提示语的位置及标点符号的使用（附练习及答案）.docx

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1、提示语的位置及标点符号的使用(附练习及答案)提示语：作文中的“说”在写作上称之为提示语。提示语的位置可灵活地安排在句子前面、中间或后面，相对应的标点符号也会相应改变，这样富于变化的安排，能增强文章的真实性和可读性。”提示语的三种形式提示语不同位置，标点符号的用法(1)小男孩摆弄了很久，说:“一切准备停当。”(提示语在前)(2) “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。(3) “你怎么啦？高尔基不知出了什么事。(提示语在后)(4) “是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”(提示语在中间)“”引号歌提示语在前面，冒号引号紧相连。提示语放最后，结尾画个小圆圈。提示语在中间，点个逗号在后边。

2、对话中提示语及标点符号的用法提示语在前这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。例如：1川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？练习1.他顽皮的眨了眨眼说哈哈我就知道会这样提示语在后使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。例如：1.“读了这本岩石书有什么用呢？川川总爱刨根问底。练习1.你怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶的问我2.是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了3.哈哈我就知道会这样他顽皮的眨了眨眼说提示语在中间这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。

3、例如：1“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书练习1.什么她说你是说今天要就要出差了为什么我事先不知道2.我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道4.哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样没有提示语这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的句子只要加双引号就可以了。例如：“我在看书呢！”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”口诀记忆法提示语在前先加冒号，后加双引号。提示语在后先加双引号，后画句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加

4、逗号。没有提示语的直接加双引号，前文必说明。0W国好对周对西卑定义：两个人以上的人物互相说话。号个提示语:引用人物的话有三种不同的方家提示人物说话时的神态、动作、语曾#询语。提的位置：可以在前可以在后可以在中间可以追略例一：他只是微笑着说：“我不是故意的。”提示语（说话人）在前，“说”后点冒号。XX说：“例二：“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！我回答说。没看提示语（说话人），省去冒号，只打引号。U”O提示语（说话人）在后，“说”后点句号。“O”XX说。例三：提示语（说话人）在中间，“说”后点逗号。口知识小结：提示语在前,提示语在中,提示语在后,没有提示语,“说”后点冒号;“说

5、”后点逗号;“说”后点句号只打双引号。“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。”范例小枫迫不及待地对小茵说：“我的好同桌，是你把胖大海放到讲台上的吧？”“我的好同桌，是你把胖大海放到讲台上的吧？”小枫迫不及特地后小茵夜。“我的好同桌，”小枫迫不及待地对小茵说，“是你把胖大海放到讲台上的吧？”范例;他说：“你一个人去吧，我现在r没有时间。”泪例提示语在前他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。”“你=f去吧，我现在没有时间。”【提示语在后J他力1o提示语在中“你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。”区豪题目吼察提示语所在的假置磐语在前1、魁梧薰黑的欧藤湿淋淋的被撕破

6、的鱼网,一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜！1小明兴高采烈地说老师我们班得了第一名；2老师我们班得了第一名小明兴高采烈地说3老师小明兴高采烈地说一名我们班得了第冒号引号紧相连;短语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间，画个逗点在后面。镖习之填一填老师大声说E1安静Ib请回到自己的座位上口fr*、Ci唉静臼请回到自己的座位上口金师大声说口I1J，冤回安静口为师大声说口“请回到自己的座位上。”*7*V1、引用人物对话，一般有三部分组B7VK成:/IM提示语+人物所说的话+标点符号、*,*1提示语位置不同，标点符号不同:k提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面）后面画个小圆圈；提示语在中间

7、，画个逗点在后面。0.,提示语分段,李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”“不用了。大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。2、动作+语言提示语分段李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系

8、”。李小明接着说：“你看，你的衣服”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的。说完，大姐姐走了。李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。”“爸爸！”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”不同位置提示语的作用二11、提示语在前，一般强调提示语。2、提示语在后，一般突出说的话。3、提示语在中间，一般突出前

9、后说的话，提示语既有语气上的停顿，也有意思上的停顿。4、省略提示语，使得对话流畅、急切。父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说：“孩子,你得把它放回水里“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。范例：抢电视四年一届的奥运会又开始了，我们家抢电视大战也开始了。原因是家里有个奥运迷的妈妈，还有一个要看动画片的我。“四年才那么一回！平时都是你在看！轮也轮到我了！”老妈理直气壮地宣布不平等条约。“那是因为你本来就不爱看电视，“我不服气地说，“知道得几块金牌就好了嘛！不用关注过程，再说奥运关你什么事呀！你又不是教练。”只见妈妈瞪了我一眼，转头继续看精彩赛事.硬的不行，就来软的。我可怜兮兮地望着妈妈央求道：“

10、妈妈，就看一会儿，就一会儿“作业完成了吗？妈妈阴阳怪气地问道。“还没有”我已经听不到自己在说什么了。妈妈头也不抬地说：“作业都没做好，还有时间看电视？”“哦，”我垂头丧气地应道，“现在就去做。”后题目妈妈的唠叨就这样，抢电视大战以我的失败而宣告结束。酸片断2：“姑娘啊，还看电视呢？看一会儿就行了,自试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电1：我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到,穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也视阿我,T蝮气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也罢力,“姑娘，你早上吃这么少，这哪行啊，一上，午的课崛，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里J说着，妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的

11、书包里。这些还,就连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个洗脸指导，“姑娘，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一个新毛巾。叠燥头开吁干眉踢气急我左脚着添皱一来起喝。猛手上咚的发咕妈沙。、妈在说住。扔边咕拉喊包一水。斤。格唇着拈说大嘴黑，地命。一的、门q天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。”笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。厌其烦地嘱咐着。黜拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。匍地说O妈妈用全子和围脖把我包得很严实。置刚落，一顶帽子就戴在我的头上。妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。/妈妈用命令的语气说。妈妈把我挡在了门口。

12、妈妈怎么就不知道烦呢？对话1妈妈：还不快去写作业？又要找打啊？孩子：就差一点就写完了，烦不烦。:烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊?“还不快去写作业？又要找打啊？妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒O“差一点就写完了，烦不烦。”这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏。“烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我。话2S晶去老师，我要上厕所！Vw,现在是上课时间，刚才下课怎么不去？Z单厚叶课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！*老师;我要上厕所！”小新把手高高举起,，瞭解下了凳子，大声对老师说。d木行,现在是上课时间，刚才下课怎么不丢?”於师显然很生气，质问道。“下课

13、时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”小新竟然把歪理说得理直气壮。 “医生快救救我儿子。” “加油！加油！你是第一名。” “孩子别哭了，我知道你委屈。” “爸爸，我爱你！” “这本书是谁的呀？” 片断1:妈妈：这次考试得了多少分？孩子.沿及格妈妈；没及格：不也有个数吗？说!孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗?3嵬孩摆弄了很久很久斑切准备停当s,八定会飞回来小男孩言强施说是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧尊兔孩摆弄了很久很久，逊一切准备停当。”,A拿飞回来！”小男孩榛您。”小男孩站起来,鞠了个躬，“请让我进去吧！”7父亲见庆龄停住了脚步奇怪1,地问庆龄你怎么不走啦父亲见庆龄停住了脚步，奇q建境问：“

14、庆龄，你怎么不走啦？”S爸爸我昨天和小珍约好今天她来我们家我教她叠花篮庆龄说“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。q“一定会飞回来！”小男孩肯定地说。我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧“我明白了。我们的庆龄是个守、信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧!“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬，“请让我进去吧练习：1你这是故意的说着就举起手来2 .他又说我在外边等着你我回答说我也等着你3 .不安利柯克莱蒂微笑着用手拨开尺子温和地对我说让我们像从前那样做好朋友吧4 .石头从哪里来的本来就有的呗5 .不我不反悔他轻轻地地说我从来不会做后悔的事情6 .发射成功了人们欢呼着t37.哥哥你记住妹妹很认真地说明天是妈妈的co生日.I8学习一定要认真态度决定一切张老师说标点符号练习题一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号?小圆饼，加逗点,并列分句要严明一()小胖子，像圆球，说完一句就停留一()小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间一()桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词一()两只眼，张得大，遇它就有许多话一()小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问一()小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝一()四方脸，有来历，引用名正又言顺一()小哑巴，不说话，省略词句都用它一()小博