第二单元运动和力.docx

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1、第二单元运动和力一、选择题1、速度是40千米/小时的运动物体，可能是（）A.行人 B.汽车 C.飞机 D.火箭2、运动员推铅球，铅球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（）A.重力 B.惯性力 C.重力和运动员手的推力D.运动员手的作用力3、挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（）A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力4、爆破时，引火线长为L,引火线燃烧的速度也=0.8厘米/秒，人跑步的速度也二5米/秒，安全离爆破点的距离为500米，下列哪种情况没有危险（）A.引火线长为L=96厘米B.引火线

2、长为L=50厘米C.引火线长为L=20厘米 D.引火线长为L=10厘米5、把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。小球在上升和下降过程中所受合力分别为b上升、产下降，则（）A.尸上升小于尸下府B.尸上升等于尸下降C.两个合力的方向相同D.两个合力的方向相反6、质量相同的三个物体甲、乙、丙分别用钢绳吊着，甲物体静止不动，乙物体以1米/秒的速度匀速竖直向上运动，丙物体以2米/秒的速度匀速竖直向下运动，若不计空气阻力，则钢绳对甲、乙、丙三个物体的拉力F甲、F乙、F丙的关系是（）A. F甲F乙F丙； B. F甲=F乙=F内；C. F甲F乙F内； D.无法判断7、关于惯性，下列说法中

3、正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大。B.物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大。C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受力时才有惯性。D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性。A.B.C.D.8、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的M图像如图1所示，其对应的测力计示数分别为B、F2,则B和B的大小关系是（）R米F1F29、竖直向上抛出质量为0.2千克的物体，物体在运动中受到的空气阻力总是跟运动方向相反，大小都为1牛。则物体在上升过程中受到的合力大小为（）A. 1.2 牛 B.

4、0.8 牛 C. 2.96 牛 D. 0.96 牛10、P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的S-r图像如图2所示，分析图像可知（A.B.C.D.甲的速度小于乙的速度经过3秒，甲、乙相距4米乙到达P点时，甲离Q点6米甲到达Q点时，乙离P点2米二、11、填充题一个物体相对于另一个物体的)称为机械运动。坐在顺流而下木筏上的一为参照物，人是静止的。所以，运动人,和静止是为参照物，人是运动的；以一的。15、速度是表示物体国际单位是沉管隧道一，读作上海外环隧道，隧道的江中管段长738参赛者甲乙丙成绩（秒）14.213.713.9的物理量，它的口亚洲最大12、

5、如图3所示是学生a和b面对面地坐在相同的椅子上，一会儿学生a用双脚推b,这时两张椅子向相反的方向运动起来。这现象表明。13、如图4所示，小孩的力气小，三根弹簧拉不开，运动员力气大，很容易拉开相同的三根弹簧，这说明：在力的作用点、方向确定的情况下，o图414、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表1所示，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢采用的最简单的方法是O表1图5米/秒。米。记者乘坐“帕萨特”轿车从浦西入口到浦东出口只需行驶1分钟，则轿车在江中管段的行驶速度为一16如图5所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明 O水平向西的力F2=4牛，则合

6、力的大小为18、物体是O在国际单位制中，力的单位是,牛，合力的方向是 o叫重力，用字母 表示，重力的施力,实验室中常用的测力工具是。19、如图6所示的游戏情境，小孩将健子向上踢出，表明力可以改变物体的落向地面。;健子被踢出后，在力的作用下，健子最终会图617、两个力沿一直线同时作用在一个物体上，水平向东的力F=10牛，20、牛顿第一定律澄清了力的作用不是使物体 的原因，而是使物体 发生改变的原因。交通法规规定，坐在汽车前排的乘客必须系好安全带，这是为了防止出租车突然刹车时，由于 而造成伤害。21、如图7所示，一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动.这时推力 汽车所受的阻力(选填“大于”

7、、“小于”或“等于图722、某同学通过实验研究物体运动状态与受力情况之间的关系。他设法测得木块与水平面之间的滑动摩擦力大小为3牛，用弹簧秤拉动木块使木块在水平面上以如图8 (a)、(b)、(c)三种方式运动。观察弹簧秤的示数(图中已标示)和木块上方竖直悬挂小球的不同现象，可以归纳得出的初步结论：(1)由图8 (a)可知：(2)由图 8 (b)、(c)可知：图8(c)二、作图题23、重为10牛的物体静止在水平桌面上，如图9所示，用力的图示画出物体受到的重力。四、计算题图924、一个物体质量为5千克，求物体受到的重力。25、一列火车以15米/秒的速度匀速通过1600米的大桥，火车全部通过大桥用12

8、()秒，求列车的长度。26、重40牛的物体，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面向右运动，物体受到地面的阻力与物体运动方向相反，大小为重力的0.2倍。求：(1)物体受到的阻力；(2)物体受到的合力大小及合力的方向.五、实验题27.甲、乙两同学用小车拖动纸带，打出的纸带如图10 （a）、（b）所示，根据纸带上的点判断：AC间的时间间隔是 秒，甲同学的小车在作 运动，乙同学的小车在作变速直线运动。图1028、如图11所示为实验室里常用的测量仪器，请你仔细观察该仪器，则该仪器的名称是，该仪器的测量范围是,最小分度值是,此时，该仪器的示数是。29、在“探究二力平衡的条件”实验中，小李填写的实验报告（部

9、分）如下，请完成空格处的内容。图11实验名称 X X X X X X:探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件。实验器材：、木板、白纸、重物、细线。实验步骤：1,探究当物体处于 状态时，两个力的关系。30、某实验小组利用如图12所示的装置”研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，通过正确的实验方法，实验数据如下表所示。则：实验序号接触面情况压力（牛）弹簧测力计示数（牛）滑动摩擦力（牛）1木板与木板40.42木板与木板60.63木板与毛巾40.84木板与毛巾61.25木板与小圆棍60.1（1）实验中，要使木块B与弹簧秤做匀速直线运动的目的是 o（2）根据上表中实验数据，在表中填写滑动摩擦力的大小。（3）分析比较实验序号 的实验数据，可以初步说明：在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）分析比较实验序号1与3 （或2与4）的实验数据，可以初步说明：（5）分析比较实验序号2与5（或4与5）的实验数据，可以初步说明：