教育活动亮点经验做法.docx

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1、教育活动亮点经验做法我县坚持结合县情实际，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各项重点措施，推动ZT教育走深走实、见行见效。根据调研督导要求，现将有关工作进展情况汇报如下：一、在深学真懂中筑牢根基。一是县级领导带头学。举办县级领导读书班，采取理论学习中心组集中学、个人自主学、研讨交流学、专家辅导学、联系实际学等方式，促进党员干部深学细悟、入脑入心。二是分层分类全员学。为全县*个党支部发放学习资料*万余册，针对“光荣在党*年”老党员和年老体弱、居住偏远党员等群体，开展送学上门。用好数字经济产业园、物流园区等“共享驿站”，引导新就业群体党员参加学习。依托县委党校、乡村振兴示范

2、村、基层治理示范点等站点，采取“书记讲给书记听”“主题坝坝会”等多种形式，对农村、社区、两新组织等领域党组织书记和党员进行培训。三是丰富形式深入学。丰富“红喇叭、红板报、红显屏”内容，制定宣传计划，营造全方位、全覆盖学习氛围。充分利用“”等本地红色资源，用好理论宣讲队、“县委发布”等平台，通过“党课开讲啦”“党员开会了”等多种载体，增强ZT教育感染力和吸引力。二、在调查研究中找准办法。一是强化问题导向。按照关于在全党大兴调查研究的工作方案相关要求，围绕相关调研内容，结合事关全局的重点问题、影响发展的难点问题、群众关切的焦点问题，研究确定”等*个课题，聚焦*个突出问题制定调研方案，明晰时间节点、

3、调研步骤、调研方式、参与人员等。二是强化需求导向。县领导带头示范、部门积极参与，选取问题困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位，结合正反面案例开展“沉浸式”“蹲点式”“代入式”调研。采取“一线党委（党组）会”“现场联合办公会”等形式，吸纳群众参与，研究解决对策。依托“县委发布”“组织先锋”等网络互动平台，全面拓宽群众意见建议渠道，提高调研效率和质量。三是强化结果导向。及时召开调研成果交流会，开展调研过程、对策措施综合评价，确保问题清、措施实。分类制定问题、任务、责任“三张清单”，通过定期调度、按时总结，进行动态销号管理。建立“线上线下”群众问效机制，组织“两代表一委员”、专家学者、群

4、众代表等，采取实地看、座谈议、即时评，提升调研成果转化质效。三、在争先创优中推动发展。一是聚焦中心抓发展。锚定“中国西部百强县第一方阵”目标，聚焦全县“七件关键大事”“五项重点工程”“五大提升计划”等重点任务落实，选干部、配班子、强基础、聚人才。持续强化“两个覆盖”，坚持以dj激发民营经济活力，聚力打造全省县域民营经济改革试点“县域样板”。发挥dj联建优势，推动川渝毗邻地区组团争取成渝地区双城经济圈发展机遇。二是守住底线抓发展。将城镇燃气、煤矿和非煤矿山、道路交通、建筑施工等重点行业领域安全生产法规、防灾减灾救灾知识纳入基层党员日常教育内容。立足“防大汛、抗大险、救大灾”，组织党员干部、民兵、

5、热心群众等群体，成立党员突击队、党员志愿队，常态化开展排险除患和应急演练，提升防灾减灾救灾能力。三是改善民生抓发展。以推进“整治群众最不满意的*件事”“县城社区民生实事”等为契机，深化社区“双报到”制度，解决一批群众操心事、烦心事。聚焦易地扶贫搬迁集中安置点后续治理、“一老一小”关爱、农村精神文化培育等问题，通过项目扶持、公益创投等方式，引导社会组织参与基层治理。加强急需紧缺人才招引力度，重点支持医疗教育、经济金融、投融资等领域建设，破解发展难题。四、在检视整改中践行宗旨。一是突出“严”深入查摆问题。面向村（社区）、医院、学校、企业选建民意调查点，及时收集各领域党员群众意见建议。全面审视中央和省市关注的重点工作，发挥交通运输、快递物流等行业党委和驻外流动党员党组织作用，综合调查研究、巡察审计等发现和热线、信访积案等群众反映问题，集体研究形成问题清单。二是突出“实”精准解决问题。建立“整改督查组+联络组+群众观察团”机制，对问题整改的准度、深度、力度进行审核，对标准不高、成效不明显的及时“回炉”“补课”。三是突出“细”落实整改责任。按照“一类问题一套专班”，建立“县级领导+牵头单位+责任单位”“三级责任体系”，明确整改措施、整改时限。针对专项整治任务，建立挂牌督办机制，实行台账式管理、项目化推进、条目式销账。