第二学期校长开学讲话%0D%0A张弛有度,自由成长.docx
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1、第二学期校长开学讲话张弛有度,自由成长各位老师,各位同学:上午好!度过一个愉快、充实、祥和的寒假,我们又带着新的希望、新的目标,步入了一个新的学期。首先我向全校师生拜个晚年,祝愿你们健康快乐,幸福安康!同时,我也代表学校,向辛勤工作、默默奉献的全体教职员工,向刻苦学习、健康成长的莘莘学子,也向关心支持学校建设和发展的所有家长,致以新学年的问候和美好的祝愿!回首2016年,我们步履坚实,用智慧和汗水创造了不平凡的成绩。学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步,都凝聚着老师的勤勉垂范和学子的不倦探索,凝聚着全体师生的辛勤劳动与无私奉献。而今,2017年的新学期已经开始,我们又开始了工作和求知生涯中
2、新的里程。今天,我发言的主题是“张弛有度自由成长”。一直以来,我们都在为创建一个“让师生自由成长的教育生态”而努力。我理解的“自由成长”,是让同学们在一种民主、宽松、和谐、向上的环境中,智慧得到启迪,潜能得到激发,身心趋于成熟,主动发现自我,逐渐自主、自律,实现自我发展的过程。全力培养学生身心健康,情智双全,快乐幸福,个性张扬,思维开阔,双基扎实,敢于质疑,自主学习,互动合作,包容创新,知行合一,坚韧开放等优良品质。这意味着学校将摒弃重知识轻能力、重书本轻实践的陈旧功利观念,通过完善的课程体系和丰富的校园活动,在遵守规则的前提下,着力培育学生道德素养、科技素养、审美素养、信息素养、国际素养、创
3、新素养等,以真诚和关爱、宽厚和理解、尊重和信任、民主和宽容,培养有思想、有独立人格、有丰富精神内涵、有盈实幸福感的人。“张弛有度自由成长”,需要学校自由开放的教育理念。我校的办学理念是“为学生一生奠基,对民族未来负责”,这意味着金中对学生的培养,既关注学生学业成绩,更关注学生全面素养的提升、关注学生一生的幸福成长。教育学家斯普朗格说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量施展出来,将生命感、价值感唤醒当今教育的普遍不足之处正在于其未能履行其“唤醒”职责。只有自由开放的教育,才能使每个学生都能在教育中成为一个知识的激活因子。金中校友、著名教育家陶行知先生常引用伊斯兰教创始人穆罕
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