大班体育游戏《好玩的报纸》.docx
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1、大班体育游戏好玩的报纸教学理论依据:指南中指出“充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行各种活动,5-6岁的幼儿要具有一定的平衡能力,动作协调灵活。我们要提供多种活动提高幼儿的身体平衡和协调能力及灵活性。”生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中一种。利用一切可用的废旧材料,为孩子提供活动的机会,充分体现一物多玩”的理念,大班幼儿求知欲强,想象力丰富,通过引导,幼儿进行愉快的游戏,并在游戏中锻炼身体协调性和灵活性,培养与他人合作的能力。因此设计本节体育游戏活动好玩的报纸。实施策略:“报纸”游戏内容贴近幼儿的生活感知,有助于拓展幼儿的经验,能从不同的角度,促进幼儿的情感
2、、能力、知识等方面的发展。“幼儿探索型体育活动”是相对于以发展幼儿基本动作为目标的传统的体育活动而提出的,在促进幼儿想象力、创造力、自我保护能力的发展方面具有促进作用。“巧”即顺应情景,巧问好。以找朋友为主线,先让孩子们找到台下的老师来问好,再找自己的伙伴朋友来问好,最后找到报纸朋友来问好。“乐”即自由探索,乐玩多。让幼儿和报纸朋友玩游戏,自由探索报纸的各种玩法,充分调动孩子兴趣,运用多种感官感知报纸玩法。“趣”即两人合作,趣味多。两人合作玩报纸,继续探索报纸的玩法,遇到问题运用手机拍摄找到解决方法的过程。“妙”即多人游戏,妙处多。通过创新报纸的玩法,让幼儿体验多人一起玩游戏的快乐,同时对报纸
3、游戏产生持续不断的探究乐趣。最后将报纸应用到生活中,学以致用,孩子们带着对报纸浓浓的爱意离场。活动目标:1 .能利用废旧报纸玩多种游戏,感受报纸游戏的乐趣。2 .乐于参与,锻炼平衡、跨跳、躲闪的能力,提高动作的灵活性。3 .感受与同伴合作游戏的愉悦。活动重难点:重点:感受报纸游戏的快乐过程中,发展幼儿动作的灵活性及快速反应能力。难点:学会合作进行风火轮的游戏。活动准备:报纸若干、PPT课件活动过程:一、找个朋友“巧”问好今天,康老师给小朋友们带来了一位新朋友,一起去找一找这位朋友在哪里(音乐上场)来到台上向后瞧,你能不能找到?哦,后面的客人老师真不少,那是我们的朋友,要问好,敬个礼,挥挥手,客
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