模拟采访课题教案.docx

《模拟采访课题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟采访课题教案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课型活动课多媒体使用()学科核心素语言：锻炼口头表达能力。思维：了解采访流程,认识采访提问的方法，加深对人物通讯的理解。养在本课时的体现课题模拟采访教材分析重点了解采访流程，进行模拟表演，加深对人物通讯的理解。难点同上教学方法任务驱动、方法不冠、活动展演教学过程一、任务驱动:学习了三篇人物通讯,我们对人物通讯的一般特点有了认识。那么一篇通讯的形成需要一个重要的准备过程：采访。今天，我们来根据三篇人物通讯，反向推测作者的采访过程，并进行模拟采访。二、初步探讨：采访要注意哪些问题？1确定对象和采访目的2、做好资料收集，掌握基本信息。3、设置采访问题，编写采访提纲。三、方法领路：2023年新课标卷3

2、实用类文本阅读选取了一段采访记录，我们来看看采访提问的设置需要注意什么。1阅读材料：采访者的身份是什么？采访的目的是什么？从背景可以看出来新闻访谈的什么特点？明确：A、作者的身份是杂志主编和作品责编。作者对采访对象及其作品非常熟悉。告诉我们采访前对采访对象要有比较全面的了解。B、这次采访有明确的目的：熊育群的作品钟南山：苍天在上是如何用文学的力量记录历史、反思现实的。告诉我们采访要有明确的目的。C、背景是新冠疫情，钟南山是当时的明星人物，熊育群的作品紧跟时代脉搏，采访者也是抓住了热点。体现了采访对时事热点的关注。2、阅读访谈的第一个问答，思考：采访者是如何提出问题的？这样提出问题有何好处？明确

3、：并没有直接提问，而是从时局和作品引入，做了一定的铺垫提问时采用对方文章中的说法来引出话题，营造对话氛围，让提问不生硬，注重交流的亲和感。3、把作者提出的问几个问题连贯起来看，你能发现什么样的技巧？明确：重视对方的观点逐步深入地提问:从写作动机问起,问到写作方式和具体内容，最后又回到对方的文学观。四、活动设计：以三篇人物通讯为底本，编写采访提纲,并且组织模拟采访，评选出最佳模拟采访小组。附1:模拟采访评分标准准备提问目的语言氛围（20分）（20分）（20分）（20分）（20分）对采访对提问明采访目的提问简洁气氛融象了解充确；铺明确。明确，重洽，交流分；采访引导恰点突出。充分。准备充当；问题分。

4、有连贯性。附2:（2023新课标I）阅读下面的文字，完成下面小题。一个与现实零距离的题材，要让文学性不被坚硬的现实埋没，让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息，就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物，几乎没有虚构的空间；而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非无所作为。熊育群的作品钟南山：苍生在上把笔触深入到钟南山的内心世界。对他的精神和情感进行大胆挖掘，并且打破时空限制，将人物置于复杂的背景与宏大的视野中，以文学的力量复原某些重大时刻，记录历史，留下现场，并对此进行深刻反思。本报特邀收获杂志副主编、钟南山：苍生在上责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。钟红明：新冠肺炎疫情是一场波及众多国家与人群

5、的、看不见硝烟的战争，在燃起黑色的春天一文中你曾写道，你突然理解了战争年代弃文从戎的文人，是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品？熊育群：新冠肺炎疫情突如其来，是人类的一场大灾难。特别让人不安的是，已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉，他那张高铁上仰头小憩的照片让我非常感动。12年前我采访过他，写过他的报告文学，这些年也特别关注他。正是因为这个原因，有关部门希望我来写钟南山，我自己也有写作的冲动。于是，通过钟南山的助理得到支持，我便一头扎下去，开始了创作。钟红明：这部作品有六个章节，你写了钟南山过往的大量经历，他的父亲母亲，他的婚烟爱情，他在英国留学，他在非典中的经历都是出于什么考量？是

6、要写出一个人的脉络和土壤吗？熊育群：事实上这有些传记写作的特点，我想把他的一生呈现出来，当然是有重点有选择的。只有把他的人生写透了，才能写出钟南山为何敢医敢言，才能理解他的性情、胸怀和作为。我不想神化任何人，人都有七情六欲，都有自己的缺陷，我只把他当普通人来写。但人比人确实有高低，有的人令人高山仰止，有的人唯利是图，正因为如此，钟南山的出现才显得珍贵无比。钟红明：如果从钟南山：苍生在上概括出几个关键词，就是一一时间与空间泪水挫折敢医敢言记忆。你在后记里说：他也将是一个时代的记忆！为什么你会用时代的记忆”来概括钟南山？熊育群：因为新冠疫情如此大的灾难，是个历史事件，将来一定会被后人说起。显然，重要的人物缺少不了钟南山，钟南山是值得书写的。钟红明：现在有些人避用报告文学而用非虚构，我个人觉得，背后是一种文学观的差异，我注意到你以往的作品，无论是人文地理类的，还是虚构类的长篇小说，你都进行了大量的实地采访，甚至到国外进行追踪采访为何会经常采用这样费力”的写作方式？熊育群：我认为这是写作的常态。我这样做并不代表我不重视虚构，不重视想象，恰恰相反，我要让自己的作品充满想象，甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想，只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人心。还有就是文章的细节是来自生活的，它充满了生活的气息，有着现实的力量。