优秀党员教师发言稿6篇.docx
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1、优秀党员教师发言稿6篇优秀党员教师发言稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!很高兴能够参加“我身边的共产党员”演讲活动,今天我演讲的题目是爱岗敬业以校为家o提起敬业、奉献这些常见的字眼,我的脑海里首先想到的是我身边的优秀共产党员一一李培华同志。他的事迹就象千千万万个共产党员那样平凡,他的品格就象一颗璀灿的明珠闪烁着耀眼的光芒,展现出普通共产党员的光辉形象。他从教育28年,然而在这一万多天平凡的教育岗位上,他日复一日,年复一年地默默实践着共产党员的先进性,以无私的奉献精神和敬业意识,抒写下了一曲闪光的青春赞歌。他爱岗敬业,一直做廉洁自律的表率。从担任校长职务以来,要求老师做到的李校长首先做
2、到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。李校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。在学校管理上李校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”,李校长能做到以身作则,率先垂范。李校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情
3、系师生,乐于助人,是对李校长的真实写照。对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。在生活上,李校长更是给教师们关心,特别是我们这些身处异乡的特岗老师们无微不至的关怀,让我们感受到如同家庭般的温暖。人们常说,一个人外在的神情,平常的气度,日常生活表现出来的模样,都和他的内在之性相通。当我追溯这句话的涵义,才真正领悟到李校长敬业意识来源于他的朴实、务实、踏实的风格。说句心里话,能在他身边工作,我感到十分荣幸。因为他是一个爽快而实在的人,在日常的工作和生活中,他的身上处处折射出一名优秀共产党员的优秀品质,他的人格魅力深深的感染了我。或许,他的故事不够轰轰烈烈。或许,他的事迹不够惊天动地,但他在自己的
4、工作岗位上兢兢业业地旅行着自己的职责,尽到自己的一份责任。在他的身上,我们看到了一种精神、一种方向、一种动力。正因为有了象他这样千千万万个工作在基层的优秀党员。我们的社会才更加安定和谐,党的队伍才更具生命力!然而他的名字同样普普通通,没错他就是我的好领导,好同事李培华校长。我的演讲完毕,谢谢大家!优秀党员教师发言稿篇2说到共产党员大家都会想到“先锋”二字,在共产党最初建立的时候,每一个共产党人都是探索救国道路的先行者,他们确实起到了领导人民群众建立一个理想国度的作用。时至今日,新中国已经走过了62个春夏,从最初的新民主主义革命,反对帝国主义、封建主义和官僚主资本义,到社会主义改造,中国进入了社
5、会主义起步阶段;然而在社会主义制度建立以后中国共产党人又面临着一个转折性的问题,如何发展社会主义,自此新中国进入了中国特色社会主义的探索阶段。中国现在正处于社会主义初级阶段,而且将在很长的一段时间停留在初级阶段,我们这一代、下一代、下下一代可能都要为中国特色社会主义事业奋斗。早期的共产党人是在为中国革命性的改变、为新中国发展道路的探索而奋斗,那么今天我们共产党人的任务又是什么呢?由于中国是一个多党政治协商的国家,在发展道路已经明确的情况下,现在共产党人的任务就是发挥其先锋模范带头作用,实事求是,为人民服务,为中国特色社会主义的建设不懈努力。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心的地位决定
6、了其必须时刻保持其先进性。今天我要向大家介绍的优秀共产党员是我们的一位老师,她叫周静。下面我简单介绍一下她的工作经历。周静老师毕业于东华大学,于1988年正式参加工作,从事服装纺织工程教学已有24年。现任学校教务处处长。在学习过程中我觉得周静老师是一个很好的老师,看上去很严谨,其实交流起来很随和,上周五我采访了她,由于她工作也很忙,我们就聊了一个小时。我问了她现在的工作情况,接着就说明了我的来意,我要撰写一篇关于她的优秀事迹的文章,其实算不上采访,因为我的思路在去之前还没有真正打开,我们就是一个普通的聊天,我给老师说:“你就给我讲一下你在教学中觉得比较艰难的事情。”其实我还没有考虑到要从哪方面
7、谈起,倒是她给我讲了一些东西,她说:“这个有的讲了,比如教学方面的,工作方面的,生活方面的,行政方面的。”我也记不清是怎么引入话题的了,后来我们就谈到了教学改革方面的内容了,这也是我今天要讲的重点。教育在文明进程中始终起着传承与发展的作用,我们服装学院是最先进行教学改革的学院。大概在1994年存在一种现象,就是上海的纺织工人大量下岗,学校在招生的时候就面临着一个生源不足的问题,当时纺织工程只有一个班级,十七个学生。对于这种现象,当时的林兰天主任提出了改革的计划,当时的六位老师(包括周静老师)针对这一改革计划做了一个详细的调研,这个改革计划就是在纺织工程中融入金融、贸易课程,培养一种多方位、应用
8、型人才。这个调研大概进行了一年的时间,之后报到学校审批。面对这个大环境,学校同意了这个方案。接下来的问题就是教学课程的合理分配,大学本科规定的教学课时就2500个,中间插入的课程有国际贸易、贸易英语、国际市场营销等等。这些课程由谁来教呢,按范畴来讲这是管理学院的课程,但是牵涉到一个专业糅合的问题,管理学院的老师是否能够把服装和管理的东西放在一起教给学生。于是纺织工程最初的六位老师都进行了第二专业的进修。周静老师在交大学了第二专业,现在她教国家市场营销、微观经济学,还有其它一些相关课程,她说她闲下来的时间就是查资料,因为教学是一个很专业的事情,既要博学又要精通。这一个探索进行了四五年,当时他们的
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