【《当前农村学前教育的现状及优化策略(论文)》3600字】.docx
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1、当前农村学前教育的现状及完善对策研究目录当前农村学前教育的现状及对策的研究11引言12当前农村学前教育的现状22.1 家庭教育与幼儿园教育相互矛盾22.2 农村幼儿园教育办学条件跟不上时代步伐22.3 社会环境对农村学前教育的影响33农村学前教育存在问题的原因33.1 农村家长对学前教育的认识存在误区33.2 教育资源分布不均匀33.3 社会关注度较低34解决农村幼儿教育发展的对策34.1 家庭教育方面的对策34.2 学校教育方面的对策44.3 国家及社会对幼儿教育发展的对策45结论4参考文献4摘要:学前期是儿童认知发展最为迅速、重要的时期,在人一生的认知能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
2、发展学前教育对幼儿行为习惯养成、身心健康起着重要作用。农村学前教育是我国基础教育的重要组成部分,近年来,党中央、国务院将大量的人、物、财力投入到发展学前教育中,对农村教育的重视程度提高了,但农村学前教育中还是存在很多问题,在当前农村家庭里有很多小朋友在生活和学习上都有很多不好的表现,因为家庭因素、社会因素使得农村的学前教育相对比较落后,例如,不讲究环保、欺负别的同学、撒谎等等行为很多,也缺乏合理的管理模式,针对这一现象,本文着重分析了当前农村学前教育的问题及提出相关对策。关键词:农村学前教育现状研究I引言幼儿教育是基础教育的重要组成部分,孩子们是祖国的未来和希望,发展幼儿教育对于促进幼儿身心全
3、面健康发展有着重要意义。近几年来,在各级教育部门及广大学前教育工本文者的努力下,农村幼儿教育事业有了很大的变化,但还能清醒的看到农村学前教育目前还是比较薄弱的环节,还存在着许多困难和问题。目前许多农村地区仍处于比较落后的状态,因较多外部因素限制,农村幼儿教育事业还存在着家庭教育与幼儿园教育相互矛盾、幼儿园教育办学条件跟不上时代步伐、“小学化”等问题,就当前农村学前教育存在的问题及解决对策做理论研究,对推动农村学前教育具有重要的现实意义。2当前农村学前教育的现状2.1 家庭教育与幼儿园教育相互矛盾2.1.1 只关注幼儿身体健康,忽视心理健康由于农村各方面的限制,生活在农村的幼儿很容易被父母忽视精
4、神和心理健康的的发展,在这个环境下,父母更多的是孩子吃饱穿暖等身体上健康,幼儿出现别的问题也不能及时进行解决。有的孩子会出现欺负别的小朋友的行为,很多家长也不知道为什么,也发现不了幼儿出现的行为异常。2.1.2 不遵循幼儿的发展规律,忽略了全面发展限制幼儿的天性发展。有的家长相信棍棒低下出才子,对幼儿进行过度的教育,严格也,完全忽略了教育要根据幼儿的实际情况一步一步的进行,幼儿在放学后必须得抓紧时间回家,不允许在外面逗留,每天回到家里还要做一些多余的题,每天如此。2.1.3 隔代教育现象增多很多农村家庭里的年轻父母随着打工的潮流,经常外出务工,很多的幼儿就变成了留守儿童,教育方面只能爷爷奶奶来
5、操心。隔代教育在教育方式和方法上都和年轻人有很大的差别,老一辈的人接受的文化有限,教育观念也会相对比较落后,在教育幼儿方面,他们采用的都是传统的经验,在一定程度上受束缚,无法全面促进幼儿成长。2.2 农村幼儿园教育办学条件跟不上时代步伐2.2.1 现阶段农村幼儿园的环境条件差在我们巩留县许多公办的幼儿园都是淘汰下来的小学进行改造而成的,完全不适合学前教育的幼儿,没有教具、玩具,没办法形象的给幼儿进行教育,幼儿的情操也得不到培养,一个好的环境对一个人的成长来说十分重要,能够改变一个人,没有好的环境很难培养出优秀的孩子。2.2.2 民办幼儿园数量增多,条件差每个乡镇必须要有一所幼儿园这是国家制定的
6、政策。农村幼儿园公办的幼儿园很少。农村里很多都是留守儿童,他们上学会选择就近的幼儿园进行入学,民办幼儿园对幼儿的读写很重视,同时学费相对也比较低,还有车子进行专门的接送,所以大部分家长都会选择民办幼儿园。2.2.3 教养内容不全面进行幼儿教育的幼儿年龄都比较小,思想也没成熟,对幼儿就不是单方面的教还有养,教的目的是要传授知识;养也是同样的重要,这二者并重。还要保护幼儿的身体和心理健康,社会环境的健康,师资量的的匮乏,在幼儿的生活习惯和一些方面的能力比如说(语言、智力和社会适应能力)也很难进行教育,从而导致好的情感和品质都得不到好的发展。2.3 社会环境对农村学前教育的影响2.3.1 当前电视媒
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