的战斗力凝聚起来，以更好地带领干部职工抓改革促发展。2 .作为党委主要负责人，对班子成员的管理还不够严格，批评与自我批评武器运用得还不够好，建议进一步严格执行党内政治生活若干准则，发挥好民主生活会的作用，提高班子的凝聚力和战斗力。3 .与基层干部职工谈心谈话不够，对基层同志的所思所想、所愁所盼掌握得还不深不透，建议结合平时检查调研，多和基层干部职工聊聊天、交交心，广泛听取大家的意见和建议。4 .作为主管领导，对基层单位意识形态责任制的指导督促、监督检查得还不够，建议进一步有针对性地加强意识形态工作的指导和帮促,以利于基层单位把这些工作做得更好。5 .作为地方党委主要负责人，在凝聚四套班子合力、发挥四套班子作用上还不够，建议