中小学教师资格考试面试评分标准.docx

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1、中小学教师资格考试面试评分标准中小学教师资格考试面试总分为IOO分，考生成绩达到60分即为合格。面试考核包含结构化面试（中职为专业概述）、试讲和答辩。考生面试结果只提示合格或不合格，不公布具体分数。以下评分标准来自中小学和幼儿园教师资格面试大纲。幼儿园教师资格面试评分标准序号测试项目权重分值评分标准职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心二心理素质105能较好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良三仪表仪态106五官端正，行为举止自然大方，有礼貌4服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通158有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力7善于倾听、交流，有亲和力

2、8能条理清晰地分析思考问题五思维品质157有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5能通过观察来了解幼儿10熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。七技能技巧2010具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评价与反思105能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。5能根据评价结果提出改进意见。小学教师资格面试评分标准序号测试项目权重分值评分标准职业认知53热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向2具备从事教师职业应有的责任心和爱心3积极上进，有自信心二心理素质103具有一定的情绪调控能力4具有较强的应变能力三仪表仪

3、态105行为举止自然大方，有亲和力5衣饰得体，符合教师的职业特点4教学语言规范，口齿清楚，语速适宜四言语表达156表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力5善于倾听，并能做出恰当的回应6思维严密，条理清晰，逻辑性强五思维品质155能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应4具有一定的创新意识4教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出六教学设计103能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动3学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标8教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏七教学实施256知识讲授准确，能基本完成教学任务6能够根据学生认知特点和学科教

4、学规律，选择恰当的教学方法2能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学3板书工整规范、布局合理八教学评价105能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈5能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价中学教师资格面试评分标准序号测试项目权重分值评分标准职业52较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解认知3关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长二心理53活泼、开朗，有自信心素质2有较强的情绪调节能力三仪表仪52衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点态3行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当四言语表158语言清晰，表达准确，语速适宜达7善于倾听、交流，有亲和力3思维缜密，富有条理五思维品154迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题质4看待问题全面，思维灵活4具有创新性的解决问题的思路和方法4了解课程的目标与要求、准确把握教学内容六教学设计103能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点3教学设计体现学生的主体性七教学实356情境创设合理，关注学习动机的激发施10教学内容表述和呈现清楚、准确4有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量7教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效八教学评105能对学生进行过程性评价价5能客观地评价教学效果