部编道德与法治八年级上册期中复习必备.docx

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1、部编道德与法治八年级上册期中复习必备第一课丰富的社会生活知识点一在社会中成长1、为什么说个人的成长离不开社会？P7人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、为什么要养成亲社会行为（意义）？P8青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、如何养

2、成亲社会行为？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间知识点一网络改变世界1、为什么说网络丰富了我们的生活（网络对我们日常生活的意义）？P10-12网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、为什么说网络推动了社会进步（网络对社会进步的意义）？P12-13网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济

3、发展水平。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民族形式，拓宽了民族渠道。有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3、为什么要警惕网络中的陷阱？P15-16网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易呗侵犯，会给被侵犯人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。知识点二合理利用网络1、如何理性参与网络生活？P17-19我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面

4、前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉地址暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2、如何传播网络正能量？P19-20我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第三课社会生活离不开规则知识点一维护秩序1、社会秩序的含义、种类P23含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状

5、态。种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2、为什么说社会生活离不开秩序（维护社会秩序的意义）？P23社会正常运行需要秩序。有了好的社会秩序，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，能够让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。3、社会规则的含义P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。4、为什么说维护秩序靠规则（社会规则对社会秩序有何作用）？P25社会规

6、则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了党有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）知识点二遵守规则1、为什么说自由与规则不可分？P27-28社会规则划定了自由的边界。自由不是随身所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行

7、。违反规则、扰乱秩序的行为应当收到相应的处罚。2、如何遵守规则?P28-29遵守社会规则需要他律和自律。（他律指监督、提醒、奖惩等外在约束。自律就是严于律己，自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则。）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3、如何维护规则?P30从自己做起，自觉遵守规则。要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、如何改进规则？P31我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德知识点一尊重他人1、尊重的内

8、涵和表现是什么？P32含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：我们应该尊重他人的人格、权利等。2、为什么要尊重他人？P33-34每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。3、如何尊重他人？P35-36积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。知识点二以礼待人1、礼的含义和表现是什么？P37含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要做到文明有礼？P37-39文明有礼是一个人立身处世的前提。文

9、明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。3、如何做到文明有礼？P39-40做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。知识点三诚实守信1、诚信是什么？P41诚信就是诚实、守信用。2、为什么说诚信无价（意义）P41-43诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。诚信存进社会文明、国家兴旺。3、怎样践行诚信？P43-45树立诚信意识。我们要做真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事,做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。