幼儿园优质公开课：大班美术《多变的颜色》教案.docx

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1、多变的颜色【活动目标】：1、对色彩认知活动有兴趣，知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。2、能够大胆尝试探索，感受颜色的乐趣和美感。【活动准备】：1、PPT课件。2、红、黄、蓝三个颜色彩泥，记录表。3、红、黄、蓝三个颜色蜡笔，彩色帽的涂色纸。4、轻音乐【活动过程】：一、导入，感知色彩美1、出示颜色宝宝红黄蓝。2、介绍什么是三原色。教师：现在屏幕上有哪三个颜色宝宝？它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦！(告诉幼儿红黄蓝是三原色)二、情境游戏探索色彩美.1、创编故事感受颜色的神奇.2、打开彩色城门尝试并了解颜色多变的方法.(1)开第1一3扇门城门紧锁着，彩色城的主人有要求。红色的宝宝看了看连忙说：”

2、我有办法了可以将一扇门涂上红色”，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢？（幼儿举手回答并能把城门涂上颜色。）（2）开第4-6扇门师:现在我们已经涂上了几种颜色？几扇门？还差几种颜色？（幼儿答出已经有了三种颜色，还差三种颜色.）可是我们现在只有红、黄、蓝三种彩泥，要怎样才能变出其它的三种颜色呢？归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。（附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橙色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。蓝和黄，手拉手，变变变，变绿色。）小朋友们真聪明，能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是多变的颜色.教师引导幼儿自己用三种颜色彩泥混合后得到的新颜色，逐步将其它三扇门的颜色填满

3、一打开城门.孩子们很高兴，欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。（幼儿用三原色彩泥混合搓揉，变成另外三种颜色，并用蜡笔进行记录。）小结：原来红黄蓝这些三原色两两相加以后，还可以变出绿橙紫这些三间色，真神奇啊！三.进入彩色城，制作彩色帽。1、彩色城可真漂亮啊,颜色娃娃们玩的非常高兴。它们说我们小朋友们这么能干，帮助了它们进城，它们要送给我们一顶彩色帽。（老师出示标有各种图形的纸，并交代给图形涂色的要求：图形部分涂上三原色，图形的重叠部分涂上三间色。教师用电脑画图工具进行示范。）2、那我们给帽子涂上漂亮的颜色吧！（引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂色）3、涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画。）四、作品展示欣赏色彩美分享各自的彩色帽。五、结束让我们戴上彩色帽，跟着音乐舞动吧。