2018年下半年中学《教育知识与能力》试题与参考答案.docx
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1、2018年下半年中学教育知识与能力试题与参考答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.我国古代思想家墨子认为,人的发展犹如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入则变,其色亦变”。墨子这种观点属于()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2 .旧的社会制度下,可能出现新的教育萌芽;新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有()A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3 .提出普及初级教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育著作是()A.普通教育学B.大教学记C.教育论D.教育漫画4 .我国近代教育史上,对
2、封建教育制度所进行的“废科举,兴学堂”等改革始于()A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5 .为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6 .班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7 .与群众体育、竞技体育相比,学校体育的突出特点是()A.娱乐与竞技性8 .普及性与文化性C.教育性与基础性D.全体性与全面性9 .在专家指导下,地处贵州东南的侗察中
3、学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”。该课程属于()A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程10 为了更好地因材施教,新学期伊始,高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价11 .在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是()A.确保学生的独立地位B.维持正常课程秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()A.思想政治其它学科教学B.课外和校外活动C.班主任
4、工作D.共青团少先队活动12 .陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于()A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化13 .李哲爱好广泛,恰逢周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.超避式冲突D.多重趋避冲突14 .杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()A.动作思维B.自觉思维C.辐合思维D.发散思维15 .韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”“未来
5、从事何种职业”“在社会上处于什么样的地位”等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()A.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段C.自我整合阶段D.自主对羞耻和疑虑阶段16 .中学生晓涛时而温和,时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()A.两极性B.适应性C.复合性D.社会性17 .张傅近期经常失眠,食欲不振,不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极、悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症18 .高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表
6、现出的情绪状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情19 .上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动。这种道德情感属于()A.动作性道德情感B.形象性道德情感C.想象性道德情感D.沦落性道德情感20 .刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操作能力21 .朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定,大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型于()A.强硬专断型B.放任自由型C.仁慈专断型D.民
7、主平等型二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)22 .教育对人发展的作用总是积极的。23 .总体而言,学校课程内容主要由间接经验构成。24 .根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形成运算阶段。25 .学习材料的难度越大,越难以产生迁移。三、简答题(本小题共4小题,每小题10分,共40分)26 .阐述教育的政治功能。27 .阐述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。28 .简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。29 .简述促进知识获得和保持的方法。四、材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分)30 .材料:我刚接手初二(3)班班
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