2023年大力弘扬教育家精神心得体会(精选九篇汇编).docx

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1、2023年大力弘扬教育家精神心得体会（共9篇）目录篇一、2023年大力弘扬教育家精神心得体会2篇二、2023年学习贯彻关于弘扬教育家精神的重要指示心得体会3篇三、大力弘扬教育家精神学习心得研讨发言材料6篇四、大力弘扬教育家精神心得体会7篇五、学习关于弘扬教育家精神的重要指示心得体会9篇六、大力弘扬教育家精神心得体会H篇七、弘扬教育家精神”言为士则、行为世范”心得体会.13篇八、学习领会弘扬教育家精神的重要指示心得体会15篇九、2023年大力弘扬教育家精神心得体会18篇一、2023年大力弘扬教育家精神心得体会9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调“大力弘扬教育家精神”，并向全国广大教师和

2、教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。深情祝福温暖人心，殷殷嘱托催人奋进。广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生二“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来二教师是太阳底下最崇高的职业。中国古代有很多“大先生”，他们践行师道传统，用深厚学识成就学生，用毕生精力传承文化。孔子遵循“有教无类”原则，成就“弟子三千，贤人七十二”；毛亨历经磨难把自己重新整理的诗经训诂传传给学生毛芸，让诗经成为中国文学的源头活水。岳飞的老师周侗言传身教，令岳飞终身思慕；韩愈写师说纵论师道，被后世奉为圭桌。近现代以来，无数老师以“捧着

3、一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为人民的教育事业鞠躬尽瘁，奉献毕生的精力，徐特立、林伯渠、吴玉章、成仿吾、陈望道、陶行知、于漪一个个闪光的名字，一串串闪光的足迹，一段段动人的事迹，他们做到了“经师”和“人师”完美统一，为万千学生所敬仰。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。党的十八大以来，党中央和国务院高度重视教师队伍建设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师队伍建设取得历史性成就。据统计，截至2023年年底，我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到如今的1880.4万人，成为我国教育事业高质量发展的“主力军:他们当中，有坚持以德立身、以德施教的中职

4、教师翟津：奋力奔跑的职业教育追梦人刘少坤；年过古稀未伏杨，满头白发犹未悔的东大教授史宁中；择一事，终一生，不为繁华易初心的“金牌”校长蔡小雄；折翼天使的“冰雪筑梦师”的特教教师吴拥军他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神，他们是实至名归的全国教书育人楷模，值得广大教师学习。历史川流不息，精神代代相传。党的二十大报告提出，要“办好人民满意的教育”“营造尊师重教良好风尚二经师易求，人师难得。对精神最好的传承就是见诸行动。大力

5、弘扬教育家精神，广大教师要做习近平总书记要求的“四有”好老师，当好学生的“四个引路人”，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，将自己变成一束光，照亮学生前行道路。篇二、2023年学习贯彻关于弘扬教育家精神的重要指示心得体会在第三十九个教师节到来之际，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，站在实现中华民族伟大复兴中国梦，打造中华民族“梦之队”筑梦人的高度，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神的核心要义，勉励广大教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。何为教育家精神

6、？教育家应该坚定怎样的理想信念？习近平总书记把具有心有大我、至诚报国的理想信念，放在了教育家精神内涵的首位。从好老师要“有理想信念”到教师要“做学生奉献祖国的引路人”，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理想信念的要求不断具体、明晰、丰富，把对广大教师理想信念的要求提到了全新的高度，赋予新时代人民教师崇高使命，为广大教师坚定理想信念、担当强国建设新使命指明了方向，也为我们抓好教师队伍建设这一建设教育强国最重要的基础工作，推动教育高质量发展提供了新的遵循。坚定心有大我、至诚报国的理想信念，广大教师要筑牢立身从教、教书育人的信仰之基，坚守教育报国理想，凝聚起披荆斩棘、勇毅前

7、行的强大动力。“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。新征程中，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，弘扬爱国奋斗精神,坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局，心有大我，始终与民族复兴同向同行。新征程是充满光荣和梦想的远征，是实力的比拼，也是毅力、耐力的考验，广大教师要秉持历经千难而锲而不舍、经历万险而勇往直前的坚定信念去躬耕教坛、育才造士，才能完成党和人民赋予的历史使命和时代重托。坚定心有大我、至诚报国的理想信念，广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。人才竞争

8、已经成为综合国力竞争的核心。人才是百年未有之大变局下实现中华民族伟大复兴和第二个百年奋斗目标的关键所在。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，关乎党和人民事业发展的根本。广大教师要把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程，引导青少年立大志、明大德、成大才、担大任，自觉把人生理想融入强国建设、民族复兴的伟大事业之中，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴造就更多理想远大、信念坚定，可堪大用、能担重任的栋梁之才。坚定心有大我、至诚报国的理想信念，广大教师要树立服务国家战略、服务人民需求的人生追求，在强国建设、民族复兴的伟大历史进程

9、中展现新担当新作为。教育、科技、人才三者的基础性和战略性支撑作用，集中体现在科学技术的创新和突破上。在新一轮科技革命和产业变革重构全球创新版图、重塑全球经济结构的时代背景下，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民幸福安康。广大教师要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，加强拔尖创新人才自主培养，为我国关键核心技术攻关提供人才支撑；要坚持“四个面向”，聚焦国家重大战略需要，积极抢占科技竞争和未来发展制高点，把论文写在强国建设、民族复兴的宏伟画卷中，以教育之强夯实国家富强之基。要涵养育人智慧、勤修仁爱之心，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要,以教育

10、之力厚植人民幸福之本。理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。在强国建设、民族复兴的伟大征程中，“心有大我、至诚报国”就是广大教师的千里共同途。广大教师要牢记习近平总书记的嘱托,坚定理想信念之锚，勇担强国建设使命，自信自强、绰厉奋发，在与国家、民族、人民同行奋斗中，书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光。篇三、大力弘扬教育家精神学习心得研讨发言材料秋风送爽，丹桂飘香，又是一个硕果累累、活力满满的新学期。9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中提到，希望广大教师大力弘扬教育家精神，要坚定心有大我、至诚报国的理想信念；陶冶言为士则、行为世范的道德情操；涵养启智润

11、心、因材施教的育人智慧；秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度；勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。恰逢今年第39个教师节的主题是一一“躬耕教坛，强国有我二我想就“躬耕教坛强国有我”这个主题结合自己的教育教学感受谈谈自己的感想。躬耕教坛，我们要不断提升自己的专业素养，不断参加各种学习，积极参加各种培训和教研活动，不断提高我们的教学水平，以更好的状态满足学生的需求。强国有我，我们要肩负好培养未来人才的重任。强国有我，教师的作用不可忽视。我们的责任不仅仅是传授知识,更是在提分的同时不负使命去完成育人的使命。师德是教师的灵魂，这是我们在教育教学工作中的准则和底线。我们要有高

12、尚的师德，要时刻保持对学生的严格要求，对待学生要公平，每天让孩子们看到我们在教室门口等候的身影；操场上有我们陪伴学生奔跑锻炼，强健体魄一同成长；课堂上，有我们为学生播撒知识的甘霖，传递真理,解疑释惑；校园里有我们时刻关心学生的学习生活。老师要用日复一日的执着、坚守和辛勤的付出，关爱、呵护我们的学生，引领学生走正确的道路，为国家培养更多有用的人才。春风化雨，教学相长，温暖校园，师生情长。愿我们每一位教师一起用心铭记：能用最初的心，做永远的事，同舟共济，携手前进,躬耕教坛，强国有我，为打造教育事业的新辉煌而努力奋斗！篇四、大力弘扬教育家精神心得体会9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调“大

13、力弘扬教育家精神”，并向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。深情祝福温暖人心，殷殷嘱托催人奋进。广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来:教师是太阳底下最崇高的职业。中国古代有很多“大先生”，他们践行师道传统，用深厚学识成就学生，用毕生精力传承文化。孔子遵循“有教无类”原则，成就“弟子三千，贤人七十二”；毛亨历经磨难把自己重新整理的诗经训诂传传给学生毛装，让诗经成为中国文学的源头活水。岳飞的老师周侗言传身教，令岳飞终身思慕；韩愈写师说纵论师道，被后

14、世奉为圭臬。近现代以来，无数老师以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为人民的教育事业鞠躬尽瘁，奉献毕生的精力，徐特立、林伯渠、吴玉章、成仿吾、陈望道、陶行知、于漪一个个闪光的名字，一串串闪光的足迹，一段段动人的事迹，他们做到了“经师”和“人师”完美统一，为万千学生所敬仰。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。党的十八大以来，党中央和国务院高度重视教师队伍建设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师队伍建设取得历史性成就。据统计，截至2023年年底，我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到如今的1880.4万人,成为我国教育事业高质量发展的“主力军”

15、。他们当中，有坚持以德立身、以德施教的中职教师翟津；奋力奔跑的职业教育追梦人刘少坤；年过古稀未伏杨，满头白发犹未悔的东大教授史宁中；择一事，终一生，不为繁华易初心的“金牌”校长蔡小雄;折翼天使的“冰雪筑梦师”的特教教师吴拥军他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神，他们是实至名归的全国教书育人楷模,值得广大教师学习。历史川流不息，精神代代相传。党的二十大报告提出，要“办好人民满意的教育”“营造尊师重教良好风尚”。经师易求，

16、人师难得。对精神最好的传承就是见诸行动。大力弘扬教育家精神，广大教师要做习近平总书记要求的“四有”好老师,当好学生的“四个引路人”，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，将自己变成一束光，照亮学生前行道路。篇五、学习关于弘扬教育家精神的重要指示心得体会师也者，教之以事而喻诸德者也。前不久，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，深刻阐释中国特有的教育家精神，其中一个重要方面就是“言为士则、行为世范的道德情操:培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。榜样的力量是无穷的。中国传统文化倡导教师既要“言传”，也要“身教二好的老师，不仅是学生学业上的领路人，更是人生道路上的好榜样。谈及教师职业，扎根乡村的云南省“最美教师”马琼郭说:“小时候惊叹