猫头鹰布偶教学设计.docx

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1、小学劳动第5单元第3课猫头鹰布偶四年级上册备课人：肖明昌课题猫头鹰布偶教学目标劳动技能：会设计图样。会用图样裁剪布料。会使用攻针缝纫。会使用锁针法缝纫。布艺作品填充均匀，饱满。劳动态度：养成专心致志劳动的习惯。理解劳动创造美好生活的道理。感受劳动的艰辛和收获的快乐。劳动精神：继承中华民族勤俭节约的优良传统。弘扬开拓创新的时代精神。培育精益求精，追求卓越的工匠精神。教学重点养成安全规范缝纫的习惯。学会正确的猫头鹰布偶的制作方法。教学难点学会正确的布偶制作方法。培育精益求精，追求卓越的工匠精神。教学方法示范法、讲解法、小组合作法。学法指导观察法、实践法、联想法、小组合作法。教学过程教学流程一、导入

2、环节。相信很多同学都有自己喜爱的动物布偶，有他们陪伴的快乐时光，总是让忘怀。让我们动手制作可爱的猫头鹰布偶，体验劳动带来的快乐吧。PPT图片二、新授环节1 .劳动准备；同学们如果制作图片上的猫头鹰布偶，都需要哪些材料？（请同学们思考一下，各抒己见。）2 .小组内思考讨论。怎样制作猫头鹰布偶呢？你有什么好办法？（各抒己见）3 .梳理制作方法。同学们的办法真好，下面看一下老师给大家整理的猫头鹰布偶的制作方法。制作过程大体可以分为六步分别是：（随机板书）（1）设计。（2）裁剪。（3）缝合。（4）填充内部。（5）缝制眼睛。（6）整理。4 .教师规范指导同学们，在这六个步骤中，你觉得哪一步是最难的？同学

3、们说的好,大家都以为缝合最难，大家请看PPT。（难点指导）下面，我们具体看一下如何进行缝合。请看老师带来的视频。PPT中的视频5 .实践操作：学生分组活动（下面以小组为单位,大家开始制猫头鹰布偶。小组活动，老师巡视指导。）三、展示交流1 .观察一下做好的猫头鹰布偶眼睛和嘴巴是否端正？捏一捏猫头鹰布偶，感受一下，内部的填充物是否饱满、均匀？（选代表上台交流）2 .与同学交流缝合的操作要领。把交流的结果可以写在课本33页的空白处。（独立完成）四、课堂评价1 .完成课本34页考核评价量表。（学生独立完成）2 .结合考核量表说一下你的收获。（学生各抒己见）3 .教师总结。五、拓展延伸拼布是将一定形状的小片织物。按照构思的图案拼接起来，形成具有实用性或艺术性布艺作品的过程。古代物资匮乏，人们为了御寒，将零碎小布、旧的衣服等裁剪成布块。拼接成床单、毛毯等。随着时代的变迁，布艺已从废物利用转变为艺术创作。拼布作品不仅是实用的生活用品，更是具有观赏和审美价值的艺术品。通过拼缝各种各样的布片，并随意结合各种刺绣、编织、钩编等手工艺。人们可以制作手提包、靠垫、挂毯、玩偶等各种各样的装饰品和生活用品。大家请看图片PPT。小作业请你收集家中的废旧衣物、布片儿，以“传统与创新”为主题。设计制作一个拼布作品。探索和体验传统文化与当代生活有机融合的艺术魅力。教学反思