未成年人保护材料六篇.docx
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1、未成年人保护材料六篇未成年人保护材料1市妇联将未成年人保护工作作为创新市域社会治理、推进平安攀枝花建设和维护社会稳定的重要工作,在优化未成年人成长环境,维护未成年人合法权益,提高家庭教育整体水平,促进儿童发展等方面取得成效。一是加强宣传,营造未成年人健康成长良好氛围。以重大活动为契机,通过发放宣传资料、知识抢答等形式,广泛宣传儿童相关知识宣传教育,教育广大学生知危险、会避险,共发放各类宣传资料20000余份,开展法治宣传教育56次,指导开展演练16次,强化学生法治观念,努力营造维护妇女儿童合法权益良好社会氛围。二是依法维权,保护未成年人合法权益。制定攀枝花市加强预防和控制0-18岁儿童伤害死亡
2、工作方案攀枝花市儿童关爱保护保障工作联席会议工作规则攀枝花市儿童关爱保护保障工作计划(20232023年),落实工作举措,保护未成年人合法权益。近年来,市妇联受理未成年人权益上访案件54件次,其中涉及未成年人抚养权、探视权28件次、咨询亲子关系13件次,人身权益案件9件次、困难求助4件次,通过婚姻家庭纠纷调解带动法律咨询+法律援助+心理关爱辅导+家庭教育辅导的工作模式,上访案件全部办结。同时积极向省妇联争取中彩金法律援助项目资金,与市司法局法律援助中心合作,办理涉及未成年人法律援助案件5件,维护未成年人合法权益。三是丰富活动,营造健康成长家庭环境。实施家家幸福安康工程,常态化推进家庭文明创建。
3、联合市纪委监委机关、市扶贫开发局等部门持续深入开展寻找“最美家庭”活动,通过评选表扬一批先进典型家庭,吸引了广大群众和家庭积极参与,在全市推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,为未成年人身心健康成长提供了良好家庭环境。近年来,共评选各级各类最美家庭7000余户。四是搭建平台,推动家庭教育工作。推动实施攀枝花市关于指导推进家庭教育的五年规划(20162023年),坚持开展家庭教育线上线下家庭教育公益活动。组织家庭教育讲师、家庭教育指导师、心理咨询师、幸福使者通过母亲课堂、家长学校、儿童之家等平台开展系列家风家教公益讲座。近年来,共举办线上线下家庭教育公益讲座、亲
4、子实践活动近2000场。向全市广大家庭推荐家庭教育读本20余本,提升家长家庭教育知识技能,提高全市家庭教育水平。五是立德树人,加强儿童发展工作。开展系列主题实践活动,提升学生挑战自我、增强接触社会的智慧。开展“暖冬行动”夏令营游学活动,牵手爱心妈妈,营造有利于留守儿童、困境儿童身心健康成长的优良环境。推动中小学生公民道德建设,积极构建和谐社会,全市共评选优秀小公民330名。未成年人保护材料2未成年人是民族的希望,国家的未来,做好未成年人保护工作是国家机关、社会团体、未成年人监护人及其他成年公民的共同责任。市妇联认真贯彻落实未成年人保护法及其他法律法规关于未成年人保护的相关规定,结合妇联工作职责
5、和实际,扎实做好各项工作,现将未成年人保护工作情况汇报如下:一、加强宣传,多措并举,做大做强春雷计划市妇联自实施“春蕾计划”以来,一直把这项工作当作一项长期的战略任务来抓,多年来广泛发动社会力量,多渠道募集资金,资助贫困女童完成学业。一是利用多种形式推动活动深入开展。以公开信、致函等多种方式和渠道,大力宣传实施“春蕾计划”的意义、作用,营造了良好的社会氛围,使全社会了解、支持、积极参与“春蕾计划:二是完善制度,扎实推进“春蕾计划”各项工作。通过开展“春蕾计划”调研、制定“春蕾计划”系列管理制度,进一步推进了“春蕾计划”规范有效的实施。截止目前,全市妇联系统共收到“春蕾”捐助资金397万余元,资
6、助“春蕾”女童2.36万人次。三是联合有关学校共同培养、挖掘“春蕾学生”典型,我市*市泽覃乡东州“春蕾”小学李金梅被评为“全国百名优秀春蕾女童”、*市唐江镇章石村“春蕾”女童陈春燕以优异的成绩考入清华大学,成为“春蕾”佳话。四是不断延伸“春蕾计划”救助范围。广泛开展结对帮扶、亲情关爱行动,联系*经济人物结对扶持了20名贫困女童,共捐助资金8400元,联系*监狱结对帮扶*县吉埠中心小学46名女童,共捐助资金19400元。五是做好“春蕾”学校建设工作,近年来,市妇联积极争取“春蕾”学校建设资金,在我市*县、*市、*县共建设5所“春蕾”学校,争取上级部门或爱心人士捐助资金110万元,有效地改善了贫困
7、地区的教育环境。二、健全网络,加强沟通,切实关爱农村留守儿童市妇联把做好留守儿童工作摆上重要议事日程,整合各方力量,搭建城乡对接帮扶平台和载体,推动农村留守儿童在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题逐步解决。一是联合文明办、教育局、关工委下发了关于开展关爱农村留守儿童行动的工作方案,层层成立实施“留守儿童关爱工程”领导小组,建立工作网络,实行目标管理,一级抓一级,层层抓落实,形成了横到边、纵到底的工作网络。二是校内校外关爱齐动,建造“留守儿童”温馨大家庭。充分发挥学校这个主阵地、主课堂、主渠道的作用,推行以“三知、三多、三沟通”为主要内容的校内关爱制度。努力加强校外关爱,建立
8、健全了“一组、一员、一中心”的校外关爱机制。积极组建留守儿童教育平台,*县李定梅创办的“留守儿童托管中心”、*县小密乡廖祖彬创办的“留守儿童成*园”、*县沙地镇王金莲创办的“留守儿童托管中心”等等,都成为了“留守儿童”温暖的第二家庭。三是开展系列活动,架起亲情沟通桥梁。推广“四个一”活动,即以校为单位每年举办一次留守儿童集体生日活动、每学期定期举办一次给远方亲人的一封信征文活动、每学期举办一次以“留守儿童”为主体的爱国主义教育基地参观活动、每学期举办一场预防留守儿童犯罪案例分析会。三、把握机遇,狠抓落实,深入实施儿童发展规划市妇联抓住2009年是2001-2010年*市儿童发展规划达标冲刺年的
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- 未成年人 保护 材料