0~2岁脑性瘫痪及其高危儿的早期干预:基于系统评价的国际临床实践指南要点解读.docx
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1、02岁脑性瘫痪及其高危儿的早期干预基于系统评价的国际临床实践指南要点解读摘要2017年JAMAPediatriCS发表了脑性瘫痪早期精准诊断与早期干预治疗进展,梳理了早期预测脑性瘫痪(简称脑瘫)的标准化工具,明确提出诊断时间可提前至纠正胎龄6月龄以前,并阐明了早期诊断和早期干预对脑瘫患儿持续发育的重要性。2023年5月,同期刊发表了02岁脑性瘫痪及其高危儿的早期干预:基于系统评价的国际临床实践指南,内容横跨运动、认知、交流、饮食、视觉、睡眠、肌张力、肌肉骨骼及父母支持9大领域,为临床康复工作者及患儿家庭提供了循证支持的干预原则及方法。现就该指南进行解读,旨在系统介绍脑瘫及其高危儿的早期干预措施
2、,更新理念,规范化、标准化干预内容,提高干预效果,为家庭提供帮助和指导。关键词脑性瘫痪;早期干预;实践指南;解读脑性瘫痪(简称脑瘫)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,是儿童时期最常见的肢体残疾,常伴感觉、知觉、认知、交流及行为障碍以及癫痫和继发性肌肉骨骼问题10高收入国家的发病率为1.4%。2.5%。,中低收入国家相对较高,我国目前最新的流行病学调查显示其发病率为2.48%o2o目前对于脑瘫,尚无特效治疗手段,早期诊断、早期干预对于改善脑瘫儿童临床结局至关重要。2017年JAMAPediatrics杂志发表了澳大利亚Novak博士等题为脑性瘫痪早期精准诊断与早期干预治疗
3、进展的系统评价,梳理了早期预测脑瘫的标准化工具,明确提出可以将诊断时间提前至纠正胎龄6月龄以内3-40早期干预应在诊断明确后立即介入,通过神经可塑性原理改善整体功能、提高参与能力,预防并发症,也有助于家庭干预的建立及知识获得。2023年JAMAPediatrics杂志又发表了02岁脑性瘫痪及其高危儿的早期干预:基于系统评价的国际临床实践指南5(简称指南),从使用不同干预策略与不干预之间的预期效果和不良后果之间的比较、文献证据质量、家庭关于受益与风险的选择及费用4个方面进行评价,分别就运动等9个领域做出推荐,对当前的早期干预方案有较好的指导作用50中华医学会儿科学分会康复学组组织专家,结合国内情
4、况对该指南进行解读,以期规范国内脑瘫早期干预现状,帮助康复从业者及时掌握早期干预最新研究进展及理念,为临床决策提供依据。1、指南概述1.1 研究方法指南在CINAH1sCochranesEmbasesMed1inesPsycInfo及Scopus数据库中系统检索了02岁脑瘫及其高危儿干预的系统评价、随机对照试验(RCTS),16项系统评价和27项RCTs符合纳入标准,按照运动、认知、交流、饮食、视觉、睡眠、肌张力管理、肌肉骨骼健康及父母支持共9个领域分类进行系统评价。已发表的系统评价采用AMSTAR工具再次评价,RCTs采用Cochrane偏倚工具评价,各领域的推荐强度以GRADE系统设定为强
5、推荐、条件推荐(弱推荐1条件不推荐(弱不推荐)及强不推荐。参与制订指南的所有作者就推荐意见达成了初步共识,主要作者解决意见分歧后确定了最终推荐意见。指南的修订实施方案、文本及发表均符合AGREE的要求。1.2 结果16项系统评价和25项ReTS纳入研究,其证据质量不一,仅有少量强推荐(表1,图11针对9个领域提出3条最佳实践原则:(1)一旦诊断脑瘫高危儿应立即转介干预;(2)提高父母建立亲子依恋的能力;(3)家长在干预开始时设定目标。9个领域共28项推荐(24项推荐,4项不推荐)得到了关键证据的支持,其中运动4项、认知2项、交流2项、饮食2项、视觉3项、睡眠7项、肌张力1项、肌肉骨骼2项和父母
6、支持5项1.3 最佳实践指导原则指南给出3项最佳实践指导原则。(1)一旦诊断为脑瘫或脑瘫高危儿,应立即进行符合年龄要求的个体化干预。(2)目标设定应根据特定任务、特定背景而定,应有挑战性,且需定期调整。临床医师应给予父母及照护者教育、指导及支持,丰富其相关知识。(3)临床医师应支持父母及照护者提高育儿能力,建立积极的亲子关系;父母的参与对于干预至关重要,其目标和期望是干预的核心。反复训练可提高运动技能和实现功能独立,但若干预环境及专业性投入不足或未适时调整,将难以实现设定目标。2、技能发展2.1 提高运动技能的干预措施(建议1-4),适用于所有类型的脑瘫主动运动、针对性运动训练、特定任务性运动
7、训练、环境特异性训练均可实现功能最大程度提高,但由治疗师实施、以模拟正常运动模式的被动训练尚缺乏证据支持。反复、强化训练可优化效果。应指导家属不断优化亲子关系,设计趣味性强、环境丰富的训练,将其融入日常生活,诱导主动训练,并保证训练的频次、强度。针对偏瘫的干预措施:强制性诱导运动疗法(constraint-inducedmovementtherapy,CIMT)及双侧训练均可改善偏瘫患儿的上肢功能,应用时应尊重父母意愿。2.2 对于认知干预的措施(推荐5-6),适用于所有类型脑瘫早期干预可改善严重肢体残疾儿童的认知,然而单纯的通识发展教育或仅通过运动干预改善认知的方法不被推荐。丰富环境且家庭互
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