道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》教案及课堂练习.docx
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1、小学道德与法治二年级上册我爱我们班教案【教材分析】“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”让学生回顾自己的班级生活经历,唤起学生对班级快乐生活的回忆,感知集体生活中共同学习、生活、劳动、游戏的快乐,使学生喜欢班级生活,体会班集体的温暖。“我为我们班点个赞”、“全班来跳集体舞”让学生知道参加集体活动时,需要班级同学遵守规则、团结协作、密切配合,出了问题不埋怨,一同体会班集体的温暖和友爱。【教学目标】1 .通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴,感受班级的温暖。2 .学会和同学友好相处,感受与同学间的团结友爱。3 知道班集体活动需要团结协作、密切配合,出了问题不埋怨。【教学重难点】通过和同学一起回忆
2、班级生活的点点滴滴,感受班级的温暖,做到同学之间团结友爱。【课前准备】制作班级相册、跳舞的舞曲【教学过程】一、课题导入1 .老师:同学们,我们每个人都有一个家,你爱你的家吗?2 .老师:同学们,我们在校园一起共同学习生活已经一年啦,这个班级也是我们共同的家。你们会在这个“家”共同学习生活六年,这个“家”也同样需要大家的爱。(板题:我爱我们班)二、班级生活快乐多1 .请同学们一起阅读课本第18页内容。2 .播放班级相册:展示班级师生的合影,以及学生在班级生活中学习、劳动、游戏、参加运动会等活动的照片。3 .快乐齐分享:请同学讲述自己在班级生活中发生的快乐故事。4 .小结:我们的班级生活丰富多彩,
3、老师和同学一起学习、一起劳动、一起玩耍。班集生活是温暖的、快乐的、幸福的。三、团结友爱好朋友1 .请同学们一起阅读课本第19页内容。2 .请一名学生作为小记者,采访:谁是你眼中的“热心肠”?3 .从这些“热心肠”人身上,你感受到了什么?如:老师的鼓励和关爱、伙伴的互助、共处的美好、分享的快乐、同学的支持与信任、同学的谅解等。4 .遇到这样的情况你们会怎么做?(1)教师出示情境:教室内,一个学生不小心把同学带来的新书弄脏了。(2)学生表演。(体会到班级同学应该互相谅解、团结友爱。)5 .一个人总需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓励。设定小目标:我想在班级里再交 个好朋友,加入 兴趣小组。6 .小
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